2016年學(xué)校校長一崗雙責(zé)年度述職報(bào)告2篇

2016 年學(xué)校校長一崗雙責(zé)年度述職報(bào)告 2 篇 本人 ，漢族， 1967 年 2 月出生，涵江區(qū)白塘鎮(zhèn)人，政治面貌：中國共產(chǎn)黨黨員， 建師大英語專業(yè)自考畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任白塘中學(xué)分管教學(xué)副校長。 一、工作簡歷： 塘鎮(zhèn)埭里附中任教 ; 至今白塘中學(xué)任教 ; 白塘鎮(zhèn)埭里附中任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 ; 白塘中學(xué)校團(tuán)支書 ; 白塘中學(xué)教務(wù)副主任 ; 白塘中學(xué)教務(wù)處主 任 ; 至今任白塘中學(xué)副校長。 二、德才表現(xiàn)： (一 )政治思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，我注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育思想，更新教育教學(xué)理念。在學(xué)習(xí)、工作與生活中，我始終堅(jiān)持以一名黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極配合校長工作，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，始終堅(jiān)持正直做人，勤懇做事，扎實(shí)工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而不遺余力。 (二 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作 作為分管教學(xué)的副校長，配合校長分別 制定學(xué)校中短期教學(xué)工作計(jì)劃，各種崗位職責(zé)，獎(jiǎng)懲方案，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，不斷探索新時(shí)期教書育人新路子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，本人一直堅(jiān)持教學(xué)第一線，教學(xué)上遵循教學(xué)規(guī)律。本年度，與全體師生同努力，使學(xué)校順利通過市級(jí)文明學(xué)校的評(píng)估。 (三 )教學(xué)常規(guī)管理 1、提高教師素質(zhì)，向教科研要質(zhì)量。 一學(xué)年來，我認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)、片區(qū)、學(xué)校等各類教學(xué)研討工作，致力于 百校幫百校 各項(xiàng)工作，在全校范圍內(nèi)大力開展聽課，開課，被聽課，跟班聽課等教研活動(dòng)，已經(jīng)形成了全校上下人人注重課堂四十五 分鐘教學(xué)的理念，大興高效的教學(xué)之風(fēng)，通過擬定制度，狠抓落實(shí)，全校跟蹤、定期反饋、獎(jiǎng)懲并舉的方法，使這項(xiàng)工作深入人心，形成常態(tài)化，接下去將繼續(xù)努力，使之能規(guī)范化、科學(xué)化。此外，堅(jiān)持以課題帶隊(duì)伍，以教研促發(fā)展，采取干部帶頭，領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與教科研活動(dòng)，培養(yǎng)教師的 問題意識(shí) 和 研究意識(shí) ,帶領(lǐng)教師從 案例 和 小課題 入手，實(shí)現(xiàn) 人人有課題，人人搞教研 過走出請(qǐng)進(jìn)、專家講座、課題實(shí)驗(yàn)等各類教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)廣大教師與先進(jìn)教育理論零距離接觸 ;我反復(fù)敦促自已要帶頭學(xué)習(xí)新課改的理念，率先參與課改活動(dòng) 。 2、建立教學(xué)評(píng)估體系 以基礎(chǔ)教學(xué)課程改革為依據(jù)，建立了較為完整的師生教學(xué)評(píng)價(jià)體系，教師不以教學(xué)成績?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)既教書，又育人，把做好學(xué)生的思想工作，轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生，關(guān)心留守孩子，關(guān)愛外來工子女為評(píng)估體系的重要組成部分，認(rèn)真建立體現(xiàn)學(xué)生成長的發(fā)展檔案，積極探索定性與定量評(píng)價(jià)，外部與內(nèi)部評(píng)價(jià)，過程與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的有效途徑。實(shí)施了 教學(xué)管理四中心 的原則，即 學(xué)校要以教學(xué)為中心，課改要以學(xué)生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質(zhì)量為中心 教學(xué)常 規(guī)，教學(xué)認(rèn)真情況，課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)后進(jìn)生情況，教研活動(dòng)開展情況等。為防止出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校對(duì)常規(guī)管理做到了 六統(tǒng)一 :統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一競(jìng)賽檢測(cè)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化。 3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，學(xué)校畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的窗口，關(guān)系到許多家長的切身利益。全面協(xié)調(diào)畢業(yè)班的教學(xué)管理，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)要求，教學(xué)時(shí)間，輔導(dǎo)力度等方面對(duì)教師提出嚴(yán)格的要求，認(rèn)真開好畢業(yè)班家長座談會(huì)，抓好每一次月考評(píng)估工作，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的畢業(yè)率， 13 屆的畢業(yè)班畢業(yè)率達(dá) 97%以上，區(qū)中考 各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估均農(nóng)村校前列。 (四 )黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政方面 1、我作為分管教學(xué)副校長，能夠發(fā)揮助手和參謀作用，在工作中積極主動(dòng)維護(hù)校長權(quán)威，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長的決策部署，能夠履行職責(zé)，認(rèn)真工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長反饋，協(xié)助校長解決。我對(duì)自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠作到執(zhí)行制度、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不謀私利。 2、作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政，不以權(quán)謀私，損公肥私，貪污受賄之類的違法行為，重視加強(qiáng) 廉政法規(guī)和政治理論學(xué)習(xí)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，推動(dòng)和諧校園建設(shè)。 (五 )不足之處： 1、對(duì)教學(xué)管理的調(diào)研不夠細(xì)致，缺乏精細(xì)化管理尺度的把握。 2、對(duì)教學(xué)管理的問題和困難估計(jì)不足，耐心不夠。 3、在 百校幫百校 工作中思路與點(diǎn)子不足，工作協(xié)調(diào)性不高。 2016 年學(xué)校校長一崗雙責(zé)年度述職報(bào)告 一年來，本人堅(jiān)持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)教職工，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”來嚴(yán)格要求自己，所以我時(shí)時(shí)處處以身作則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力提高自身的理論和道德修養(yǎng)。在大是大非問 題上頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，與黨中央保持高度一致。 