開放英語(yǔ)3形成性考核冊(cè)+最詳細(xì)的答案

1、開放英語(yǔ)3形成性考核冊(cè) (解析說(shuō)明)在開始完成考核冊(cè)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明和記錄單(1 -2頁(yè))l 學(xué)前記錄卡(第3頁(yè)) 學(xué)習(xí)資源: 學(xué)生按照實(shí)際情況進(jìn)行選項(xiàng),在是否處畫 “” 回顧與總結(jié): (第4頁(yè))學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 學(xué)習(xí)過(guò)多少時(shí)態(tài)? 一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)一般將來(lái)時(shí)2. 你現(xiàn)在的詞匯量: 18003. 英語(yǔ)I中最難學(xué)習(xí)的: 新的詞匯太多 記單詞最困難4. 還有那些沒(méi)有掌握: 虛擬條件句, 進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)5. 你認(rèn)為哪些是優(yōu)勢(shì)哪些有待改進(jìn)自己在閱讀方面還可以,但是挺立和口語(yǔ)需要提高學(xué)習(xí)方法1. 每周57小時(shí) 不足2. 有計(jì)劃 不能堅(jiān)持 工作原因3. 一部分

2、4. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源5. 問(wèn)老師,自己查資料 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃(第5頁(yè))學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 聽力方面: 聽懂日常會(huì)話2. 口語(yǔ)方面: 用簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)3. 閱讀方面: 讀懂課文4. 寫作方面:按照老師的要求寫短文學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃表在計(jì)劃做的事情上打1. 6小時(shí) 2. 3. 4. 5. 6. 7. 學(xué)習(xí)記錄卡1 (第78頁(yè))(Unit16)學(xué)習(xí)過(guò)程1. ABC2. ABC3. ABC4. ABC學(xué)習(xí)內(nèi)容1. Unit16中主要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目:一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 過(guò)去進(jìn)行時(shí) Used to 過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 過(guò)去完成時(shí) 定語(yǔ)從句2. 這六個(gè)單元還沒(méi)有掌握的語(yǔ)言點(diǎn): 過(guò)去完成時(shí) 定語(yǔ)從句

3、3. 這六個(gè)單元最喜歡的話題Describing family relationship印象最深的Cultural Note The change of the family patterns 階 段 性 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)總結(jié):開學(xué)初期老師給我們講了什么是開放教育，如何學(xué)習(xí)開放教育課程。我們對(duì)開放教育和開放教育課程有了基本的了解.也對(duì)開放英語(yǔ)課程有了比較全面的認(rèn)識(shí)。特別是通過(guò)上英語(yǔ)課程，我們不僅僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法。還體會(huì)到了開放教育的“自我學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)資源、師生互動(dòng)”的新的學(xué)習(xí)模式。由于自己的英語(yǔ)底子薄，基礎(chǔ)差，所以還不能夠完全掌握老師講的內(nèi)容。在老師的精心輔導(dǎo)下，

4、我的英語(yǔ)知識(shí)有了很快的進(jìn)步。自己感覺(jué)到有重新拾起了英語(yǔ)。心中有了成就感。目前的問(wèn)題是：我還不能充分地網(wǎng)絡(luò)資源。這是因?yàn)樽约旱碾娔X知識(shí)不夠好，因此不能夠和老師、和同學(xué)即使地進(jìn)行網(wǎng)上交流。作業(yè)1第一部分：交際用語(yǔ)1、 D2、 A3、 C4、 B5、 B第二部分：詞匯與結(jié)構(gòu)6、 D7、 B8、 A9、 A10、 B11、 C12、 D13、 B14、 A15、 B16、 A17、 A18、 B19、 A20、 B第三部分：完型填空21、 C22、 B23、 C24、 D25、 C26、 B27、 C28、 C29、 D30、 A第四部分：閱讀理解31、 D32、 C33、 D34、 B35、 C36

5、、 A37、 C38、 D39、 C40、 D41、 D42、 B43、 D44、 D45、 D46、 F47、 T48、 F49、 NG50、 F七、書面表達(dá) （15分）Dear sir，My name is Wuhua， born on July 6th，1965 in Changchun， Jilin Province， China。 I am a journalist and have already had eleven years of working experience。I can speak Japanese and German besides English. Of co

6、urse I am good at operating computer.I graduated from journalism of Beijing University in 1990 and then worked as a journalist in Shenzhen Daily till December, 1996. I studied in BBC from 1997 to 1998 and since I came back in January, 1999. I have been head of the news section.I will be very lucky i

