比性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

1、六年級數(shù)學(xué)比的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 年級 六年級 課型 新授課 編寫人 向敏學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索比例基本性質(zhì)的過程，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 2、能用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例。重點、難點：1、發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì)。 2、引導(dǎo)觀察比例中內(nèi)、外項的關(guān)系導(dǎo)學(xué)過程：一、 溫故而知新1、什么叫做比例？（ ） 2、下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1） 610 和915 （2） 205和14（3）1210和64 （4）0.60.2和9/103/10二、 自學(xué)課本，理解比例的基本性質(zhì)1、 自學(xué)課本34頁自學(xué)提綱：1、比有前項和后項，比例有（ ）個項。 2、（ ）的項叫做

2、比例的（ ），（ ）的項叫做比例的（ ）。2、探究與交流之路 （1）根據(jù)6:5=30:25,我知道這個比例的項是（ ），其中比例的內(nèi)項是（ ），外項是（ ）。 （2）兩個外項的積是：（ ）（ ）=（ ）, 兩個內(nèi)項的積是：（ ）（ ）=（ ）, （3）你自己寫個比例試試看：（ ）, 兩個外項的積是： （ ）（ ）=（ ）,兩個內(nèi)項的積是：（ ）（ ）=（ ）我發(fā)現(xiàn)了（ ）這就是比例的基本性質(zhì)（4）=，這個比例的兩個外項的積是：（ ）（ ）=（ ）,兩個內(nèi)項的積是：（ ）（ ）=（ ），我發(fā)現(xiàn)了：把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式，等號兩端分子分母交叉（ ），（）相等。、小試牛刀利用比例的性質(zhì)解決問題。（）在

3、比例里，兩個外項的積是，兩個內(nèi)項的積是（）（）在比例中，兩個內(nèi)項分別是和，兩個外項的積是（） （）在比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，兩個外項的積是（） （）：，那么（）三、學(xué)以致用、下面的比能組成比例嗎？你是怎樣知道的？：和：和：和：、用，組成比例，你能寫出幾個？試試看 四、暢談收獲：-五、闖關(guān)摘星我最行！1、基礎(chǔ)知識（星級指數(shù) ）（1） 課本34頁的“做一做” （2）在比例里，兩個外項的（ ）等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。（3）如果a :b=5 :7,那么a ( )= b ( )2、基本技能 （星級指數(shù) )(1)從24的因數(shù)中挑選四個數(shù)組成比例是（ ）（2）如果4 a = 5 b 則 a :b = ( ) :( )(3)在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是 5/4，另一個內(nèi)項是（ ）（3）能力提升 （星級指數(shù)