第24課時(shí)-染色體變異.ppt

1、第24課時(shí) 染色體變異,必備知識(shí)梳理,回扣基礎(chǔ)要點(diǎn) 一、染色體變異分類,缺失,重復(fù),易位,倒位,個(gè)別染色體的 增加或減少,染色體組,基因數(shù)目或 排列順序,識(shí)圖析圖,判斷上述4 幅圖解分別表示染色體結(jié)構(gòu)變異的哪種類型？ 提示 缺失 倒位 重復(fù) 易位,二、染色體數(shù)目變異 1.染色體組：細(xì)胞中的一組 ，它們 在 上各不相同，攜帶著控制生物生 長(zhǎng)發(fā)育的 。 2.二倍體：由 發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有 ，包括幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高 等植物，如人、果蠅、玉米等。 3.多倍體 （1）概念：由 發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有 的個(gè)體。 （2）實(shí)例：香蕉：含 染色體組，稱為三倍 體。馬鈴薯：含 染色體組，稱為四倍體。 普

2、通小麥：含 個(gè)染色體組。小黑麥：含 個(gè) 染色體組。,非同源染色體,形態(tài)和功能,全部遺傳信息,受精卵,兩,個(gè)染色體組,受精卵,三個(gè)或三個(gè)以上染色體組,三個(gè),四個(gè),六,八,（3）特點(diǎn)：與二倍體植株相比，多倍體植株常 常是莖稈 ，葉片、果實(shí)和種子都比較大， 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富。 （4）人工誘導(dǎo)多倍體 正在 的種子或幼苗 抑制 形成 染色體不分離 細(xì)胞中染 色體加倍 多倍體植物 4.單倍體 （1）概念：由 發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有 染色體數(shù)目的個(gè)體。 （2）特點(diǎn)（以植物為例）：與正常植株相比， 植株長(zhǎng)得 ，且 。,粗壯,糖類與蛋白質(zhì),萌發(fā),處理,秋水仙素,紡,錘體,導(dǎo)致,導(dǎo)致,正常分裂、分化,配子,本,

3、物種配子,弱小,高度不育,練一練 四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關(guān)水稻 的說法正確的是 （ ） A.四倍體水稻的配子形成的子代含兩個(gè)染色體 組，是二倍體 B.二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素加倍后可以得到四 倍體植株，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀 C.三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍 體水稻，稻穗、米粒變小 D.單倍體水稻是由配子不經(jīng)過受精直接形成的 新個(gè)體，是迅速獲得純合子的重要方法,解析 所有配子不經(jīng)過受精形成的新個(gè)體都是單倍體（無論含有幾個(gè)染色體組），所以四倍體水稻的配子形成的子代雖然含有兩個(gè)染色體組，但仍然是單倍體。二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍，得到四倍體水稻，多倍體植株的特點(diǎn)是

4、其種子粒大，子粒數(shù)目減少，但是發(fā)育周期延長(zhǎng)，表現(xiàn)為晚熟。三倍體水稻高度不育，不能形成正常配子，所以無法形成單倍體。 答案 D,三、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)原理 低溫 的形成，以致影響 ，細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是染 色體數(shù)目加倍。 2.方法步驟 洋蔥根尖 培養(yǎng)取材固定(細(xì)胞已被殺死)制 作裝片（解離 制片）觀察。 3.試劑及用途 （1）卡諾氏液： 。 （2）改良苯酚品紅染液：使 。 （3）解離液體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù) 為95%的酒精混合液（11）：使 。,抑制紡錘體,染色體被拉,向兩極,漂洗,染色,固定細(xì)胞形態(tài),染色體著色,組織中的細(xì)胞,相互分離開,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

5、,高頻考點(diǎn)突破,考點(diǎn)一 染色體數(shù)目變異 1.單倍體、二倍體和多倍體的確定方法 可由下列圖解中提供的方法區(qū)分開來。 注：x為一個(gè)染色體組的染色體數(shù)，a、b為正整數(shù)。 單倍體往往是由配子不經(jīng)受精作用直接發(fā)育成的生物個(gè)體。 提醒 單倍體不一定只含1個(gè)染色體組，可能含同源染色體， 可能含等位基因，也有可能產(chǎn)生可育后代。,2.染色體組概念的理解 （1）不含同源染色體，沒有等位基因。 （2）染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。 （3）含有控制一種生物性狀的一整套基因，但 不能重復(fù)。 3.染色體組數(shù)量的判斷方法 （1）據(jù)細(xì)胞分裂圖像進(jìn)行識(shí)別判斷 以生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，判斷題目中 所給圖的染色體組數(shù)。如下

