西方經(jīng)濟學（第二版）-第一章

、經(jīng)濟學研究的對象和方法一、單項選擇題1、經(jīng)濟學主要研究A、如何使私人企業(yè)避免利益損失B、證明資本主義經(jīng)濟比社會主義經(jīng)濟更優(yōu)越C、如何有效配置使用稀缺資源D、決定最公平地分配社會產(chǎn)品。2、經(jīng)濟學理論A、因是基于實驗而產(chǎn)生的，所以沒實際用途B、對單一經(jīng)濟主體適用，卻不適用于經(jīng)濟整體C、是基于對事實的仔細觀察而作出的歸納D、是抽象的結(jié)果，因而不能應用于現(xiàn)實3、下列陳述中正確的是A、經(jīng)濟蕭條時期成立的經(jīng)濟定理在經(jīng)濟繁榮時期必定成立B、盡管在計量方面并不精確，經(jīng)濟學定理依然有用，因為我們可以運用其對現(xiàn)實事件進行解釋預測，并在此基礎上對經(jīng)濟人的活動進行控制和調(diào)整C、經(jīng)濟定理象物理或化學定理一樣地精確，因而經(jīng)濟學也象物理學和化學那樣是合乎科學原則的D、由于經(jīng)濟學回答“應該怎樣”的問題，所以它是道德體系的分支而不是有關科學的4、經(jīng)濟模型A、因其不可通過實驗加以驗證而用途有限B、受那些相互直接相關的變量的限制C、通過對復雜現(xiàn)實的概括而突出基本的經(jīng)濟關系D、是缺乏現(xiàn)實依據(jù)的，因而在實踐中無應用價值5、下述活動中與宏觀經(jīng)濟學有關的是A、北京市大學畢業(yè)生的收入水平的調(diào)查B、對1998年全國物價總水平和失業(yè)率的調(diào)查C、對1978年以來小麥價格變動趨勢的研究D、通過實例研究家電企業(yè)的定價與生產(chǎn)決策6、下面哪一個是微觀經(jīng)濟描述A、去年實際國內(nèi)生產(chǎn)總值增長了9B、去年失業(yè)人口占勞動人口的12C、去年小麥平均價格上漲了7D、去年全國物價總水平上漲幅度達547、下面哪一項陳述是關于宏觀經(jīng)濟學的A、由于工資收入增加，張華強決定多存一些錢B、由于牛肉價格下降，養(yǎng)牛專業(yè)戶王剛決定改養(yǎng)雞C、第一季度國內(nèi)生產(chǎn)總值比去年同期增長124D、中國人民建設銀行將對私人住宅進行按揭貸款的利率提高一個百分點8、規(guī)范性陳述A、是基于一般規(guī)律作出的B、僅存在于微觀經(jīng)濟學中C、僅存在于宏觀經(jīng)濟學中D、是基于一定的價值判斷作出的9、下述陳述中哪一個是規(guī)范性的A、今天氣溫很高B、今天濕度較大C、今天太熱不適于打網(wǎng)球D、傍晚時的天氣比較涼爽10、實證性陳述是A、通過歸納而得到的B、通過演繹而得到的C、主觀的，基于某種判斷而作出的D、客觀的，基于事實而作出的11、下述陳述中哪一個是實證性的A、今天的空氣濕度太高了B、今天太熱不適于做慢步跑運動C、今天最高氣溫是35。CD、我喜歡涼爽的夏日傍晚12、王老師說“對啤酒征稅會使其價格漲”，而李老師則認為“在校大學生們喝啤酒喝得太多，因此應該對啤酒征稅”，由此我們知道A、王老師的說法是規(guī)范性的，而李老師的則是實證性的B、王老師的說法是實證性的，而李老師的則是規(guī)范性的C、兩人的說法都是實證性的D、兩人的說法都是規(guī)范性的13、如果變量X和Y是正相關的，這就意味著A、X是Y的原因B、Y是X的原因C、因果關系肯定存在，但我們不能確定X和Y哪個是原因D、X和Y之間可能存在也可能不存在因果關系14、理性行為可能意味著A、每一個人都會做出同樣的選擇B、可供使用的資源超過了滿足人類的物質(zhì)需要C、由于各人所擁有的信息和受到的約束不同而會作出不同的選擇D、在個人的經(jīng)濟目標中是無法進行權衡的二判斷對錯題1、經(jīng)濟模型表示的是一種理想的經(jīng)濟模式，是社會或國家通過運用經(jīng)濟政策可以加以實現(xiàn)的。2、經(jīng)濟學中的一般性命題是通過概括抽象而成的，這使得它們不具有可操作性而毫無用處。3、規(guī)范性陳述是對客觀事實的表述。4、實證性陳述是表明一定的價值判斷的。5、經(jīng)濟學的主要目的是更好地幫助商人賺取利潤。6、微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學分別是以經(jīng)濟整體的行為和單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為作為研究對象的。7、行為具有理性意味著每一個人都會作出同樣的選擇。8、邊際分析是指決策者通過比較額外收益與額外成本來進行決策的過程。9、由于所處環(huán)境和擁有信息量存在差異,不同的理性個體會作出不同的決策10、進行決策會存在機會成本是因為資源具有稀缺性。三簡答題1、在經(jīng)濟學研究中需要注意的問題有哪些2、規(guī)范經(jīng)濟學與實證經(jīng)濟學的區(qū)別有哪些第一章附錄1、如果兩個變量之間存在正相關關系，則意味著A、表示兩個變量之間關系的曲線是一條由左上方向右下方傾斜的曲線B、一個變量增大則另一個變量會隨之縮小C、一個變量增大則另一個變量會隨之增大D、兩個變量間的關系可用一條與橫軸平行的直線表示2、在坐標圖中A、總是把自變量放在橫軸，把因變量放在縱軸B、總是把自變量放在縱軸，把因變量放在橫軸C、自變量和因變量可以任意地分別放在橫軸或縱軸而不會改變兩者間的關系D、通過曲線的斜率無法知道兩個變量之間的變動關系3、如果價格（P）和產(chǎn)量（Q）之間存在正相關關系，則A、Q變化會使P變化，但P不會使Q變化B、如果P上升，Q會下降C、P上升會引起Q變化，但無法預知Q的變化方向D、如果P上升，Q也會上升4、直線的斜率可通過哪一種方法計算出來A、計算直線上兩點間在橫軸上的距離與在縱軸上的距離的比值B、計算直線上兩點間在縱軸上的距離與在橫軸上的距離的比值C、取直線在縱軸上截距的倒數(shù)D、計算直線上兩點間在縱軸上變動比率與在橫軸上變化比率的比值5、如果變量X、Y之間存在正相關關系，則A、X下降會引起Y下降B、兩者的關系圖是一條向右上方傾斜的曲線C、兩者的關系圖在縱軸上的截距可能為正也可能為負D、以上的都正確6、方程Y56X作成圖形后A、其斜率應為5B、其斜率應為5C、其斜率應為6D、其在縱軸上的截距應為67、與縱軸平行的直線的斜率為A、0B、1C、無窮