英語校本研修學習工作計劃

英語校本研修學習工作計劃20年春季學期，英語研修小組將在各級各部門的領(lǐng)導下，以課堂教學為中心，以教師專業(yè)發(fā)展為主線，以促進學生主動學習和健康成長為核心，以提高教育教學質(zhì)量為目標，積極開展各項校本研修活動。現(xiàn)將本學期各項工作計劃安排如下一、基本情況本學期，我校共有英語教師8名。全校共有24個教學班開設(shè)英語課。每個年級均有2名教師共同執(zhí)教。實行集體研討備課制度。二、工作目標1、不斷提高教育教學質(zhì)量，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)居全縣之首。2、實現(xiàn)學生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學業(yè)不斷進步，受到學校及以上表彰、獎勵的學生比例達60。鞏固率達XX。3、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。XX的教師有校級的教育教學研究成果，40的教師有縣級及以上的成果。4、積極開展課堂教學研究，扎實開展課題研修。5、開展豐富多彩的學科活動,營造英語學習的氛圍,以此來激發(fā)學生學習英語的興趣。6、加強研修小組建設(shè)，爭創(chuàng)縣級“優(yōu)秀校本研修小組”和“品牌學科”。三、具體工作安排和措施（一）學習1、開展師生共讀活動，每學期積極認真地閱讀一至二本教育專著，鼓勵撰寫讀書筆記和反思文章。通過閱讀豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)。本學期,青年教師教育敘事（隨筆）競賽活動。2、刻苦訓練教學基本功，規(guī)范漢字書寫能力，規(guī)范普通話的應用能力，努力學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功，要求人人能獨立制作教學課件，會用“班班通”上課，會在學校數(shù)字化平臺上辦公。3、認真研讀專業(yè)雜志，教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，努力物化成果。每學期撰寫不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學案例或論文。校本研修小組要積極推介組員的研修成果，每月向“XX教育信息網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件，一學期里，每個研修小組要力爭在XX教育上至少發(fā)表一篇文章。4、骨干教師和學科帶頭人，要充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章。每學年必須在相應級別的刊物上至少發(fā)表一篇文章。通過參加聽課、評課、讀書論壇、專題研討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長。本學期，將開展“一師一課”曁縣級以上骨干教師（班主任）展示課活動和微課大賽活動。研修組要收集好活動中的圖片、視頻、文字素材，形成主題鮮明、文質(zhì)兼美的宣傳報道（每學期不少于一次）。5、認真完成教師專業(yè)成長報告冊的填寫，完成的合格率在XX。6、外出教師要珍惜外出學習機會，確保學有所獲，返校后做好匯報論壇工作，實現(xiàn)一人外出，多人受益，共享研修學習成果。（二）研修1、扎實開展豐富的研修活動，積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本研修小組。（1）三六年級本學期全部使用新教材，各年級備課負責人聯(lián)系各任課教師，加強對新教材的研究和熟悉，定時商討研討各單元教學進度，教學設(shè)計，教學重難點的突破。重新整理集體電子備課的教案，各位教師對集體備課教案進行個性化批注，課后各位教師根據(jù)自己的上課心得寫下課后反思。各年級備課負責人三年級方XX老師四年級楊XX老師五年級覃XX老師六年級李XX老師（2）積極開展豐富的研修活動，認真落實好新課標的學習和研究和小課題研究。專題研修不得少于4次。每次活動要落實痕跡管理，做到“五有”明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時的報道、詳實的資料、實在的總結(jié)。每一位研修組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動性，為研修組的建設(shè)作出努力，積極爭創(chuàng)“優(yōu)秀研修組”和“品牌學科”。每個研修小組要組織好8次以上的有效研修活動，其中專題教學研修不少于4次（含至少兩次學科核心素養(yǎng)專題研修）。認真組織20XX版英語新課標的學習，以此來指導新教材的使用。專門組織對觀課議課的理論學習，加強專業(yè)性。（3）完成好校本研修相關(guān)任務。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進教師、研修組長及學校教學管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課，新教師要上兩節(jié)以上。（4）各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微（?。┱n題研究等研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用。2、研修活動計劃（1）圍繞“基于語篇環(huán)境下的單元整體教學設(shè)計”理念開展研修課我們研修組將認真組織集體備課，上課，評課、反思活動，積極參加教師繼續(xù)教育，認真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級研修課，骨干教師上好骨干教師展示課。認真進行教學設(shè)計，觀課議課活動?？h級骨干教師展示課謝XX曾XX其他組員上學期已上校級骨干教師展示課加強問題研究，提高教師觀課議課水平，推動以觀課議課為內(nèi)容的校本研修活動的全面開展。各教師選擇12個點去觀察和評論。語數(shù)外任教其他非專業(yè)課程的，要加強課堂管理，還要積極參與該課程的校本研修活動。加強高效課堂研究，落實“以生為本、以學為主”的理念。切實樹立“生本”理念，聚焦“學科核心素養(yǎng)”，把“以學定教、自主合作”作為課堂教學改革的出發(fā)點，以觀課議課為重點，深入推進高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學校特色的教學模式，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式和教師的教學方式，提高學生的學習能力和學校的教育質(zhì)量。參加縣級及以上的教學競賽或?qū)I(yè)素養(yǎng)比賽，都要深入開展磨課活動，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學基本功，增強教師團隊的研磨能力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。（2）研修活動安排明確職責，豐富研修活動，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進微（?。┱n題研究。開學初要全組教師要認真學習新課標（20XX年修訂版）、新教材，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過觀看視頻、閱讀專家博客博文等方式，學習部分改版教材相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗。自主研修時間，中心發(fā)言人應提前準備，確保研修有實效。應將20XX版新課標的學習、磨課和“小學英語單元整體教學設(shè)計”的課題研究作為研修活動的重點。（3）課題研究安排本學期將以“小學英語單元整體教學設(shè)計”的理念為指導積極開展課題研究,爭取機會參加市級優(yōu)質(zhì)課的研討。利用校本研修時間學習理論和交流心得，同時積極參加各級研修部們組織的研討會和論文評選，將自己在課題研究中得所得記錄下來，并進行交流，探討和理解課題的真正含義。（三）常規(guī)1、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20XX年修訂稿）。2、規(guī)范教學常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學校安排或經(jīng)教導處允許，不得私自挪課。外出開會、培訓和因私事請假，時間在兩天內(nèi)（含兩天），一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導處備查；病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務處安排。3、授課教師結(jié)合自己的教學實踐，寫好教學后記和課后反思。4、與語文老師協(xié)調(diào)組織好每周1次的英語早讀。5、堅持月查制度，落實好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。6、設(shè)立“零作業(yè)日”，深入開展“陽光減負”活動。三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)，英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學科周三都不得布置家庭作業(yè)，7、認真鉆研教材，搞好常態(tài)課教學。努力上好每一天的課，上好每一節(jié)課。讓教學反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。每學期200字以上反思不少于5個8、牢固樹立質(zhì)量是學校的生命線意識，科學地貫徹落實差異教學思想。狠抓課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好學習習慣。包括傾聽的習慣，發(fā)言的習慣，思考的習慣，書寫的習慣。9、規(guī)范師生的交往行為。各月行事歷二月1、制定學科工作計劃2、制定英語研修組工作計劃3、研修組長、班主任及科任教師上傳各類計劃到OA平臺4、地方課程長在XX土家文化課程資源包開發(fā)三月1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動2、學習研訓中心“一師一優(yōu)課，一課一名師”年度方案3、組織開展教師信息技術(shù)應用能力提升培訓4、組織開展教師讀書活動四月1、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動2、教育教學