關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校園安全的調(diào)研報告

1/9關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校園安全的調(diào)研報告為了真正掌握當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)校園安全的真實現(xiàn)狀，10月19日、20日，我們一行四人隨機(jī)深入一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對中心初中和中心小學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，通過問卷、座談、走訪、現(xiàn)場查看等形式，對兩處學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析、整理，形成本調(diào)研報告。一、問卷情況分析1、書面問卷人數(shù)情況（1）初中學(xué)生書面問卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）（2）初中教師書面問卷60人。（3）小學(xué)學(xué)生書面問卷281人，其中小學(xué)四年級114人（男生56人，女生58人），五年級84人（男生51人，女生33人），六年級83人（男生46人，女生37人）。（4）小學(xué)教師書面問卷28人。2、初中學(xué)生問卷情況有以下幾個問題值得我們注意（1）你認(rèn)為學(xué)校存在的安全隱患嗎選擇“不了解”和“有安全隱患”的占到了。（2）學(xué)校有沒有打架斗毆現(xiàn)象選擇“有”的占2/9到了54。（3）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）法制教育嗎選擇“從不”的占到了。（4）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）安全教育嗎選擇“沒有”的占到了。（5）學(xué)校開展過針對突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練嗎回答“沒有”的占。（6）你認(rèn)為除班主任外的任課老師該不該管學(xué)生的學(xué)生認(rèn)為“不應(yīng)該”。（7）學(xué)校有教師體罰學(xué)生現(xiàn)象嗎的學(xué)生認(rèn)為有教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。（8）學(xué)校駐地有無網(wǎng)吧54的學(xué)生選擇了“有”，填寫名字時，出現(xiàn)了兩處。（9）學(xué)校有沒有男女早戀現(xiàn)象的同學(xué)認(rèn)為“有”。（10）入學(xué)以來你是否被同學(xué)毆打過的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。（11）入學(xué)以來你是否被學(xué)校同學(xué)勒索過的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。（12）你平常與父母交流的情況的同學(xué)從不交流，的同學(xué)偶爾說說自己學(xué)習(xí)的事情，的同學(xué)什么事情都和父母聊聊，的父母不愿意聽。（13）學(xué)校是否開過集中（全?；蛉昙墸┑募议L3/9會的同學(xué)選擇的是“從來沒有”。（14）你平常有了苦惱最想告訴的人是誰59的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”，選擇的是父母，選擇的是自己班上的同學(xué)、同桌，選擇的老師。3、初中教師問卷情況（1）對學(xué)生管理的問題。23的教師認(rèn)為“不敢管”。（2）解決學(xué)生矛盾的有效方式，27的教師認(rèn)為應(yīng)該找雙方的家長解決，5的教師認(rèn)為有時可以不管。（3）對于學(xué)校潛在的事故隱患，依次是學(xué)生群毆打架，食堂衛(wèi)生，宿舍管理，學(xué)生盜竊，師生矛盾，火災(zāi)隱患，交通隱患。123下一頁（4）對于有效地預(yù)防青少年犯罪，32的教師認(rèn)可法制和思想道德教育，50的教師認(rèn)可以家庭教育、法制教育為主，社會、學(xué)校教育為輔，10的教師認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)心理輔導(dǎo)課，8的教師認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)造空間、多關(guān)心。（5）對于最應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生，58的教師認(rèn)為是性格孤僻的，25的教師認(rèn)為是雙差生，17的教師認(rèn)為是單親家庭。4、小學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查情況（1）關(guān)于打架斗毆現(xiàn)象，的同學(xué)認(rèn)為有這種現(xiàn)象。4/9（2）入學(xué)以來被同學(xué)毆打情況，18的同學(xué)有關(guān)“一次以上的經(jīng)歷”。（3）平常與父母交流的情況。的同學(xué)從不交流，18的同學(xué)偶爾說說自己學(xué)習(xí)的事情，的同學(xué)什么事情都和父母聊聊，沒有出現(xiàn)“父母不愿意聽”的情況。（4）的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校從來沒有集中開過全年級或者全校的家長會”。