十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計

1、十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：十六年前的回憶第二課時。教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡。受到生動的革命傳統(tǒng)教育；2、領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法；3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字感受李大釗同志的革命精神，受到革命傳統(tǒng)的熏陶感染。教學(xué)方法：討論法 教具準(zhǔn)備：電視機(jī) DVD教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入毛主席在詠梅詞中贊頌了梅花頑強(qiáng)不屈的斗爭精神。梅花的品格在無數(shù)革命者身上得到具體體現(xiàn)。李大釗同志就是其中的一個，為了革命，他不畏艱險；面對敵人，他大義凜然，表現(xiàn)了革命者無所畏懼的品質(zhì)。李大釗的女兒李星華同志在父親遇難十六周年所寫的回憶錄，把

2、我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代。上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。（板書課題十六年前的回憶）二、理解課文內(nèi)容1、聽寫聽寫完后暫停電視，教師評價。師：“現(xiàn)在請同桌之間交換作業(yè)本，改正詞語，看看哪些同學(xué)全部正確？”2、全班齊讀課文讀完后，師：“同學(xué)們讀的真不錯，接下來，就請我們深入的來體會這篇課文。在學(xué)習(xí)課文前我們先來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語。”3、 繼續(xù)看電視接下來請同學(xué)們聽聽其他同學(xué)對課文的理解。4、全班討論體會同學(xué)們，剛剛看了電視機(jī)上的同學(xué)體會句子的中心是多么的深刻。我們在體會句子中心時不要只停留在其表面意思上，更要聯(lián)系當(dāng)時的社會環(huán)境，深入地去體會。現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論，從課文中體會

3、其他句子的含義。學(xué)生討論完后，師提問并板書。5、講文章結(jié)構(gòu)“同學(xué)們剛才回答的非常好，現(xiàn)在請女同學(xué)讀課文的第一自然段，男同學(xué)讀課文最后一個自然段。”“課文的開頭和結(jié)尾都寫出了李大釗被害的日子是1927年4月28日，這種敘述的方法叫做 首尾呼應(yīng)”。三、 總結(jié)作者在開頭和結(jié)尾都強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)忘不了1927年4月28日，難道僅僅是忘不了這一天嗎？同學(xué)們相互說說還不能忘記什么？生答：與父親度過的每一個日子、忘不了父親與我夕日玩耍時的快樂、忘不了父親就義前的演講、忘不了父親對革命事業(yè)無比堅定的信念師：是?。∮羞@么多的“忘不了”，對于我們在座的每一個同學(xué)，不能忘記千千萬萬像李大釗同志一樣為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血的共產(chǎn)主義者。課后，同學(xué)們可以查一查關(guān)于李大釗同志的資料，更進(jìn)一步了解李大釗同志對革命事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)。四、 作業(yè)有感