山東省德州市慶云縣2016-2017學(xué)年七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)試卷含答案解析_第1頁(yè)
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第 1頁(yè)(共 13頁(yè)) 2016)第一次月考數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題(共 12小題,每小題 3分,滿(mǎn)分 36分) 1 的絕對(duì)值為( ) A B 3 C D 3 2下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( ) 一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù); 一個(gè)有理數(shù)不是正有理數(shù)就是負(fù)有理數(shù); 一個(gè)整數(shù)不是正的,就是負(fù)的; 一個(gè)分?jǐn)?shù)不是正的,就是負(fù) 的 A 1 B 2 C 3 D 4 3如果 的和為 0,那么 ) A 2 B C D 2 4下列算式正確的是( ) A( 14) 5= 9 B 0( 3) =3 C( 3)( 3) = 6 D |5 3|=( 5 3) 5比較 ( 2), 3的大小,下列正確的是( ) A 3 ( 2) ( 2) 3 ( 2) 3 D 3 ( 2) 我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展,去年普通高校招生人數(shù)達(dá) 540 萬(wàn)人,用科學(xué)記數(shù)法表示 540萬(wàn)人為( ) A 102人 B 104人 C 106人 D 107人 7下列各數(shù)中互為相反數(shù)的是( ) A 與 與 D 5與( 5) 8在 0, 1, | 2|,( 3), 5, , 中,正整數(shù)的個(gè)數(shù)是( ) A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè) 9小明的家,學(xué)校和書(shū)店依次坐落在一條南北方向的大街上,學(xué)校在家南邊 20 米,書(shū)店在家北邊100米,小明從家出來(lái)向北走了 50米,又向北走了 70米,此時(shí),小明的位置在( ) A家 B學(xué)校 C書(shū)店 D不在上述地方 第 2頁(yè)(共 13頁(yè)) 10一潛水 艇所在的海拔高度是 60 米,一條海豚在潛水艇上方 20 米,則海豚所在的高度是海拔( ) A 60 米 B 80 米 C 40 米 D 40米 11下列說(shuō)法正確的是( ) 0 是絕對(duì)值最小的有理數(shù) 相反數(shù)大于本身的數(shù)是負(fù)數(shù) 數(shù)軸上原點(diǎn)兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù) 兩個(gè)數(shù)比較,絕對(duì)值大的反而小 A B C D 12若 a、 c、 ,則 值為( ) A 3 B 3 C 5 D 3或 5 二、填空題(共 5小題,每小題 4分,滿(mǎn)分 20分) 13 的倒數(shù)是 , 的相反數(shù)是 14如果向西走 6米記作 6米,那么向東走 10米記作 ;如果產(chǎn)量減少 5%記作 5%,那么 20%表示 15 |x|=7,則 x= ; | x|=7,則 x= 16已知 4,把 個(gè)單位后再向右移 1個(gè)單位長(zhǎng)度,那么 17觀察下列數(shù)據(jù),按某種規(guī) 律在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)臄?shù): 1, , , , , , 三、解答題(共 6小題,滿(mǎn)分 64 分) 18 計(jì)算: ( 1) 6( 2) 2; ( 2 ) 3 ( 2) +3 8; ( 3)( + ) ( 24) ( 4) 15)( 17) | 12| 第 3頁(yè)(共 13頁(yè)) ( 5) 32 ( 3) 2+3 ( 6) ( 6) 12004+( 1) 5 ( ) | 2| 19畫(huà)一條數(shù)軸,在數(shù)軸上表示 2, 2, , 0,并比較它們的大小關(guān)系 20已知 |a|=7, |b|=3,且 a b,求 a+ 21淮海中學(xué)圖書(shū)館上周借書(shū)記錄如下:(超過(guò) 100 冊(cè)記為正,少于 100冊(cè)記為負(fù)) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 +23 0 17 +6 12 ( 1)上星期五借出多少冊(cè)書(shū)? ( 2)上星期四比上星期三多借出幾冊(cè)? ( 3)上周平均每天借出幾冊(cè)? 22高速公路養(yǎng)護(hù)小組,乘車(chē)沿東西向公路巡視維護(hù),如果約定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的行駛記錄如下(單位:千米) +17, 9, +7, 15, 3, +11, 6, 8, +5, +16 ( 1)養(yǎng)護(hù)小組最后到達(dá)的地方在出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向?