（5）平常有了苦惱最想告訴的人，選擇的老師，四年級男生竟然沒有一個選擇教師；的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”；選擇的是自己班上的同學(xué)、同桌；選擇的是父母。5、小學(xué)教師問卷情況（1）關(guān)于管理學(xué)生問題，部分教師認(rèn)為“不敢管”。（2）對于安全隱患，大多教師選擇的交通隱患。（3）對于信息渠道對學(xué)生的影響，老師們的認(rèn)識依次是社會，家庭，電視，網(wǎng)絡(luò)。二、座談情況初中（1）學(xué)生最難管的地方首先是自我約束、自制能力差，逆反心理強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生接受批評時態(tài)度較好，但5/9是扭臉還是我行我素。個別學(xué)生對班主任和老師的批評有頂撞、死不認(rèn)錯的現(xiàn)象。其次是厭學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確?！鞍巢幌肷?，大人非叫上不可”，是成績差的學(xué)生的流行觀點。三是理想信念缺乏，什么事都無所謂，即便是不良行為，也認(rèn)識不到是錯誤的，是非觀念模糊。（2）學(xué)生早戀現(xiàn)象個別存在，適當(dāng)引導(dǎo)，與家長結(jié)合做通思想工作就能解決。說白了，處的時間長了，男女生之間僅僅是有好感，還沒有到“戀”的程度。（3）學(xué)生拉幫結(jié)伙問題。個別存在，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明白團(tuán)結(jié)幫助與哥們義氣、見義勇為與一哄而上的區(qū)別，學(xué)生民事行為能力差，應(yīng)該加強(qiáng)法制教育。（4）法制教育、安全教育雷聲大雨點小，班主任哪次班會都講，但是學(xué)生認(rèn)為老師就是教知識的，說了收效不大。組織全校集體上課，還要請校外的輔導(dǎo)，比如派出所或公安局的，才有效果。（5）學(xué)生群體基本上有五類品學(xué)兼優(yōu)的雙優(yōu)生、成績差又不守紀(jì)律的雙差生、守紀(jì)律成績平平的中等生、留守少年、家庭不幸的學(xué)生。正面引導(dǎo)，多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生自己認(rèn)識到錯在哪里，為什么錯，達(dá)到自我教育。教師要放下架子，蹲下身來，與學(xué)生交朋友，平等交流，總認(rèn)為是師生交流，注定是失敗的交流。教師只有成了學(xué)生的朋友，學(xué)生才會給老師說真話、說實話，才會愿意向6/9老師傾訴?，F(xiàn)在家訪的少了，通知家長到學(xué)校，往往家長不配合，總是以各種借口推脫。（6）學(xué)生接受的是學(xué)校教育、家庭熏陶、社會影響。家庭熏陶很關(guān)鍵，有什么樣的家長就有什么樣的孩子，就是啥大人啥孩子，學(xué)生的性格跟家庭有很大關(guān)系。學(xué)校的教育對學(xué)生起多大的作用，要看家庭的熏陶是相互補(bǔ)充還是相互抵觸。通知家長到學(xué)校，有的家長不是配合，而是指責(zé)老師，俺孩子好好的，孩子交給學(xué)校了你沒有給教好你負(fù)責(zé)任，有的家長抱怨老師耽誤功夫，耽誤種大棚、耽誤養(yǎng)雞。極少數(shù)家長對老師很不尊重。上一頁123下一頁小學(xué)（1）最大的安全隱患是交通安全。一是學(xué)校緊靠公路，二是有的學(xué)生離家遠(yuǎn)，自己騎車等。（2）多數(shù)教師認(rèn)為通知家長到學(xué)校不如打個電話溝通一下方便，也可以在家庭作業(yè)上給家長留言。很多家長一聽老師通知到學(xué)校，就感覺事情很大。學(xué)生放了學(xué)，家庭教育最關(guān)鍵。多數(shù)家庭僅僅滿足于孩子寫完作業(yè)，其他放任自流。（3）學(xué)生性格不同，大多數(shù)都很聽話，但是性格倔強(qiáng)的、孤僻的哪個班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現(xiàn)問題。7/9（4）安全教育要加強(qiáng)，要形成一個體系。三、安全工作比較突出的問題初中1、交通安全。一是靠近公路，二是交通安全教育欠缺。2、住宿生的安全問題。一是管理，二是人數(shù)多，三是高年級欺負(fù)低年級同學(xué)，四是出現(xiàn)個別夜不歸宿的情況。3、操場安全問題。一是凹凸不平，二是體育器材。4、留守兒童問題。每班都有45人，自由性強(qiáng)，難管，個性強(qiáng)。5、飲食安全?；锓康墓芾韱栴}，進(jìn)貨渠道問題。6、門崗。年齡大，處理問題遲緩。7、老師或者班主任，處理問題簡單、粗暴，沒有耐心。8、晚自習(xí)的安全（住校生），有些社會“小青年”到學(xué)校來。平時也有，要錢、要物情況，“傳染學(xué)生”。9、學(xué)生打架、斗毆現(xiàn)象。10、部分學(xué)生家長偏袒自己的孩子，溺愛孩子。小學(xué)1、傳染病的防治，如流感，腮腺炎，水痘等；8/92、交通安全。主要是撤點并校，學(xué)生離家比較遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的四五里地，學(xué)生騎自行車，或者家長用摩托車、三輪車接送。另，需要過馬路的學(xué)校。3、靠近河流，防溺水。4、學(xué)生自身的先天性疾病，如先天性心臟病等，強(qiáng)烈體育運(yùn)動等容易導(dǎo)致問題。5、老師不敢管學(xué)生，出一點問題，家長就到學(xué)生大吵、大鬧；6、門口的小攤點，飲食衛(wèi)生問題；7、社會地痞、流氓到學(xué)校打罵校長、老師等現(xiàn)象時有發(fā)生，周邊環(huán)境不好。8、網(wǎng)吧問題。五、建議1、給學(xué)生舉辦專