2009屆化學(xué)綜合模擬試題

1、2009 屆化學(xué)綜合模擬試題（一）青島一我會(huì)選擇（12*2=24 分）1“全球變暖”列為“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2007”年度國(guó)際關(guān)鍵詞第一位，與此相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題是A 酸雨B溫室效應(yīng)C白色污染D臭氧層衰竭2下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(表示氫原子，表示氧原子 )3下圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是4減少污染，凈化空氣， “還我一片藍(lán)天” ，已成為世界各國(guó)人民的共同心聲。下列氣體會(huì)造成空氣污染的是A 一氧化碳B二氧化碳C氧氣D氮?dú)?有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列物質(zhì)中存在有機(jī)高分子合成材料的是A 汽車(chē)輪胎B不銹鋼C棉花D木頭6下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是A 食鹽可用作調(diào)味

2、品B熟石灰可用于改良?jí)A性土壤C 干冰可用于人工降雨D鹽酸可用于金屬除銹71911 年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn)：(1) 大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；(2) 一小部分粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；(3) 有極少部分粒子被彈了回來(lái)。下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A 原子核體積很小B原子核帶正電C 原子內(nèi)部有很大的空間D原子是實(shí)心的球體8根據(jù)氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是：(1)NaCl+NH 3+CO 2+H 2O=NaHCO 3+NH 4Cl(2)2NaHCOCO+CO +HO，下列對(duì)上述信息的有關(guān)

3、理解中，錯(cuò)誤的是3Na2322A 用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)B純堿屬于鹽類(lèi)物質(zhì)C 因生成氣體，反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律D副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥9. 在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量 g522022反應(yīng)后質(zhì)量 g待測(cè)11285- 1 -A 該反應(yīng)是分解反應(yīng)B甲可能是該反應(yīng)的催化劑C 乙、丙變化的質(zhì)量比為9： 8D反應(yīng)后甲的質(zhì)量為 0g10在化學(xué)反應(yīng)前后， 物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型間的關(guān)系如圖所示，下列示例中錯(cuò)誤的是點(diǎn)燃CO2A 陰影 1： C+

4、O 2B 陰影 2： 2H通電2H +O2O22C 陰影 3： Mg(OH) 2+2HCl MgCl 2+2H 2OD 陰影 4： Fe+CuSO4 FeSO4+Cu11下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述正確的是組實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃釉噭?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論別( 或操作、圖示 )檢驗(yàn)稀鹽酸和氫在反應(yīng)后的溶液中滴A氧化鈉溶液是否無(wú)明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)加無(wú)色酚酞試液恰好完全反應(yīng)B判斷海水和蒸餾嘗味道有咸味該液體為海水水C檢驗(yàn)溶液中是否加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生溶液中一定含含碳酸根離子碳酸根離子完全燃燒后，冷卻至氧氣約占空氣室溫，打開(kāi)彈簧夾，測(cè)定空氣中氧氣體積的五分之D進(jìn)入水的體積約為的體

5、積分?jǐn)?shù)一集氣瓶總體積的五分之一12下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖( 表示反應(yīng)一步完成) 相互轉(zhuǎn)化的是ABCDXNaOHCa(OH)2Fe O3Cu2YNaNO3CaCl2FeCuOZNa SO4CaCO3FeCl2Cu(OH)22二我會(huì)填空（17*1=17 ）13請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（ 1） 2 個(gè)亞鐵離子 _；（2）氦氣 _ ；（ 3） 3 個(gè)二氧化硫分子 _。14已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)回答：（1）在化學(xué)反應(yīng)中，鈉元素的原子容易失去電子變成_（填“陰”或“陽(yáng)” ）離子；（ 2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_ 數(shù)關(guān)系密切；（ 3）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素具有相同的

6、_ 數(shù)；- 2 -（4）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是：_ 依次遞增。15生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)海?）新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛（CH 2O）、苯（ C6H 6）等有毒物質(zhì)。 這兩種物質(zhì)都屬于 _（填“無(wú)機(jī)物” 或“有機(jī)物”），在 搬 入 新 裝 修 的 房 屋 之 前 ， 可 以 采 取 的 減 輕 污 染 的 措 施 之 一 是_ 。人們還可利用“光觸媒”技術(shù)用TiO 2 在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)生成二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染。 TiO 2 中 Ti 的化合價(jià)為 _價(jià)。（ 2）在自行車(chē)表面噴一層油漆可防銹，其原理是（ 3）使用天然

7、氣（主要成分是甲烷）做燃料時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：16我們依據(jù)反應(yīng)事實(shí)，通過(guò)比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖 A 所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是 _ ；圖 B 所示的滅火原理是： _ ；點(diǎn)燃篝火時(shí)，常將木柴架空以促進(jìn)燃燒，是利用了增大_ 的方法。17右圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，a 與 c 的溶解度曲線(xiàn)相交于P 點(diǎn)。據(jù)圖回答：（ 1） t 2時(shí) 30 克 a 物質(zhì)加入到50g 水中不斷攪拌，能形成80g 溶液?jiǎn)??（填寫(xiě)“能”或“不能”）。（ 2）將 t 1時(shí) a、 b、 c 三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t 2時(shí)，三種

8、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)） 。A 、 c ab B 、 a bc C 、 a bc D 、 b a c 三分析簡(jiǎn)答（ 2*2=4 分）18（ 1）舉出生活中與化學(xué)有關(guān)的一種現(xiàn)象或一個(gè)變化，并加以解釋。如：菜刀用后不擦干易生銹，因?yàn)镕e 易與潮濕的空氣反應(yīng)。19. 食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體，請(qǐng)問(wèn)：若采用充入氣體的保鮮方法，則應(yīng)選擇什么氣體？請(qǐng)說(shuō)明理由。四我會(huì)探究20人類(lèi)生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。（ 1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟_ （填序號(hào)）選項(xiàng)關(guān)系最大。地殼中金屬元素的含量；金屬的導(dǎo)電性；

9、金屬的活動(dòng)性。（ 2）為探究銅、鐵、鋁 三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)寫(xiě)出可行方案所需藥品（ 3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤(pán)天平左右兩盤(pán)上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請(qǐng)判斷：若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是_；若天平失去平衡，則指針一定偏向放_(tái)的一邊。21.( 咸寧市 2008 年 ) 學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí)，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)渾濁液過(guò)濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問(wèn)和同學(xué)們的回答如下圖所示：- 3 -濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？我可能含有 NaOH 和 Na2 CO3應(yīng) 該 含 有 NaOH 、 Na2CO3和們先猜想一下。Ca(OH)2 吧老師甲乙可能恰好完全反應(yīng)只含 NaOH 哦丙丁(1) 假設(shè)你是丁同學(xué)， 請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，把猜想寫(xiě)在對(duì)話(huà)框中。并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明。(2) 你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的請(qǐng)說(shuō)明理由。(3) 甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生乙的猜想不成立你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。五我會(huì)計(jì)算（7 分）22