距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)? ( 2)養(yǎng)護(hù)過(guò)程中,最遠(yuǎn)處離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)? ( 3)若汽車(chē)耗油量為 a 升 /千米,則這次養(yǎng)護(hù)共耗油多少升? 23觀察下列等式: , , ,將以上三個(gè)等式兩邊分別相加得: ( 1)猜想并寫(xiě)出: = ( 2)直接寫(xiě)出下列各式的計(jì)算結(jié)果: = ; ( 3)探究并計(jì)算: 第 4頁(yè)(共 13頁(yè)) 2016年山東省德州市慶云縣七年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(共 12小題,每小題 3分,滿(mǎn)分 36分) 1 的絕對(duì)值為( ) A B 3 C D 3 【考點(diǎn)】絕對(duì)值 【分析】根據(jù)當(dāng) a,可得答 【解答】解: 的絕對(duì)值等于 , 故選: A 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了絕對(duì)值,關(guān)鍵是掌握 當(dāng) a 是正有理數(shù)時(shí), a; 當(dāng) a; 當(dāng) a 是零時(shí), 2下列說(shuō) 法正確的個(gè)數(shù)是( ) 一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù); 一個(gè)有理數(shù)不是正有理數(shù)就是負(fù)有理數(shù); 一個(gè)整數(shù)不是正的,就是負(fù)的; 一個(gè)分?jǐn)?shù)不是正的,就是負(fù)的 A 1 B 2 C 3 D 4 【考點(diǎn)】有理數(shù) 【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類(lèi),可得答案 【解答】解析: 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù),所以 正確; 有理數(shù)包括正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和零,所以 不正確; 整數(shù)包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零,所以 不正確; 分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù),所以 正確, 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù),利用了有理數(shù)的分類(lèi) 第 5頁(yè)(共 13頁(yè)) 3如果 的和為 0,那么 ) A 2 B C D 2 【考點(diǎn)】相反數(shù) 【分析】根據(jù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和為 0解答 【解答】解: 的和為 0, a= 2 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了相反數(shù)的定義,是基礎(chǔ)題 4下列算式正確的是( ) A( 14) 5= 9 B 0( 3) =3 C( 3)( 3) = 6 D |5 3|=( 5 3) 【考點(diǎn)】有理數(shù)的減法;絕對(duì)值 【 分析】根據(jù)有理數(shù)的減法運(yùn)算法則和絕對(duì)值的性質(zhì)對(duì)各選項(xiàng)分析判斷利用排除法求解 【解答】解: A、( 14) 5= 19,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、 0( 3) =0+3=3,故本選項(xiàng)正確; C、( 3)( 3) = 3+3=0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、 |5 3|=2,( 5 3) = 2,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù)的減法,絕對(duì)值的性質(zhì),熟記運(yùn)算法則和性質(zhì)并準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵 5比較 ( 2), 3的大小,下列正確的是( ) A 3 ( 2) ( 2) 3 ( 2) 3 D 3 ( 2) 考點(diǎn)】有理數(shù)大小比較 【專(zhuān)題】數(shù)形結(jié)合 【分析】先把各數(shù)化簡(jiǎn)再在數(shù)軸上表示出來(lái),根據(jù)數(shù)軸的性質(zhì)便可直觀解答 【解答】解:( 2) =2,各點(diǎn)在數(shù)軸上表示為: 由數(shù)軸上各點(diǎn)的位置可知,( 2) 3 第 6頁(yè)(共 13頁(yè)) 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把 “ 數(shù) ” 和 “ 形 ” 結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充 ,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想 6我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展,去年普通高校招生人數(shù)達(dá) 540 萬(wàn)人,用科學(xué)記數(shù)法表示 540萬(wàn)人為( ) A 102人 B 104人 C 106人 D 107人 【考點(diǎn)】科學(xué)記數(shù)法 表示較大的數(shù) 【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為 a 10中 1 |a| 10, 定 看把原數(shù)變成 數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位, 原數(shù)絕對(duì)值 1時(shí), 當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值 1時(shí), 【解答】解:將 540萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為 106 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法科學(xué)記數(shù)法的表示形式為 a 10中 1 |a|10, 示時(shí)關(guān)鍵要正確確定 7下列各數(shù)中互為相反數(shù)的是( ) A 與 與 D 5與( 5) 【考點(diǎn)】相反數(shù) 【分析】根據(jù)相反數(shù)的意義,只有符號(hào)不同的數(shù)為相反數(shù) 【解答】解: 互為相反數(shù), 故選: C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了相反數(shù)的意義注意掌握只有符號(hào)不同的數(shù)為相反數(shù), 0的相反數(shù)是 0 8在 0, 1, | 2|,( 3), 5, , 中,正整數(shù)的個(gè)數(shù)是( ) A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè) 【考點(diǎn)】有理數(shù) 【分析】先計(jì)算 | 2|=2,( 3) =3,然后確定所給數(shù)中的正整數(shù) 【解答】解: | 2|=2,( 3) =3, 第 7頁(yè)(共 13頁(yè)) 0, 1, | 2|,( 3), 5, , 中,正整數(shù)為 | 2|,( 3), 5 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù):整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù) 9小明的家,學(xué)校和書(shū)店依次坐落在一條南北方向的大街上,學(xué)校在家南邊 20 米,書(shū)店在家北邊100米, 小明從家出來(lái)向北走了 50米,又向北走了 70米,此時(shí),小明的位置在( ) A家 B學(xué)校 C書(shū)店 D不在上述地方 【考點(diǎn)】坐標(biāo)確定位置 【專(zhuān)題】應(yīng)用題 【分析】以家為坐標(biāo)原點(diǎn)建立坐標(biāo)系,根據(jù)題意即可確定小明的位置 【解答】解:根據(jù)題意:小明從家出來(lái)向北走了 50米,又向北走了 70米,即向南走了 20米,而學(xué)校在家南邊 20 米故此時(shí),小明的位置在學(xué)校故選 B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了類(lèi)比點(diǎn)的坐標(biāo)及學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力和閱讀理解能力,畫(huà)出平面示意圖能直觀地得到答案 10一潛水艇所在的海拔高度 是 60 米,一條海豚在潛水艇上方 20 米,則海豚所在的高度是海拔( ) A 60 米 B 80 米 C 40 米 D 40米 【考點(diǎn)】正數(shù)和負(fù)數(shù) 【專(zhuān)題】計(jì)算題 【分析】根據(jù)正負(fù)數(shù)具有相反的意義,由已海豚所在的高度是海拔多少米實(shí)際就是求 60與 20的和 【解答】解:由已知,得 60+20= 40 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是正負(fù)數(shù)的意義,關(guān)鍵是要明確所求為 60與 20的和 11下列說(shuō)法正確的是( ) 0 是絕對(duì)值最小的有理數(shù) 第 8頁(yè)(共 13頁(yè)) 相反數(shù)大于本身的數(shù)是負(fù)數(shù) 數(shù)軸上原點(diǎn)兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù) 兩個(gè)數(shù)比較,絕對(duì)值大的反而小 A B C D 【考點(diǎn)】絕對(duì)值;相反數(shù);有理數(shù)大小比較 【分析】根據(jù)絕對(duì)值的意義對(duì) 進(jìn)行判斷;根據(jù)相反數(shù)的定義對(duì) 