2016關(guān)于新八德教育心得體會

2016 關(guān)于新八德教育心得體會 【 2016 關(guān)于新八德教育心得體會 1】 “立志、孝親、尊師、友學、常善、救失、守法 ”和落實弟子規(guī)等八德方面的教育內(nèi)容，給我們上了一堂生動的法制與道德教育課，王局針就日常教育教學中如何進行孝親和法治教育，講述了道德教育和技能教育的重要性，并從司法理論與 實踐 的視角研究現(xiàn)代青少年成長方向目標、素質(zhì)培養(yǎng)和道德與法制教育等問題。王局長全面透徹的講解在會上大感人心，深受啟迪和震撼。 一、 八德教育教師先行 “要求學生做到的，自己首先做到 ”。這是培英雙語小學的教師們嚴于律己的一條準則。我們寄宿制小學的老師們與學生同吃同住，每天早晨起床后我們和學生一起出操，出操后一起學習誦讀弟子規(guī)。這成了一條不成文的規(guī)定。 我校規(guī)定單周二晚上老師們集體學習 “新八德 ” ，雙周二分散學習，單周六晚上，大家一起分享學習 “新八德 ”和弟子規(guī)的感受。通過學習老師們的認識提高了，明 確了 “學什么 ”和 “怎樣學的問題 ”“學習是為了什么 ”。就這樣我們的老師們在分享中得到提高，師德師能得到了提升。 二、課堂教學感化心靈 我們十分注重德育課堂的主渠道作用。以課堂為中心，通過教學四環(huán)節(jié)，學生三層體驗，達到認知上的認同。我們要求老師在講品德課時與 “新八德 ”和弟子規(guī)有機融合，例如二年級的品德與生活課，在講慶祝國慶節(jié)、贊美祖國時，首先明確教學目標激發(fā)學生的愛國主義情感，讓學生知道慶祝國慶節(jié)的時間，感知祖國經(jīng)濟在飛速發(fā)展，科學技術(shù)水平在不斷提高，再激勵學生從小立志，為家鄉(xiāng)、為祖國的 繁榮富強而努力讀書 ;又如三年級的品德與社會課，在講養(yǎng)成良好的生活習慣中的 “合理飲食 ”“生活中的攀比 ”時，課本中的內(nèi)容非常簡單，老師結(jié)合弟子規(guī)來教育學生。 “對飲食 勿揀擇 食適可 勿過擇 ”， “衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 ”。老師們適時引用 “新八德 ”和弟子規(guī)的內(nèi)容使小學階段的品德課教學內(nèi)容更加豐富，更加充實，教育效果更明顯。對品德課教學起到了有益的補充。 同時我們要求其他學科也要上好 “滲透課 ”。校會、例會定時安排學生就近期學習和踐行進行交流，上好 “分享課 ”。這樣讓學生明事理、曉利弊，為學生 力行 “新八德 ”踐行弟子規(guī)指明了方向、明確了要求。 三、創(chuàng)新機制培養(yǎng) “自主 ”精神 日常行為習慣的養(yǎng)成是學生對新八德內(nèi)容的力行過程。為此我們每班設(shè)德育值日班長、德育值周班長。值日班長每天一輪換，負責監(jiān)督、指正、 總結(jié) 哪一位同學做的好，哪一位做的較差，由值日班長及時給予提醒。值周班長負責總結(jié)一周的德育情況，組織投票評選出 “班級德育之星 ”;學校在從每班的德育之星中評選出 “學校德育之星 ”。 為了提高學生的自我管理能力，我校組建了學生會 (也叫紅螞蟻軍團：紅代表熱情，螞蟻代表團結(jié) )。學生要想加入學生會，必須接受嚴格的審查： 1、學生自己申請 2、由優(yōu)秀學生代表對該生進行考查、了解。了解該生在學生心目中的形象，有沒有為同學們服務(wù)的意識。通過層層篩選，選拔出品質(zhì)好，行為習慣好，基本能夠做到率先垂范的優(yōu)秀學生加入學生會。學生會有 5 名輪值主席，下設(shè)五個部：安全部、紀檢部、衛(wèi)生部、學習部、宣傳部。安全部主要負責檢查課間有無亂跑、打鬧現(xiàn)象，校園和宿舍是否有安全隱患。