教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表的發(fā)言材料范文

教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表的發(fā)言材料范文 第 1 篇：教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表的發(fā)言材料 尊敬的各位老師，同志們： 今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚在這里，一起慶祝第 30個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)并以個(gè)人的名義，向在座的各位致以節(jié)日的問(wèn)候 !并祝大家身體健康、生活愉快、萬(wàn)事如意 ! 一直以來(lái)，全校教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，清貧樂(lè)教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。這是我?？缭桨l(fā)展的希望所在。隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，深受父母的好評(píng)，我們能為汕尾教育發(fā)展取得許多成績(jī)感到無(wú)比自豪。 這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全校教職工的辛勤勞動(dòng)和默默付出。成績(jī)來(lái)之不易，經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化，推動(dòng)教育科學(xué)跨越發(fā)展，必須堅(jiān)決依靠我們教師這支正義和智慧的力量。同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我校教育教學(xué)也存在許多問(wèn)題，各種條件和師資水平與教育發(fā)展的需要還不適應(yīng)，需要全體教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，攻艱克難，銳意進(jìn)取，不懈努力。 在這里，我想借用新時(shí)期廣東精神與大家一起共勉： 厚于德?！昂裼诘隆敝傅氖且袑拸V的胸懷，要有德性，要有行為的準(zhǔn)則。這是要求師者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 提高師德水平，教書育人，為人師表，潛下心來(lái)教書，靜下心來(lái)育人。加強(qiáng)師德建設(shè)不僅是教育發(fā)展對(duì)我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。所以，作為教師、教育工作者，我們要提高認(rèn)識(shí)，要堅(jiān)守道德底線，保持教育行風(fēng)問(wèn)題上的高度警惕，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視錘煉高尚品格，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人。對(duì)師德有問(wèn)題的老師可撤銷教師資格，五年要考核一次。 誠(chéng)于信。古語(yǔ)有云：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)。”“誠(chéng)于信”說(shuō)的是一種處事的準(zhǔn)則，指做人做事要做到真誠(chéng)、守信。這就要求師者要時(shí)刻牢記引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化 的職責(zé)和教化社會(huì)的使命，思想和行動(dòng)要主動(dòng)順應(yīng)人民群眾的教育需求，身心和言行要主動(dòng)貼近全社會(huì)賦予教師的贊譽(yù)和光環(huán)，使履行教書育人職責(zé)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成為一種行為自覺(jué)，以自己正直、真誠(chéng)、守信的品質(zhì)和魅力去影響學(xué)生，愛(ài)生敬業(yè)，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)貫徹教師職業(yè)要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。 敏于行。“敏于行”指行為舉止要做到符合市場(chǎng)規(guī)律，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，務(wù)實(shí)、敢為、肯干。這就要求我們要主動(dòng)適應(yīng)教育改革發(fā)展的形勢(shì)需要，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育理念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、師生觀，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段 ，聚集教室、研究教室，不斷提高教室教學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性和藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，主動(dòng)主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，從而提高教書育人水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 作為一名教師，我們最需要的是一種快樂(lè) !就是認(rèn)識(shí)自我，(自知之明 )，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我的快樂(lè) !認(rèn)識(shí)自我，就是要求教師要看清自己所處的環(huán)境，明白自己身邊的事物，發(fā)現(xiàn)自己的不足。認(rèn)識(shí)自我，就是要在不足之處努力。發(fā)現(xiàn)自我是教師成長(zhǎng)的第一步。每個(gè)人身上都有與眾不同之處，每個(gè)都存在著巨大的潛 能，發(fā)現(xiàn)自我就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中敢于堅(jiān)持不懈的努力，提升自我，成長(zhǎng)自我，走進(jìn)優(yōu)秀教師的行列中，發(fā)展自我是教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)、反思、實(shí)踐、開(kāi)拓、進(jìn)取，形成高度的職業(yè)責(zé)任感，把教育教學(xué)當(dāng)作自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。創(chuàng)造自我是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。創(chuàng)造自我，就是創(chuàng)造自我的人生價(jià)值。作為教師，要在工作中懷著對(duì)教育執(zhí)著的信念，在創(chuàng)造中肯定自己的價(jià)值，并且成為別人的需要，從而活出幸福的自信。成就自我就是教師人生的最高境界，成就自我，需要有努力和毅力 ，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創(chuàng)造自己人生價(jià)值的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的教育天地。并且用自己的思想和智慧影響教育，讓整個(gè)社會(huì)受益。做一個(gè)做人有氣度，做事有尺度、思想有深度、教學(xué)有智慧的人民教師，使學(xué)校教育教學(xué)洋溢著春風(fēng)，充滿著生機(jī)。 老師、同志們，教師職業(yè)責(zé)任重大，使命光榮。我校正處于發(fā)展機(jī)遇期，教育事業(yè)大有可為。我們要在市委市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界一如既往的關(guān)心支持下，同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，為建設(shè)幸福汕尾、實(shí)現(xiàn)汕尾教育新理想作出更大的貢獻(xiàn)。 第 2 篇：教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表的發(fā)言材料 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：你們好 ! 人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最真誠(chéng)的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福 ! 百年大計(jì)，教育為本 ;教育大計(jì)，教師為本。從 1985 年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十多個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給了我們，使我們和學(xué)生共同度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的 意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績(jī)更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上 ! 一代偉人恩格斯說(shuō)過(guò)，“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育 ;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。 “一片丹心惟報(bào)國(guó)”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，特別是培 養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力?！暗ば挠依睿F骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān) ;世上很少有像“教師這樣的職業(yè)，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想 ;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。 瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新 境界。 現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展 ;只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡 ;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點(diǎn)，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。 “人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu) 秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國(guó)的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