進(jìn)行判斷 【解答】解: 0是絕對(duì)值最小的有理數(shù),所以 正確;相反數(shù)大于本身的數(shù)是負(fù)數(shù),所以 正確;數(shù)軸上在原點(diǎn)兩側(cè)且到原點(diǎn)的距離相等的數(shù)互為相反數(shù),所以 錯(cuò)誤;兩個(gè)負(fù)數(shù)比較,絕對(duì)值大的反而小,所以 錯(cuò)誤 故選 A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了絕對(duì)值:若 a 0,則 |a|=a;若 a=0,則 |a|=0;若 a 0,則 |a|= a也考查了相反 數(shù) 12若 a、 c、 ,則 值為( ) A 3 B 3 C 5 D 3或 5 【考點(diǎn)】代數(shù)式求值 【分析】由題意得 a+b=0, , m= 2,由此可得出代數(shù)式的值 【解答】解:由題意得: a+b=0, , m= 2 代數(shù)式可化為: 1=3 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查代數(shù)式的求值,根據(jù)題意得出 a+b=0, , m= 2的信息是關(guān)鍵 二、填空題(共 5小題,每小題 4分,滿(mǎn)分 20分) 13 的倒數(shù)是 , 的相反數(shù)是 【考點(diǎn)】倒數(shù);相反數(shù) 【分析】此題根據(jù)倒數(shù)、相反數(shù)的定義即可求出結(jié)果 【解答】解: 的倒數(shù)是: ; 的相反數(shù)是 第 9頁(yè)(共 13頁(yè)) 故填: , 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了倒數(shù)、相反數(shù)的定義,倒數(shù)的定義:若兩個(gè)數(shù)的乘積是 1,我們就稱(chēng)這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)相反數(shù)的定義:只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù) 14如果向西走 6米記作 6米,那么向東走 10米記作 +10 ;如果產(chǎn)量減少 5%記作 5%,那么20%表示 產(chǎn)量增加 20% 【考 點(diǎn)】正數(shù)和負(fù)數(shù) 【分析】在一對(duì)具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個(gè)為正,則另一個(gè)就用負(fù)表示 【解答】解: “ 正 ” 和 “ 負(fù) ” 相對(duì), 所以如果向西走 6米記作 6米, 那么向東走 10米記作 +10; 產(chǎn)量減少 5%記作 5%, 20%表示產(chǎn)量增加 20% 故答案為 +10,產(chǎn)量增加 20% 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正數(shù)與負(fù)數(shù):正數(shù)與負(fù)數(shù)可表示相反意義的量 15 |x|=7,則 x= 7 ; | x|=7,則 x= 7 【考點(diǎn)】絕對(duì)值 【分析】根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)解答即可 【解答】解: |x|=7,則 x= 7; | x|=7,則 x= 7, 故答案為: 7; 7 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了絕對(duì)值,主要利用了互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等 16已知 4,把 個(gè)單位后再向右移 1個(gè)單位長(zhǎng)度,那么 6 【考點(diǎn)】數(shù)軸 【分析】根據(jù)向左為減,向右為加的原則列式得出移動(dòng)后點(diǎn) 【解答】解: 4 3+1= 6, 則 6; 第 10頁(yè)(共 13頁(yè)) 故答案為: 6 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)軸,比較簡(jiǎn)單,根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)右邊的比左邊的大,利用數(shù)形結(jié)合的思想解決此題 17觀察下列數(shù)據(jù),按某種規(guī) 律在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)臄?shù): 1, , , , , , 【考點(diǎn)】規(guī)律型:數(shù)字的變化類(lèi) 【專(zhuān)題】規(guī)律型 【分析】分子是從 1開(kāi)始的連續(xù)奇數(shù),分母是相應(yīng)序數(shù)的平方,并且正、負(fù)相間,然后寫(xiě)出即可 【解答】解: 1, , , , , 要填入的數(shù)據(jù)是 故答案為: 【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)數(shù)字變化規(guī)律的考查,確定從分子、分母和正反情況三個(gè)方面考慮求解是解題的關(guān)鍵 三、解答題(共 