7、f I can work for your newspaper -the 21st Century. And I think I have abilities to do the job well. Yours Sincerely Wuhua學(xué)習(xí)記錄卡2 ( 第17頁(yè) )（Unit712）學(xué)習(xí)過(guò)程1. ABC2. ABC3. ABC4. ABC學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 Unit712中主要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目: 現(xiàn)在完成時(shí)、動(dòng)名詞、真實(shí)條件句、構(gòu)詞法、祈使句、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)、虛擬條件句、間接引語(yǔ)2、 這六個(gè)單元還沒(méi)有掌握的語(yǔ)言點(diǎn): 虛擬條件句、間接引語(yǔ)3、 這六個(gè)單元最喜歡的話題Learning about t

8、he ancient and modern Olympic Games印象最深的Cultural Note DIY (自己動(dòng)手)階 段 性 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)總結(jié):自己通過(guò)兩個(gè)月的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，明顯感覺(jué)到自己在英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和英語(yǔ)詞匯上有了很大的進(jìn)步，另外還學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法。還體會(huì)到了如何才能夠成為一個(gè)合格的開放教育的學(xué)員。輔導(dǎo)老師精心輔導(dǎo)，課堂上深入淺出，讓每個(gè)學(xué)員都能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，我的英語(yǔ)很快的進(jìn)步。這使我在學(xué)習(xí)上有了很大的信心。目前的問(wèn)題是：我還不能充分地網(wǎng)絡(luò)資源。這是因?yàn)樽约旱碾娔X知識(shí)不夠好，沒(méi)有真正地適應(yīng)開放教育的新模式。在學(xué)習(xí)上主要還是靠輔導(dǎo)老師的面授，而不能夠和老師、和同學(xué)即使地進(jìn)行網(wǎng)

9、上交流。作業(yè)2 （19頁(yè)）第一部分：交際英語(yǔ)1、 C2、 A3、 D4、 D5、 D第二部分：詞匯與結(jié)構(gòu)6、 D7、 B8、 B9、 C10、 C11、 A12、 B13、 B14、 A15、 D16、 B17、 C18、 C19、 C20、 D第三部分：完型填空21、B22、B23、A24、C25、D26、B27、B28、C29、B30、A第四部分：閱讀理解31、B32、B33、A35、D36、A37、C38、B39、B40、C41、D42、D43、B44、D45、C46、T47、F48、NG49、T50、NG第五部分：書面表達(dá)American Professor Lycido from S

10、henzhen Broadcasting and Television University will give us a lecture on American Indians and American History in the lecture center from 7:30 to 9:30 on Saturday evening, May 5, 2004.Everyone can invite your friends or students from other colleges to attend this lecture.Please dont be late for the

11、lecture. After the lecture, we will be asked to write an article in English to express your ideas about the lecture. Please dont forget it! Thank you! Student union May 4, 2004 學(xué)習(xí)記錄卡3 ( 第27頁(yè) )（Unit1318）學(xué)習(xí)過(guò)程1. ABC2. ABC3. ABC4. ABC學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 Unit1318中主要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目:情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定事、非限定性定語(yǔ)從句 、將來(lái)完成時(shí)、完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、反意疑問(wèn)

12、句2、 這六個(gè)單元還沒(méi)有掌握的語(yǔ)言點(diǎn): 完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、反意疑問(wèn)句3、 這六個(gè)單元最喜歡的話題 Learning about continuing education after school and university印象最深的Cultural Note是 Sandwich Course階 段 性 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)總結(jié):自己以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，通過(guò)這幾個(gè)月的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，自己又一次鞏固和強(qiáng)化了英語(yǔ)知識(shí)。明顯感覺(jué)到自己在英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和英語(yǔ)詞匯上有了很大的進(jìn)步，明確了主要的知識(shí)點(diǎn)。按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成輔導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面上有了進(jìn)步，主

13、要表現(xiàn)在語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方面。自己通過(guò)一段時(shí)間的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是也有一定的困難。主要體現(xiàn)在，基礎(chǔ)差，底子薄，不能在短時(shí)間內(nèi)掌握老師講授的知識(shí)。另外一個(gè)是自己的工作忙，不能及時(shí)地完成老師不止的學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)3 （第29頁(yè)）（作業(yè)3是輔導(dǎo)教師根據(jù)本校情況布置的，請(qǐng)單獨(dú)下載）學(xué)期總結(jié)你認(rèn)為水平？請(qǐng)你談一談。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)在聽、說(shuō)、讀、寫都有了提高。我學(xué)習(xí)到了很多語(yǔ)法知識(shí)，掌握很多的新單詞。能聽懂譯本的日常會(huì)話，可以讀懂課文的文章。能在輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的寫作。你對(duì)本課程的教學(xué)資源（）有什么建議？本教材的內(nèi)容很大，知識(shí)很多。與教材想配套的聽力材料很好，語(yǔ)音純正，對(duì)我們提高聽力有很大的幫助。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你對(duì)自主學(xué)習(xí)有什么感受和體會(huì)？ 我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)很方便、很自由。很適合我們工作忙，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少的學(xué)員。但是我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)還不能脫離輔導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老