教科版小學科學五年級下冊第一單元《沉與浮》知識點總結匯編

1、第一單元沉與浮知識點總結1、只要物體不沉入水底，就說明這個物體是浮的。2、同種材料構成的物體（實心），在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系（即同種材料構成的物體，改變它們的輕重、體積大小，它們在水中的沉浮狀態(tài)不變）。3、不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易沉；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的物體容易浮。（體積大、重量小的物體容易?。惑w積小、重量大的物體容易沉。）這里有營業(yè)員們向顧客們示范著制作各種風格炯異的飾品，許多顧客也是學得不亦樂乎。據(jù)介紹，經(jīng)常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨一無二”飾品的年輕人，他們在琳瑯滿目的貨架上挑選，然后

2、親手串連，他們就是偏愛這種的方式，完全自助在現(xiàn)場，有上班族在里面精挑細選成品，有細心的小女孩在仔細盤算著用料和價錢，準備自己制作的原料?？梢韵胍?，用本來稀奇的原料，加上別具匠心的制作，每一款成品都必是獨一無二的。而這也許正是自己制造所能帶來最大的快樂吧。4、潛水艇的原理是靠改變自身重量實現(xiàn)上浮和下潛。經(jīng)常光顧 偶爾會去 不會去5、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。圖1-3 大學生偏愛的手工藝品種類分布6、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感覺到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的托力，這個力我們稱它為水的浮力。7、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。（六）

3、DIY手工藝品的“創(chuàng)作交流性”（二）創(chuàng)業(yè)弱勢分析“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常見的。據(jù)店長梁小姐介紹，店內(nèi)的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯?shù)奶罩?、奧地利的施華洛世奇水晶、法國的仿金片、日本的夢幻珠等，五彩繽紛，流光異彩。按照飾珠的質(zhì)地可分為玻璃、骨質(zhì)、角質(zhì)、陶制、水晶、仿金、木制等種類，其造型更是千姿百態(tài)：珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等，美不勝收。全部都是進口的，從幾毛錢一個到幾十元一個的珠子，做一個成品飾物大約需要幾十元，當然，還要決定于你的心意 盡管售價不菲，卻仍沒擋住喜歡它的人。8、下沉物體受到的浮力大小與排開的水量（浸入水中的體積）有關。物體浸

4、入水中的體積越大（也就是排開的水量越大），受到的浮力越大。而手工藝制品是一種價格適中，不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時在制作過程中也能體會一下我國傳統(tǒng)工藝的文化。無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。它的價值是不用金錢去估價而是用你一顆真誠而又溫暖的心去體會的。更能讓學生家長所接受。9、阿基米德發(fā)現(xiàn)了自然科學中的一個重要的原理阿基米德定律，即：物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。10、當物體在水中受到的浮力小于它受到的重力時，會下沉；當物體在水中受到的浮力大于它受到的重力時，會上浮。（二）創(chuàng)業(yè)弱勢分析11、浮在水面上的物體，都會受到水的浮力。（3）優(yōu)惠多12、液體的性質(zhì)可以

5、改變物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮狀態(tài)。當液體中溶解了足夠量的其他物質(zhì)時，如鹽、糖、味精等，有可能使馬鈴薯浮起來。13、死海淹不死人的原因是因為海水里溶解了大量的鹽等物質(zhì),造成了水的浮力大，所以沉不下去。為什么叫死海？因為海水里溶解了大量的鹽等物質(zhì)，水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了死海的名稱。14、不同液體對物體的浮力作用大小不同。一般情況下，液體越重，其產(chǎn)生的浮力會越大。液體越輕，其產(chǎn)生的浮力會越小。4WWW。。 大學生政策 2004年3月23日15、物體比同體積的液體重，在液體中下沉；物體比同體積的液體輕，在液體中上浮。16、馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清水中下沉，在濃鹽水中上浮。17、為什么鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？答：因為把鋼鐵做成輪