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文檔簡介
1、,一次函數(shù),小樹現(xiàn)有高度是120cm,平均每年長高30cm。完成下面的表格:,120,120+30,120+60,120+90,(1)y是x的函數(shù)嗎?,(2)如何表示y與x之間的關(guān)系?,現(xiàn)實(shí)生活中,許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,你能舉出一些熟悉的例子嗎?如何表示這里的函數(shù)關(guān)系?,(1)一個(gè)長方體盒子高為4cm,底面是正方形,這個(gè)長方體的體積y(cm3)與底面邊長x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系;,(2)計(jì)劃花150元購買日記本,所能購買的本數(shù)y(本)與單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系,y=4x2,(3)一輛汽車以80km/h的速度行駛,寫出在行駛過程中,汽車行駛的路程y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)
2、系;,如果汽車出發(fā)時(shí)離開甲地100km.寫出在行駛過程中,離開甲地的路程y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系;,y=80 x,y=100+80 x,(4)汽車加油時(shí),加油槍的流量為10 l/min。,如果加油前,油箱里還剩有6 l油,寫出在加油過程中,油箱中的油量y(l)與加油時(shí)間x(min)之間的函數(shù)關(guān)系;,如果加油時(shí),油箱里油已經(jīng)用完,寫出在加油過程中,油箱中的油量y(l)與加油時(shí)間x(min)之間的函數(shù)關(guān)系;,y=6+10 x,y=10 x,請你思考,如果將這些函數(shù)進(jìn)行分類,你認(rèn)為如何分類比較合理?,正比例關(guān)系,兩個(gè)變量的比值一定,這兩個(gè)變量是正比例關(guān)系。,正比例函數(shù),形如y=kx
3、,,y是x的正比例函數(shù),正比例關(guān)系可以用式子yx=k(一定)來表示 。,注意: k0,一次函數(shù):,形如y=kx+b,(k、b是常數(shù),且k0),正比例函數(shù)是一次函數(shù)的特例.,y是x的一次函數(shù),當(dāng)b=0時(shí),y就是x的正比例函數(shù),判斷下列函數(shù)是不是一次函數(shù)?如果是一次函數(shù),是不是正比例函數(shù)?,(1) y=2x-3,(3) m= -5n,(2) y=3x2+2,(4) y=2(t-5),快速反應(yīng),每人寫三個(gè)一次函數(shù),請同桌指出其中k、b的值。,互動(dòng)平臺,示例:y= - 3x+2(k= ,b= ),探究討論,水池中有水465m3,每小時(shí)排水15m3,排水x h后,水池中還有水ym3。試寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍。,請你設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)問題,寫出兩變量之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍。,通過本課的探討研究,你有哪些收獲,你認(rèn)為還有哪些困惑?,交流小結(jié),老師感悟,時(shí)間是一個(gè)常量,但對勤奮者來說,卻是一個(gè)“變量”.我們應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)做出偉大的事業(yè). 你的收獲與平時(shí)的付出是成正比的.一份耕耘,一份收獲.相信自己,只要付出,你一定會(huì)有收獲!,課后作業(yè),1、教材p215 習(xí)題1、2,2、探究活動(dòng):我們平時(shí)所說的鞋子的大小是以“碼”為單位的,而廠商對鞋子大小的編號則是以“cm”為單位的。向你的父母或商場鞋
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