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學校教師博客沙龍主持詞 尊敬的 領導 、老師、博友們: 大家上午好! 在這 “燕山雪花大如席 ”, “坐看青竹變瓊枝 ”的寒冬時節(jié),我們相約 同參加博客盛會。作為東道主學校的老師,我謹代表我們臺上就座的九位老師,問候遠道而來貴賓們,你們辛苦了!歡迎你們! 連云港教育博客,始建于 2004年。屈指算來,從甲申年到 2014的甲午年,已經(jīng)邁過了十個春秋。十年春華秋實,十年夏播冬藏,十年的光陰彈指一 揮間悄然而過。對于熱衷寫博的老師們來說,這十年,又是與博客惺惺相惜、同舟共濟的十年。博客,對于教育教學巨大的促進作用,已經(jīng)在實踐中得到證實。我們 今年萬物萌生的春天,和破土而出的青草一道,閃亮登場,呈現(xiàn)在了大家的眼簾。今天,我們?nèi)航M的九位老師,將把自己寫博以來的收獲和感想,誠懇地 匯報 給大家。我們將本次研討的主題定名為:博客,教育的智慧行囊。 下面由我介紹參加 “博客,教育的 智慧行囊 ”博客沙龍活動各位老師。臺上惟一一位風度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師,是我校分管電教工作的許忠?guī)X主任,他同時也是我們 博客 “海濱小城 ”的博主。 第二位是我們學區(qū) 幼兒園 的園長 自己非常嚴厲,工作之余,在讀書和寫博的速度上風馳電掣,誕生了美麗的博文一篇篇。 第三位是王 的博客名潤物細語。潤物細雨,不是春天蒙蒙的細雨,而是語文的語。王 優(yōu)秀的語文老師,工作之余,筆耕不輟,是我們新老博友學習的榜樣。 第四位是陳 老師是縣十佳班主任。她對教育教學的執(zhí)著,就像展翅高飛永不停歇的 搏的精神感染著周圍的同事朋友。燕過留影,這影,就是她的一篇篇博文日志了。 第五位是 客的忠實粉絲,博友們最喜愛的風之鈴老師,大家一定會想起連云港一等獎教育博客,提起風之鈴,她的“稚子思涵 ”系列博文,一定在讀者的心中留下了太多溫馨和感動。 第六位是娟娟細流 打農(nóng)韻博客群組建立以來, 日一博,堅持不懈 ,用自己的文字將教育教學娓娓道來。 連云港教育博客的點擊率一路攀升。 第七位是 是一位九零后的年輕教師。自從踏上神圣的教壇, 著的熱情,在班級管理和教學上揮斥方遒,得到了全校老師的一致好評。 第八位是殷 是博客 “快樂小丹 ”的博主,我校英語骨干教師。快樂小丹,快樂青春潤桃李,丹心熱血沃新花。 最后一位,說說自己。我叫 客詩說論語的博主。牽手連云港教育博客 800多天,寫下博文 80多萬字。非常榮幸,在比賽中得到肯定,曾經(jīng)被評為連云港市十 佳教育博客和江蘇省一等獎教育博客。 尊敬的老師們, “梅花未動意先香 ”, 學??茖W、規(guī)范、民主、人文的管理和監(jiān)督機制是分不開的。下面有請許主任聊聊關于教育博客的管理工作,他的真知灼見如何?我們拭目以待。 過渡:曙光就在前方,勝利屬于我們。我們堅信,在不久的將來,為博園一朵耀眼的奇葩。寫博,貴在堅持,在筆耕不輟的過程中,一定有一些鮮為人知的,讓大家持之以恒的動力?那么,讓你躬耕博園的原動力在哪里?說出來,你我共分享。 過渡:身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。大家走上寫博的道路,外因是次要的,關鍵在內(nèi)因。習慣使然、氛圍濃厚、專業(yè)發(fā)展需要等,都是大家堅持下去的主要因子。寫博,促使我們?nèi)ビ^察,去思考,去潤色語言,去構建篇章。古詩云:問渠那得清如許,為有源頭活水來。長時間的在博園行走,需要有源源不斷的活水。那么,我們寫博的活水在哪里?讀書,必須躍入我們的視野,成為我們每天必修課。我們臺上就座的各位,都是學校手不釋卷的典范。關于讀書和寫博,是血脈相連的,請談談你們的見解。 過渡:正如王老師說的那樣,讀書和寫博可以 豐富我們的生活,開闊我們的視野。讀書,讓我們足不出戶就可以分享 “坐地日行八萬里,巡天遙看一千河 ”的綺麗景色。書癡者文必工,藝癡者技必良。讀書破萬卷,下筆如有神。只有與好書零距離,才能讓博客熠熠生輝。其實,書寫教育博客,最終的目的,是指向教育教學,提升教育教學質(zhì)量。在實踐的過程中,寫博,一定能促進我們的專業(yè)成長,提升我們的教育教學水平。請大家暢所欲言,談談你的收獲。 過渡:三尺講臺,三千桃李;十年樹木,十萬棟梁。運用好教育博客,認真書寫日志,能夠滋潤桃李,塑造棟梁。眾所周知,寫博能夠促進學科教學的發(fā) 展。鮮為人知的是,寫博,利用好教育博客,還可以促進我們的管理工作。這一點,我想大家是深諳在心的。說說你們的教育 故事 吧! 過渡:教師以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。教育博客,在班級管理中,就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善誘、誨人不倦,起到事半功倍的效果。 過渡:老師們,千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲。如今的我們,已經(jīng)成功地邁出了腳步,在寫博的路上昂首闊步。沙龍的最 后,你們在心中為自己的博客,勾畫了怎樣的藍圖?請暢所欲言。 總結 :文學大師林語堂,把

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