紀檢部負責檢查午休、晚休 紀律和食堂打飯紀律，早操和課間操的評比。衛(wèi)生部主要負責檢查教室、宿舍和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。學習部主要負責協(xié)調(diào)各班學習委員，激發(fā)各班同學的學習積極性。宣傳部主要負責學校搞大型文體活動時的宣傳和組織工作。 學生會具體的運做形式為班級值周制。每班按照學生會下設(shè)的五個部進行分工，由德育處和值周班的班主任負責培訓。我們對學生培訓有一套完整的實施細則，班中下設(shè)的五個部長不變，每個部里的成員每三天輪換一次，激發(fā)調(diào)動每一名成員的積極性，每個成員戴牌上崗，明確職責和任務(wù)，接受老師和同學的監(jiān)督。在值周的過程中，輪值主席負責搜集同 學們對學生會的意見，整理成冊，作為學生會下次培訓的第一手資料。 學生會的職能還在于自主組織學生的一些活動。如成立讀書社，組織讀書活動。以倡議的形式號召學生參加各種有益的活動，如鞠躬團的成立，學生每天見到老師要行鞠躬禮 ;發(fā)起勤儉節(jié)約的倡議，號召學生節(jié)約一滴水、一粒糧、一度電等等，使學校的德育內(nèi)容更貼近學生，德育要求更適合學生，真正實現(xiàn)了德育主體是學生，實現(xiàn)了學生自我管理、自我教育。 通過學生的自我管理、自我教育，我們體會到： 1、充分調(diào)動了學生參與管理的積極性 ;2、同學們的自律意識增強了，主人翁意識提高 了，班級凝聚力加強了。 3、力行 “新八德 ”踐行弟子規(guī)真正成了學校管理、班級管理和學生自我管理的有效手段。 四、一日常規(guī)八德踐行 德育教育貴在踐行。在學習弟子規(guī)方面我們堅持早誦讀、日力行、晚反思、周分享、月評價。 1、學校在開學之初就安排布置了，每天一名教師講解弟子規(guī)，要求事先備好課，把所講解的弟子規(guī)內(nèi)容寫在小黑板上，早操后拿出 5、 6 分鐘的時間來講解，讓學生系統(tǒng)的理解弟子規(guī)的內(nèi)容。 2、經(jīng)典的東西就得讓學生多讀、多背，我們利用邊角余料的時間形成了誦讀弟子規(guī)的制度，每日三餐 排隊等候的時間，值班老師和學生一起誦讀，在開班會的時候班主任和學生一起誦讀，在開校會之前我和學生一起誦讀，就這樣學生很快就背熟了。 3、學生行動是落實的重點。有些同學對自己不良習慣一時記不住，很難改正。為了解決這個難題，我們以弟子規(guī)為規(guī)范，把同學們在日常生活和學習中常犯的 22 種不良行為相對照，制定了弟子規(guī)生活力行對照表。由班主任在班會課給學生講解，讓學生知道應(yīng)該怎樣去做。 4、布置適當?shù)淖鳂I(yè)。剛開始，我們只讓學生做 “父母呼 應(yīng)勿緩，父母命 行勿懶 ;父母教 須敬聽 ;父母責 須順承 ”;布置的作業(yè) 是每次返校時候跟父母說聲 “再見 ”。放假回到家里，對父母說聲 “我回來了 ”。有事須出門時跟父母說清楚。這項作業(yè)堅持了一段時間后我們又布置新的作業(yè)，學生放假回家后，要主動給下班的父母倒茶，吃飯的時候盛飯，做適當?shù)募覄?wù)。過一段時間后再布置新的作業(yè)，新的作業(yè)在原有的基礎(chǔ)上提高要求，讓學生不斷的進步。 5、注重弟子規(guī)的分享。除了每天讓學生寫好 “心靈日記 ”以外，每周還要安排一節(jié)課進行分享，每個學生輪流上臺，交流自己的感受，這樣學生對學習弟子規(guī)感悟更深了，更能體會到踐行弟子規(guī)的意義所在，行為也更規(guī)范了。 通過一段時間的學習，學生發(fā)生了很大的變化，自開展弟子規(guī)誦讀后，同學們和睦多了，更團結(jié)友愛了，校園里打鬧現(xiàn)象少了，不文明的言行少了，講粗話的少了，同學們見到老師第一面時都行鞠躬禮，還主動幫助困難的同學。