道德講堂主題班會方案1

道德講堂主題班會方案 1 一、 省自身 在活動開始前，老師帶著全體同學反躬自省，反升一下自己以前的不文明、沒禮貌事件。 二、 唱歌曲 開場后第一個正式環(huán)節(jié)，就是學唱一首道德歌曲。本班選唱的歌曲是公民道德歌。 三、學模范 本班的的左鵬同學，就是我們的道德模范，我們的學習榜樣 !它不僅熱愛勞動，而且還尊老愛幼，為人和善，講文明禮儀。 四、 誦經典 此次道德講堂的誦經典環(huán)節(jié)中，本班節(jié)選了道德經中的幾句。 上善若水，水善利萬物而不爭 ;曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得， 多則惑 ;輕則失根，躁則失君 ;信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。 五、 發(fā)善心 由宣講人帶領七年一班全體同學一起宣誓： 在今后的日常生活中，七年一班的每一個同學，都會告別不文明習慣，努力做一名講文明、懂禮儀的合格中學生 ! 六、 送吉祥 同學們都紛紛做起吉祥卡，寫下他們的 祝福語 ，送個自己的同學、老師、父母。 七、 談感受 經過這次 活動，同學們有了不少感觸。同學們紛紛發(fā)表自己的感言。我們一定要做一名文明的少年啊 ! 八、 崇德躬 同學們對著很黑板上大大的“文明”二字深深鞠了一躬。 二：道德講堂流程具體內容： 1、 省自身：在公民道德歌悠揚的音樂下，老師帶領我們反省了我們從前的不文明、不禮貌的事件。我們意識到了我們從前的錯誤，并 決定 好好改過。 2、 唱歌曲：同學們對剛才動聽的音樂頗為好奇 ，所以想學一下這首歌。過了不久，同學們就都學會了。每個人臉上都掛著高興的光芒，同時也把歌詞牢記在心中。 3、 學模范：這次班里的道德模范是左鵬同學。他是一個勤勞熱心 的同學。它不僅熱愛勞動，而且還尊老愛幼，為人和善，講文明禮儀。同學們紛紛舉手發(fā)言，評選出左鵬這個模范。 4、 誦經典：在這次的道德講堂活動中，我班選用道德經作為誦讀的經典?！吧仙迫羲评f物而不爭 ;曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑 ;輕則失根，躁則失君 ;信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知?！蓖?學們都認真的學著，背著。 5、 發(fā)善心：由宣講人帶領七年一班全體同學一起宣誓： “在今后的日常生活中，七年一班的每一個同學，都會告別不文明習慣，努力做一名講文明、懂禮儀的合格中學生 !”同學們都發(fā)自肺腑的大聲說，相信同學們都能做到講文明、懂禮貌。 6、 送吉祥：同學們通過幾段演講和誦經典、學歌曲，體會到了要做到文明禮儀。于是大家拿起準備好的卡紙，做起了代表吉祥的卡片。做完之后相互贈送。大家都很開心，同時獲益匪淺。 7、 談感受：通過此次的道德講堂，大家決定今后嚴格要求自己，做一名講文明、懂禮貌 的合格中學生。同學們紛紛舉手發(fā)表自己的感言，與老師談論起來。 8、 崇德躬：中國乃禮儀之邦，同學們意識到講文明、懂禮儀是維護中國禮儀之邦的具體表現(xiàn)。于是同學們對著很黑板上大大的“文明”二字深深鞠了一躬。 三：主持詞記錄： 男：老師們 女：同學們 合：大家下午好 ! 女：同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。中學生日常行為規(guī)范和中學生 守則 對我們中學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“做文明學生，創(chuàng)文明班級”的主題班會活動。 道德講堂主題班會方案 2 一、活動目的： 針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動設計，引導學生明白：雷鋒精神的內涵在于奉獻，使學生切實感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。 二、活動重點 奉獻是雷鋒精神的內涵， 是美的真諦，學生應用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。 三、活動準備 1、組織學生收集雷鋒事跡、故事，歌曲學習雷鋒好榜樣和愛的奉獻 ; 2、發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報 ; 3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論： 我班有哪些好人好事 ?是否體現(xiàn)雷鋒精神 ? 我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象 ? 4、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論 ; 5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論 ; 四、活動程序 1、主持人宣布班會課開始 ; 2、小合唱學習雷鋒好榜樣 3、雷鋒的故事 4、講述身邊好人好事 5、小組討論 6、欣賞歌曲愛的奉獻 7、小報評比 8、活動結束 五、活動過程 (一 )、整隊 中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌 (二 )、主持人宣布活動開始， 甲：三月趕走寒冬，悄然而至 ; 乙：三月融融暖意，卻上心頭 ; 甲：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。 乙：是誰創(chuàng)造了這么美的春天 ? 合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。 甲：下面請聽歌曲：學習雷鋒好榜樣。 (三 )、小組合唱：學習雷鋒好榜樣 (四 )、請聽雷鋒的故事 (五 )、各小組匯報學雷鋒事跡 甲：同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事 小組輪流交流 乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。 (六 )、小組討論 甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎 ?這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎 ?有的同學 說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎 ?你有什么想法 ? 同學請教問題 諸多借口，不愿解答 ; 早上值日遲歸 其它同學不愿幫忙，班集體被扣分 ; 好朋友上課違紀 睜一只眼閉一只眼 ; 班干部履行職責 其它同學不配合甚至搞破壞 ; 同學的課本不見 袖手旁觀“看好戲”。 (八 )、合唱愛的奉獻 乙：主持人：實際上，雷鋒精神的內涵 奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如八月的火熱。請聽合唱愛的奉獻。 (九 )、中隊輔導