寬容論文關(guān)于用寬容點(diǎn)亮學(xué)生的心靈論文范文參考資料VIP

用寬容點(diǎn)亮學(xué)生心靈的寬容紙(青海工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，青海西寧811600)摘要在當(dāng)今的教育領(lǐng)域，人們普遍認(rèn)為現(xiàn)在的孩子很難控制，很難說，也很難罵。因此，當(dāng)前的教師，尤其是班主任，對于如何對待學(xué)生，如何做一名合格的班主任，都感到非常困惑。事實(shí)上，這是因?yàn)槲覀兏簧蠒r代的步伐。面對強(qiáng)調(diào)自我、張揚(yáng)個性為主流的新時代學(xué)生，我們用過時的教學(xué)理念和方法來引導(dǎo)學(xué)生成長，這是與時俱進(jìn)的。盡管有些教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)能力，但在新的時代，他們在學(xué)生面前感到不知所措。這是因?yàn)槲覀円恢币蕾囘^去的經(jīng)驗(yàn)，沒有分析學(xué)生的心理特征。今天的教育首先必須是“愛”的教育。沒有愛的教育不能稱為教育，因?yàn)椤皭邸笔墙逃暮诵?，“愛”是教育的前提。教育需要一顆充滿愛的心去動搖另一顆心。愛學(xué)生是教師的天職?！皭邸钡那疤崾恰皩捜荨保瑢Υ龑W(xué)生應(yīng)該“寬容”。寬容的教育態(tài)度是一種教育藝術(shù)，它以關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生為前提來教育學(xué)生。關(guān)鍵詞班主任；學(xué)生；愛；容忍DOI10.13939/j . ki . zgsc . xx . 06.1781前言著名作家龍方在他的名著寬容:允許他人自由行動或判斷中引用了不列顛百科全書對寬容的定義；耐心地、不帶偏見地容忍與自己或公認(rèn)觀點(diǎn)的任何分歧。寬容是最美好的情感，一種良好的心態(tài)和一種崇高的境界。能容忍他人的人有一顆像天空一樣寬廣而透明的心，和一顆像大海一樣寬廣而深邃的心。寬容是心胸開闊的人在世界上做人的一種生活態(tài)度。作為老師，我們應(yīng)該學(xué)會在教育學(xué)生時以寬容的態(tài)度面對他們。在大多數(shù)人的眼里，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是這樣一個群體：不聽話，不愿意學(xué)習(xí)，叛逆，他們知道整天制造麻煩。然而，中等職業(yè)學(xué)校的班主任工作“多”、“苦”、“累”。因此，我們整天都有一張臉，并且習(xí)慣于面無表情地對待學(xué)生。在過去的幾年里，當(dāng)我負(fù)責(zé)這個班的時候，我按照我的前輩的指示，試著用這把尺子來測量每個學(xué)生。每當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，他們總是面無表情地批評。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活，以免因任何錯誤而被老師責(zé)罵。結(jié)果，學(xué)生們看到老師就像老鼠看到貓一樣，課堂作業(yè)就像一個死水。作者陷入了困境。在教育過程中，由于學(xué)生的個體差異，一些學(xué)生出現(xiàn)暫時的學(xué)習(xí)困難和行為錯誤也是很正常的。然而，在“嚴(yán)格”的教育方法中，我們不會容忍他們的任何錯誤。如果有問題，我們會分析它。如果有問題，我們將深入探究根本原因。有一種“恨鐵不成鋼”的痛苦。然而，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒有按照自己設(shè)定的路線走。結(jié)果，我們更生氣了。我們固執(zhí)地認(rèn)為老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有缺點(diǎn)時，老師應(yīng)該像秋風(fēng)掃落葉一樣批評他們，絕不手軟。由于老師“斤斤計較”，學(xué)生們要么害怕，要么不知所措。最終的結(jié)果不是我們期望的孩子會知道他們的錯誤并改正它們，而是我將看到你如何處理這種教育效果。老師們?nèi)匀恍枰谩皣?yán)格”這個詞來履行他們的教育職責(zé)嗎？這種教育方法是否使我們忽視了活著的人和學(xué)生的個性差異和情感需求？那么，我們應(yīng)該從不同的角度來看待它嗎？當(dāng)一個錯誤已經(jīng)發(fā)生，它不會有助于使大火，憤怒的指責(zé)和批評可能會導(dǎo)致更多的錯誤。面對學(xué)生的錯誤，我們應(yīng)該勇敢地面對，寬容地對待，而不是歇斯底里地發(fā)脾氣，讓別人和自己受苦。寬容并不意味著寬恕學(xué)生犯錯誤，而是引導(dǎo)他們在改正錯誤后避免錯誤。寬容中理解有人曾經(jīng)說過：“寬容是生命的芬芳。”雖然這些詞很簡單，但它們很美，很有詩意。記得蘇霍姆林斯基說過：“永遠(yuǎn)記住你是個孩子?！闭l沒有說錯話？當(dāng)做錯事時，俗話說得好，“沒有人是完美的，沒有金子是足夠的”。我們成年人也會犯錯誤，更不用說學(xué)生了。那么，教師應(yīng)該如何學(xué)習(xí)寬容呢一個聰明的班主任首先應(yīng)該是一個寬容的人，能夠從學(xué)生的角度看待問題，更多地了解學(xué)生，愛他們?！皼]有愛就沒有教育”。