教師招聘考試真題匯編試卷

假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/7教師招聘考試真題匯編試卷教師招聘考試真題匯編試卷一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入題前括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。11632年出版的（標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨立的學(xué)科。杭州市A大教學(xué)論B普通教育學(xué)C教育學(xué)D新教育大綱2“教學(xué)相長”最早出現(xiàn)在我國的著作中。無錫市A論語B師說C學(xué)記D勸學(xué)篇3小寶活潑好動、樂觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬于氣質(zhì)類型。杭州市A粘液質(zhì)B膽汁質(zhì)C多血質(zhì)D抑郁質(zhì)4新課程改革提倡師生新關(guān)系，新課程改革中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是（）蘇州市A合作模式B平等模式C管理模式D授受模式假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/75在我國當(dāng)前課程管理的改革中，試行三級課程管理，其中新增的管理課程是哈爾濱市A綜合課程和分科課程B學(xué)科課程和活動課程C地方課程和學(xué)校課程D顯性課程和隱性課程6是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。長沙市A教育目的B教育方針C教育目標(biāo)D教育政策7“生而知之”的天才論，“一兩的遺傳勝于一噸的教育”都是的觀點。文昌市A環(huán)境決定論B實踐決定論C經(jīng)驗決定論D遺傳決定論8學(xué)記中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，說明在教學(xué)中應(yīng)貫徹的原則。太原市A啟發(fā)性B鞏固性C直觀性D因材施教9學(xué)習(xí)新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強(qiáng)記憶，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）（南京市）假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/7A精加工策略B元認(rèn)知策略C組織策略D調(diào)節(jié)策略10班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（）（玉溪市）A民主型、懲罰型、放任型B權(quán)威型、放任型、民主型C放任型、監(jiān)督型、正義型D懲罰型、正義型、權(quán)威型11班主任工作的中心任務(wù)是南京市A組織建立良好的班集體B促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系D搞好家校聯(lián)系工作12按學(xué)生的成績分班，屬于測驗中的杭州市A安置性測驗B形成性測驗C指代性測驗D總結(jié)性測驗13在呈現(xiàn)某一事物時，交替變更它所存在與形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱為哈爾濱市A直觀教學(xué)B啟發(fā)教學(xué)C比較D變式假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/714當(dāng)個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是銀川市A寬大效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C刻板印象D近因效應(yīng)15態(tài)度改變的先決條件是（）（晉城市）A社會風(fēng)氣B認(rèn)知失調(diào)C態(tài)度定勢D道德認(rèn)識水平16班級授課制的特征可以用以下幾個字概括太原市A班、課、室B師、生、課C師、生、時D班、課、時17中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為（合肥市）A培養(yǎng)自主性B培養(yǎng)勤奮感C培養(yǎng)主動性D培養(yǎng)自我同一性18分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（昆明市）A對課堂紀(jì)律的影響B(tài)學(xué)生聽課的影響C后進(jìn)生的感受D人際關(guān)系的影響19中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定由確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。合肥市假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/7A省級教育主管部門B市級教育主管部門C國務(wù)院教育主管部門D學(xué)校20在教育過程甲教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)靥幚恚环Q為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動的特點。南京市A復(fù)雜性B創(chuàng)造性C示范性D主體性二、多項選擇題本大題共5小題，每小題3分，共15分在每個小題的備選答案中，至少有兩個正確的答案，請將正確的答案序號填入題前的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。1下列選項中，屬于實驗研究法的有長春市A問卷調(diào)查B隨機(jī)化現(xiàn)場實驗C單一個案實驗D訪談法2課程現(xiàn)代化的代表人物（）（杭州市）A布魯納B贊可夫C杜威D克伯屈E瓦根舍因3聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為（）（湖州市）A一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用B在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/7C強(qiáng)化在其中起著重要作用D認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)E習(xí)慣是反復(fù)練習(xí)與強(qiáng)化的結(jié)果4中小學(xué)常用的德育方法有株洲市A說理教育法B榜樣示范法C實踐鍛煉法D陶冶教育法E指導(dǎo)自我教育法5教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有長沙市A教育觀念現(xiàn)代化B教育內(nèi)容現(xiàn)代化C教育管理現(xiàn)代化D教育方法現(xiàn)代化E教育設(shè)備現(xiàn)代化三、簡答題本大題共3小題，每題5分，共15分1如何在教育實踐中運用啟發(fā)性原則通化市2簡述國外中等學(xué)校課程改革理念的趨勢。株州市3簡述泰勒的課程設(shè)計模式。南京市四、論述題本大題共2小題，每題9分，共18分1結(jié)合教學(xué)實際說明如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。長沙市假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計開發(fā)可累計發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個偶爾提供及時得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個就山東理工會計師對方國家隊兩個都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7/72試論述一名合格的教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。廣州市五、案例分析本大題12分【材料】一次公開課過后，我把課堂上用過的精美卡片作為獎勵發(fā)給同學(xué)們，然后對他們課堂上踴躍的表現(xiàn)給予表揚。從這以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)注意力不集中的宋振銘同學(xué)在課堂上的