


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1/3談師德師風心得體會隨著信息技術新課程實驗的推進,各地取得了一些經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為了解決教學中存在的問題,各地又陸續(xù)開始了新一輪教師培訓。如何讓本輪培訓取得實效筆者作為一名受訓者和培訓者在這里談談自己的看法,希望對開展新一輪培訓有所啟發(fā)。代寫論文筆者認為,本輪培訓應采用專家解析問題、教材編寫者或有經(jīng)驗的教師對教學內(nèi)容進行再梳理、骨干教師講(說)課、優(yōu)秀教案交流等形式,形成理論與實踐相互結合、相互補充的立體化培訓模式,對實際問題的解決、先進經(jīng)驗的推廣進行全方位促進。論文代寫專家講座應重點解析理論與實踐結合問題。新一輪培訓工作不能照搬以往培訓的模式與內(nèi)容,因為教師對專家所講的基本教育思想、教學思路已經(jīng)有了初步的了解,在教學中已經(jīng)有了初步的實踐,所以需要改變講座模式。專家應該以教育理論與課堂實踐為主,著力解決老師們在實踐中已經(jīng)出現(xiàn)的問題一方面,深入介紹教育思想、方法在教學中的落實效果,以及目前有何新的突破;另一方面,解答一線教師在思想、方法、教材等方面產(chǎn)生的實際問題,以及出現(xiàn)的優(yōu)秀案例。論文網(wǎng)對教學內(nèi)容進行再梳理,在如何提升上多下功夫。信息技術新課程與九年義務教育階段的內(nèi)容相比較2/3發(fā)生了很大變化,無論是教學內(nèi)容,還是內(nèi)容的組織方法都有了更強的綜合性,其教學目標與教學方法也有相應的變化。要請教材編寫者或者對教材把握較深的教師對教材中的內(nèi)容與方法進行總結介紹,突出實驗基礎上的內(nèi)容梳理,能與已有教學經(jīng)歷的教師產(chǎn)生更多的共鳴。對教學內(nèi)容進行回顧性梳理,應該在如何“提升”上多下功夫。新課程強調(diào)教學方法是多樣化的,也強調(diào)每一種先進的教學方法有其相對性,而不是認定一個模式套用。比如,以前任務驅(qū)動法比較流行,則全國上下都用任務驅(qū)動法,后來主題教學時興,而又大都向主題教學靠攏。實際上,每一種方法本身也是發(fā)展的,只有揚長避短才能符合教學實際,提高教學效益。骨干教師講(說)課應起到具體指導作用。畢業(yè)論文經(jīng)過一個學期的實驗,各地出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的教學案例和教學經(jīng)驗,通過具體的現(xiàn)場講(說)課或者播放課堂實況錄像,結合案例分析教學內(nèi)容、教學方法,能夠達到經(jīng)驗交流的目的,起到具體指導作用。論文網(wǎng)在選取課例時,需要注意兩個方面的問題一是要照顧內(nèi)容特點,既要選取知識類內(nèi)容,又要選取技術類內(nèi)容,以便容易看出兩類內(nèi)容是如何處理的;二是要照顧教3/3學方法,盡量選取教學方法不同的課例,以便開拓教師的思路。論文代寫交流優(yōu)秀教案,推動新課程實施。優(yōu)秀教學設計的教案交流具有三個方面的意義第一,可以展示豐富的教學設計方法和教學處理;第二,可以為教師取長補短提供全面的參考;第三,可以通過經(jīng)典的點評,指出教學中出現(xiàn)的問題和解決的辦法。這項活動需要提前通知教師準備,在培訓的過程中通過分組討論切實交流,不能形成教師提交了教案后沒了下文的局面。在培訓過程中,選取優(yōu)秀、經(jīng)典的教案進行點評,其他的可以作為培訓的后續(xù)交流,通過網(wǎng)絡進行互評、學習。代寫論文實踐證明,用過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黑龍江省甘南縣聯(lián)考2024年化學九上期末復習檢測模擬試題含解析
- 遼寧省朝陽市名校2024年八上物理期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 廣東省湛江市雷州市2024年化學九上期末監(jiān)測試題含解析
- 分公司合作成立及地方市場拓展運營合同
- 餐飲行業(yè)食品安全風險評估與監(jiān)管合同
- 未來企業(yè)中的領導力趨勢與挑戰(zhàn)
- 2025年紀檢監(jiān)察知識試題庫(含答案)
- 高分子材料在航空航天領域的應用研究
- 算力倉儲行業(yè)租賃服務解析
- 2025至2030中國鹽酸美西律片行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 清廉講堂活動方案
- 2025年醫(yī)保知識考試題庫及答案:醫(yī)保信息化建設應用法律法規(guī)試題
- 陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育2025公需課《黨的二十屆三中全會精神解讀與高質(zhì)量發(fā)展》20學時題庫及答案
- 2024-2025學年人教版數(shù)學五年級下學期期末試卷(含答案)
- 環(huán)保設施安全風險評估報告
- JC∕T 1083-2008 水泥與減水劑相容性試驗方法
- 食品工程原理(李云飛)第二章ppt 傳熱
- 二氧化碳氣體保護焊.ppt
- 儀表工程質(zhì)量控制點等級劃分表
- 廣東某高層小區(qū)屋面飄板模板工程專項施工方案
- IPC-A-610F通用焊接標準(經(jīng)典實用)
評論
0/150
提交評論