6小題,滿(mǎn)分 64 分) 18計(jì)算: ( 1) 6( 2) 2; ( 2 ) 3 ( 2) +3 8; ( 3)( + ) ( 24) ( 4) 15)( 17) | 12| ( 5) 32 ( 3) 2+3 ( 6) ( 6) 12004+( 1) 5 ( ) | 2| 【考點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算 【專(zhuān)題】計(jì)算題;實(shí)數(shù) 【分析】( 1)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算減法運(yùn)算即可得到結(jié)果; ( 2)原式先計(jì)算乘法運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果; ( 3)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果; 第 11頁(yè)(共 13頁(yè)) ( 4)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果; ( 5)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果; ( 6)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果 【解答】解:( 1)原式 = 6 4= 10; ( 2)原式 =6+3 8=1; ( 3)原式 = 9 4+18=5; ( 4)原式 = 15+17 12= ( 5)原式 = 1 18= 19; ( 6)原式 = 1+ 2= 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵 19畫(huà)一條數(shù)軸,在數(shù)軸上表示 2, 2, , 0,并比較它們的大小關(guān)系 【考點(diǎn)】有理數(shù)大小比 較;數(shù)軸 【分析】把各個(gè)數(shù)在數(shù)軸上畫(huà)出表示出來(lái),根據(jù)數(shù)軸上的數(shù)右邊的數(shù)總是大于左邊的數(shù),即可把各個(gè)數(shù)按由大到小的順序 “ ” 連接起來(lái) 【解答】解: 2 0 2 【點(diǎn)評(píng)】此題綜合考查了數(shù)軸的有關(guān)內(nèi)容,用幾何方法借助數(shù)軸來(lái)求解,非常直觀,且不容易遺漏,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的優(yōu)點(diǎn) 20已知 |a|=7, |b|=3,且 a b,求 a+ 【考點(diǎn)】有理數(shù)的加法;絕對(duì)值 【分析】利用絕對(duì)值的代數(shù)意義,以及 a與 即可確定出 a+ 【解答】解: |a|=7, |b|=3,且 a b, a= 7, b=3或 3, 則 a+b= 4或 10 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了有理數(shù)的加法,以及絕對(duì)值,熟練掌握絕對(duì)值的代數(shù)意義是解本題的關(guān)鍵 第 12頁(yè)(共 13頁(yè)) 21淮海中學(xué)圖書(shū)館上周借書(shū)記錄如下:(超過(guò) 100 冊(cè)記為正,少于 100冊(cè)記為負(fù)) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 +23 0 17 +6 12 ( 1)上星期五借出多少冊(cè)書(shū)? ( 2)上星期四比上星期三多借出幾冊(cè)? ( 3)上周平均每天借出幾冊(cè)? 【考點(diǎn)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算;正數(shù) 和負(fù)數(shù) 【專(zhuān)題】計(jì)算題 【分析】( 1)根據(jù)題意得出算式 100+( 12),求出即可; ( 2)求出( +6)( 17)的值即可; ( 3)求出 +23、 0、 17、 +6、 12的平均數(shù),再加上 100即可 【解答】解:( 1) 100+( 12) =88(冊(cè)), 答:上星期五借出 88 冊(cè)書(shū); ( 2) 100+( +6) 100+( 17) =23(冊(cè)), 答:上星期四比上星期三多借出 23冊(cè); ( 3) 100+( +23) +0+( 17) +( +6) +( 12) 5=100(冊(cè)), 答:上周平均每天借出 100 冊(cè) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算和正數(shù)、負(fù)數(shù)等知識(shí)點(diǎn),解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意列出算式,題目比較典型 22( 10分)( 2016秋 慶云縣月考)高速公路養(yǎng)護(hù)小組,乘車(chē)沿東西向公路巡視維護(hù),如果約定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的行駛記錄如

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