據(jù)眾多家長反映，孩子聽話了，有禮貌了，能夠在上學和放假回家時主動和家長打招呼了，大部分學生放假回到家還會幫助媽媽做家務(wù)，更加懂得孝敬父母了。例如五 (1)班劉金亮的媽媽告訴老師說：自從學了弟子規(guī)后，他的兒子每次回家吃過飯后都會搶著洗碗，不多言語的他更懂禮貌了 ;五 (2)班欒漢高同學，原來見到老師同學很少打 招呼，在校園里還經(jīng)常大嚷大叫，有事還欺負同學。自從學了弟子規(guī)后，其行為發(fā)生了很大改變，遇到師長能主動行禮問好，勞動積極肯干，一切聽從老師的教導。 五、依托 “活動 ”強化實效 我們結(jié)合學校的工作重點，確定德育月主題，以 “新八德 ”為主要內(nèi)容安排活動。德育月活動主題的確定非常重要，有了主題，才能使德育活動更加系統(tǒng)化、序列化。我認為德育月主題只是一個目標，其內(nèi)涵不僅僅局限一個月，有時候可能需要兩個月，甚至是一個學期。德育月主題，不應(yīng)該脫離主線，更不能教條。 我們九月份的德育月主題為 “尊師重教 ”，安排的活動有： 1、軍訓，其目的 (1)增強愛國主義精神和國防觀念 (2)、培養(yǎng)良好意志品志。2、慶 “教師節(jié) ”活動，學生首先展示了自辦手抄報感恩老師，其次進行了 工比賽，最后，各班召開以尊師為主題的班會。 十月份的德育月主題為 “愛我中華 ”，具體的活動為： 1、法制教育 2、弟子規(guī)誦讀比賽 3、體育節(jié)。 我們在落實德育月主題活動的時候沒有把這一主題目標孤立起來，而是和其他的德育目標相結(jié)合。總之我們依托這些活動具體落實了 “新八德 ”和弟子規(guī)的要求，強化了活動的實效性。 六、長善救失貴在堅持 “長善 ”就是學生在老師的教導下，日積月累增長道德知識和文化知識。所謂 “救失 ”，就是學生在老師的教導下，不斷糾正自己的缺點和錯誤，成為一個道德高尚的人。下面我著重說說我校在 “救失 ”方面的一些做法。 學校要求三 六年級的同學每天堅持寫心靈日記，把每天的行為與弟子規(guī)力行對照表相比對，看哪些地方做得好，哪些地方做得還不夠，要求學生寫出反思。對反思深刻的，提出表揚，并把反思展出。學生反思的過程就是提高的過程，我們不怕學生寫的不好，只要是真實的反省就行，貴在堅持嘛 !六 1班張思佳同學在日記中寫道：昨天我生病了 ，不知道是誰告訴了媽媽，今天早晨我剛起床媽媽就來了，看著媽媽著急的樣子，我感動地哭了，真是 “身有傷 貽親憂 ”啊 ! 在日常生活中，老師見到學生中一些違紀的行為，都會用弟子規(guī)中的要求去教育學生，時間長了學生也在潛移默化地發(fā)生著變化。 【 2016 關(guān)于新八德教育心得體會 2】 學習 “新八德 ”, 提高了我們的道德意識 ,增強了我們的法制觀念，收獲極大。學習 “新八德 ”與弟子規(guī)，不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社 會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。 通過學習 “新八德 ”教育，我認為一個人成才需具備四個要素：志向、道德、修身能力、學習能力?？v觀古今有作為的人才，其必備條件是有濟世之志 ,理想遠大 ,有博愛的胸懷，有聰明才智，有扎實苦干的精神，有健康的身心。新八德所要培養(yǎng)的人正是具有這些優(yōu)秀品質(zhì)的人。 志向是一個人為實現(xiàn)奮斗目標而積極進取的動力之源。俗話說 “有志者，事竟成。 ”學生只有正確立志，才能把握人生成才的正確方向和奮斗目標 ;如果沒有遠大理想和奮斗目標，我們的道德修養(yǎng)、文化知識、法律知識增長的愿望和動力就不 足，很難成長。 “孝親、尊師、友學 ”是成才所必須具備的道德基礎(chǔ)，如果有才無德，則不能稱其為成才，搞不好還會是 “危險品 ”。只有孝親，才能感恩博愛，才能忠于黨、忠于人民、忠于祖國、熱愛事業(yè) ;只有尊師，才能著重他人、善待他人，才能著重知識、尊重科學、尊重道德文明 ;只有友愛同學，才能愛他人和愛自己，才能融入團體，團結(jié)互助，為構(gòu)建和諧社會作貢獻。 “長善、救失、守法 ”是成才秘必須具備的知識基礎(chǔ)，如果只有德沒有才，則也不能稱其為成才，德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜瞬?。只有長善，才能學好文化知識和道德知識，增長德才兼?zhèn)涞谋绢I(lǐng)， 將來報效祖國、全心全意為人民服務(wù) ;只有救失，才能不斷改過自強，謙虛謹慎，實現(xiàn)人生健康成長的科學發(fā)展觀 ;只有學法，才能懂法、守法、用法，依法維護自己、他人和集體的權(quán)益，實現(xiàn)社會公平正義與和諧平等。 學生只有學會做人，學會做事，學會學習，學會創(chuàng)新，學生才能有更好的發(fā)展，只有做到立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法、落實弟子規(guī)，才能形成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x新型人才，才能真正落實教育規(guī)劃綱要提出的堅持以德為先，立德樹人教育戰(zhàn)略主題。 由此 引發(fā)了我們對感恩與孝親更深入的思考 . 一 種樸 素而深廣的倫理 . 感恩的情感是很樸素的 ,感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富 體、國家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。 如果一個人在危難之際 ,得到他人救護 ,那么他很自然地會對那個救他的人感恩戴德 ,這是一種很自然的情感。同樣一個人常常得到某人的幫助 ,那么他對這個幫助自己的人必然有著一種感謝之心。當然也會有忘恩負義之徒 ,以怨報德 ,但他必定為世人所不齒 ,因為他已經(jīng)失去為人的基本倫理。在這個意義上 ,我們說感恩是一種樸素的情感 ,或是一種樸素的倫理。以上兩種情形 ,都是直接得到他人的恩惠 ,所以那 種感恩的情感也是即刻升起的。然而事實上 ,我們時時刻刻都在直接或間接地接受著無數(shù)的恩惠 ,只是我們沒有意識到。 首先是父母之恩。我們的生命是籍由父母而生 ,父母給予我們以寶貴的生命 ,又費盡心血將我們養(yǎng)育成人。為了保護孩子 ,父母甘愿犧牲自己。其次是師長之恩。父母給我們以血肉之軀 ,而教師和長輩給我們以知識、經(jīng)驗的傳遞和人生的教誨。沒有師長的教導和引領(lǐng) ,我們將何以成人。如果沒有人傳遞知識和人生智慧 ,人類可能將永遠停留在蒙昧的原始社會。 其三是國家之恩。我們在祖國大地上繁衍生息 ,所食之物在這片土地上長成 ,所用之物取之于斯 。因此 ,我們要感念國土之恩。社會要發(fā)展 ,國家要安定 ,人民要和睦 ,這有來賴于政府的管理 ,有賴于人民軍隊的護衛(wèi) ,因此我們理應(yīng)感念政府的恩德 ,并在自己崗位上努力為國家和社會做貢獻。其四是大眾之恩。我們每日生存所必需的糧食是農(nóng)民所種 ,所穿之衣、所用之物是工人所制造 ,還有賴于商人的流通之功等等。因此 ,我們理應(yīng)尊重所有的勞動者 ,還要惜福、節(jié)儉 ,并盡心盡力做好本職工作回饋大眾。 二、感恩的缺失與感恩的教育 感恩的情感對于人的道德成長是如此的重要 ,而現(xiàn)實中我們的感恩之心卻頗為匱乏。透過電視報導 ,我們能夠看到 ,有些青