在工作作風(fēng)方面，能夠公道正派，作風(fēng)民主，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校管理上，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心。進(jìn)一步明確了新時(shí)期中心小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路，營造了團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍，全面推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。 在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工 作，堅(jiān)持科學(xué)決策，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用。以“高質(zhì)量、高效益、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校作為自己永恒的追求。為中心小學(xué)的教育現(xiàn)代化建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界及廣大家長的好評(píng)。 下面我就一年來的工作，從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一個(gè)匯報(bào)。 一、具有較高的政策水平和管理水平 學(xué)校的辦學(xué)理念是“和諧 +創(chuàng)新”。 “和諧”是一種面向全體的和諧，是全面發(fā)展的和諧，包括五個(gè)方面： (1)師生和諧發(fā)展。即讓學(xué)生德 智體美勞和諧發(fā)展，讓教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力和諧發(fā)展。 (2)教與學(xué)的和諧。即面向全體，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。 (3)人與人之間的和諧。包括：校長與班子成員及全體教職工的和諧 ;班子成員與全體教職工以及班子成員之間的和諧 ;教職工與教職工之間的和諧 ;教師與學(xué)生的和諧 ;教師與家長的和諧 ;學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。 (4)學(xué)校與社會(huì)的和諧。即學(xué)校教育向社會(huì)開放，讓家長、社區(qū)和社會(huì)廣泛參與教育，在取得家長、社區(qū)和社會(huì)理解的同時(shí)，自覺地置身于其監(jiān)督之下，使學(xué)校與社會(huì)和諧發(fā)展。 (5)師生身心的和諧。即師生不 單有健康的身體，還要有健康的心理。只有達(dá)到身心和諧，才能最大限度地發(fā)揮人的潛能，提高學(xué)習(xí)、工作效率，才能正確地面對(duì)困難和挫折，使師生快樂地學(xué)習(xí)、工作和生活。 “創(chuàng)新”就是學(xué)校的管理要不斷創(chuàng)新，教師的教育教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新，要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。 在教師隊(duì)伍的管理上，以“尊重、寬容、理解、激勵(lì)”為基本原則。建立了一種“民主平等，和諧共進(jìn)”的管理模式，引導(dǎo)教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局，使學(xué)校的目標(biāo)變成全體教職工的目標(biāo)，使教師敬業(yè)、樂業(yè)，真正感受到自己努力工作的同時(shí)也是自 己追求成功，享受快樂的過程。成為一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的集體人，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)人，高尚優(yōu)雅的文化人，身心和諧的幸福人。充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校與教職工的共同發(fā)展，形成了一支和諧奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。 1、要求教師明確教師職責(zé)的“四個(gè)目標(biāo)”。 (1)愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生 ; (2)刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) ; (3)勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取 ; (4)淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。 2、用“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)努力提高教師綜合素質(zhì)。即：獻(xiàn)出一顆愛心，做好一個(gè)班主任 ;講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手好字，上好每一節(jié)課，能參與一個(gè)課題研究，能 寫一篇優(yōu)秀論文，能設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件。 3、加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”，壁壘森嚴(yán)、和諧共贏。首先是打造名師工程，推動(dòng)教師苦練教學(xué)基本功 ;其次打造和諧共贏的科組團(tuán)隊(duì)。最后是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任成為學(xué)生的好師長、好伙伴、好朋友，使班主任隊(duì)伍成為家校連接的橋梁，學(xué)生成長進(jìn)步的階梯。 實(shí)施校務(wù)公開和教代會(huì) (教職工大會(huì) )等制度。堅(jiān)持原則，辦事公開公正，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。學(xué)校各項(xiàng)工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學(xué)校重大問題，如人事分工、評(píng)優(yōu)評(píng)先、大額度資金使用，學(xué)校工作計(jì)劃都需領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，必要的需經(jīng)職代會(huì) (或教 職工大會(huì) )討論通過方可執(zhí)行。通過定期召開行政會(huì)議、教職工會(huì)議等，廣泛收集教師對(duì)學(xué)校的決策、發(fā)展、管理意見。實(shí)施校務(wù)公開，利用教職工大會(huì)等途徑，向廣大教職工匯報(bào)學(xué)校的決策、辦學(xué)成績、財(cái)務(wù)管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發(fā)揮當(dāng)家作主的精神，以高度的熱情為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)出謀劃策。同時(shí)還能深入群眾，傾聽群眾的意見和要求，每學(xué)年工會(huì)都要在教職工中征集合理化建議，對(duì)正確的意見積極采納，不斷改進(jìn)工作。 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每兩周一次的教職工大會(huì)，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育 和培訓(xùn)。加強(qiáng)工作過程中師德師風(fēng)的巡查考核。通過長期不懈地學(xué)習(xí)教育，教職工隊(duì)伍思想作風(fēng)，工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。全體教職工責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)。教師關(guān)愛學(xué)生，工作上爭(zhēng)分奪秒，教育教學(xué)能力不斷提高 ;工勤人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守 ;學(xué)校行政勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，使學(xué)校的各項(xiàng)工作健康、有序地發(fā)展。 牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制 ;制訂了“中心小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案” ,維護(hù)學(xué)校正常 的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實(shí)踐 ;及時(shí)