只有當(dāng)老師發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生時，他們才能以寬容的態(tài)度面對學(xué)生。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的全面理解和對他們的學(xué)習(xí)、思想、生活的全面關(guān)懷和熱愛上。班主任的工作既需要科學(xué)又需要藝術(shù)?？茖W(xué)要遵循客觀規(guī)律和教育原則，而藝術(shù)強(qiáng)調(diào)它不能機(jī)械地應(yīng)用。它必須適應(yīng)特定的環(huán)境，發(fā)揮創(chuàng)造力。通過有針對性的溝通，用寬容、信任和尊重來激發(fā)學(xué)生的心弦，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德信念。這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，什么樣的家庭培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。一個接一個地探索他們身后的故事，幾次悲傷幾次擔(dān)心。袁媛，一個父母離異的女孩，獨(dú)自和父親生活在一起，為了報復(fù)“拋棄”母親而迷失了自己。逃學(xué)，上網(wǎng)，甚至去酒吧。作為一名班主任，我不能眼睜睜地看著她毀滅自己。作者實(shí)時改變了自己的身份，不是作為老師，而是作為朋友。她讓她和她說話，放下身段，平等地和她說話，消除她所有的擔(dān)憂，她愿意暢所欲言，并迅速地說出來?！拔抑幌胱屗y過，讓她難過，”她紅著眼睛固執(zhí)地說。原來她所有的反抗只是為了引起家人的注意。事實(shí)上，如果這一年齡組的學(xué)生缺乏來自監(jiān)護(hù)人的適當(dāng)管教和他們心中的母愛，她的個性如何才能得到改善？從那以后，作者更加關(guān)注這個學(xué)生，經(jīng)常以朋友的身份和她交談，告訴她“愛”和“責(zé)任”，并教她如何學(xué)會寬容。作者給了她一顆寬容和充滿愛心的心，這最終給她帶來了成長和進(jìn)步。教育實(shí)踐告訴我們，問題學(xué)生并不是在每個方面都有問題。他們在某些方面總是有潛在的才能和良好的品格。每當(dāng)這種光點(diǎn)閃爍時，也是引導(dǎo)它們的最佳時機(jī)。因此，教師應(yīng)該善于使用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)每一個微小的亮點(diǎn)。當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┻M(jìn)步時，他們會給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他感到有點(diǎn)“成功”。因此，寬容是一種美德。對教師來說，寬容是師生關(guān)系的潤滑劑。有了寬容，師生之間的矛盾就會得到解決。有了寬容，老師和學(xué)生就會互相理解。有了寬容，老師和學(xué)生會相處得更好。寬容并不意味著包容對于犯錯誤的學(xué)生來說，作為教師，除了能夠信任、理解和容忍之外，他們還需要科學(xué)的指導(dǎo)和熱情的幫助?！皩捜荨辈皇欠趴v，而是指引。應(yīng)該注意與容易出錯的學(xué)生交談的方式。對他們的“批評”應(yīng)該強(qiáng)調(diào)藝術(shù)。首先，我們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)膱龊虾蜋C(jī)會，避免全盤批評調(diào)皮的學(xué)生，否則會傷害他們的自尊心。其次，老師應(yīng)該首先抑制自己的情緒，首先清理自己的憤怒、抱怨、責(zé)備和偏見，讓學(xué)生覺得我們的批評對他真的有好處。第三，批評學(xué)生不要互相比較，永遠(yuǎn)記住人是不同的，每個人都有獨(dú)特的才能。最后，在指出學(xué)生的錯誤的同時，他們也應(yīng)該指出他們的優(yōu)點(diǎn)。他們應(yīng)該首先找出事情發(fā)生的原因，給學(xué)生未來努力的方向，并向?qū)W生指出他們應(yīng)該做什么才是正確的。老師的言語、行為和行動影響著學(xué)生，甚至他們的一生。因此，教師必須用愛作為教育，寬容地對待每一個學(xué)生，尤其是不要傷害他們的自尊和個性。寬容是一種信任和堅定的信念，相信學(xué)生能夠改正自己的缺點(diǎn)。寬容是對學(xué)生缺點(diǎn)和錯誤的一種仁慈和寬容。它是學(xué)生改正缺點(diǎn)和錯誤的耐心指導(dǎo)，是看到學(xué)生進(jìn)步的滿足和滿足。寬容是一種鼓勵，是對學(xué)生進(jìn)步的贊揚(yáng)，是對學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的肯定。一位詩人曾經(jīng)說過：“天空如此廣闊，因?yàn)樗怂械脑?，無論大小。這座山如此雄偉的原因是它包含了所有的巖石，不管它們有多大。大海之所以廣闊，是因?yàn)樗怂械睦嘶?，不管它有多清澈或多渾濁?！睂W(xué)生的個性有很大的差異。教師應(yīng)該理解、接受、尊重和欣賞這些差異。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)，這樣每個學(xué)生都有一個展示