6、圖所示：,減數(shù)第一次分裂的前期，染色體4條，生殖細(xì)胞中染色體2條，每個(gè)染色體組有2條染色體，該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組。 減數(shù)第一次分裂的未期或減數(shù)第二次分裂前期，染色體2條，生殖細(xì)胞中染色體2條，每個(gè)染色體組有2條染色體，該細(xì)胞中有1個(gè)染色體組。 減數(shù)第一次分裂的后期，染色體4條，生殖細(xì)胞中染色體2條，每個(gè)染色體組有2條染色體，該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組。 有絲分裂后期，染色體8條，生殖細(xì)胞中染色體2條，每個(gè)染色體組有2條染色體，該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組。,（2）據(jù)染色體形態(tài)判斷 細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。如下圖所示的細(xì)胞中，形態(tài)相同的染色體a中有3條，b中兩兩相同，c中各不相

7、同，則可判定它們分別含3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)染色體組。,（3）據(jù)基因型判斷 控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個(gè)染色體組每個(gè)染色體組內(nèi)不含等位或相同基因，如圖所示：（dg中依次含4、2、3、1個(gè)染色體組） （4）據(jù)染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)的比值判斷 染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾條，即含幾個(gè)染色體組。如果蠅該比值為8條/4種形態(tài)=2，則果蠅含2個(gè)染色體組。,對(duì)位訓(xùn)練 1.下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是 （ ） 單倍體只含有一個(gè)染色體組 單倍體只含有一條染色體 單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 單倍體只含有一對(duì)同源染色體 未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個(gè)體是單倍體 A.

8、B. C. D.,B,2.從下圖ah所示的細(xì)胞圖中，說明它們各含有幾 個(gè)染色體組。正確答案為 ( ) A.細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖 B.細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是g、e圖 C.細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖 D.細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是f、c圖,解析 此題主要考查染色體組的概念及染色體組數(shù)目的識(shí)別。其形態(tài)、大小各不相同的染色體組成一個(gè)染色體組。根據(jù)圖形判斷染色體組數(shù)有如下規(guī)律：在細(xì)胞內(nèi)，形態(tài)相同的染色體有幾條就含有幾個(gè)染色體組，如圖e，每種染色體含有4個(gè)，所以是四個(gè)染色體組。在細(xì)胞內(nèi)，含有同音字母有幾個(gè)，就是含有幾個(gè)染色體組，如d圖中，同音字母僅有一個(gè)，所以該圖只有一個(gè)染色體組。由

9、此，我們可知：a、b圖含有三個(gè)染色體組，c、h圖含有二個(gè)染色體組，e、圖含有四個(gè)染色體組，d、g圖含有一個(gè)染色體組。 答案 C,考點(diǎn)二 基因重組、基因突變和染色體變異的比較,類型,細(xì)胞分裂間期,減數(shù)第一次 分裂前期或 后期,細(xì)胞分裂過 程中,特別提醒 1.三種變異的共同點(diǎn)：基因突變、基因重組、 染色體變異都會(huì)引起遺傳物質(zhì)的改變,都是可遺傳變異， 但不一定遺傳給后代。 2.三種變異的實(shí)質(zhì)解讀：若把基因視為染色體上的一個(gè) 位“點(diǎn)”，染色體視為點(diǎn)所在的“線段”，則 基因突變“點(diǎn)”的變化（點(diǎn)的質(zhì)變，但數(shù)目不變）； 基因重組“點(diǎn)”的結(jié)合或交換（點(diǎn)的質(zhì)與量均不變）； 染色體變異“線段”發(fā)生結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變化

10、； 染色體結(jié)構(gòu)變異線段的部分片段增添、缺失、倒位、 易位（點(diǎn)的質(zhì)不變，數(shù)目和位置可能變化）； 染色體數(shù)目變異個(gè)別線段增添、缺失或線段成倍增減 （點(diǎn)的質(zhì)不變、數(shù)目變化）。,3.基因突變和基因重組的判斷：根據(jù)變異個(gè)體數(shù)量確定是否發(fā)生基因突變，如一群棕猴中出現(xiàn)一只白猴，一片紅花植株中偶爾出現(xiàn)一株白花，即可確定是由基因突變?cè)斐傻?；若出現(xiàn)一定比例白猴或白花，則由于等位基因分離，配子經(jīng)受精作用隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生的，但該過程不叫基因重組。,4.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的判斷：染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的“基因的數(shù)目或排列順序”發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異?；蛲蛔兪恰盎蚪Y(jié)構(gòu)”的改變，包括DNA分子中堿基對(duì)的

11、替換、增添和缺失?；蛲蛔儗?dǎo)致“新基因”的產(chǎn)生，染色體結(jié)構(gòu)變異未形成新的基因。如圖所示：,對(duì)位訓(xùn)練 3.下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的主要區(qū) 別的敘述中，不正確的是 ( ) A.基因突變是由DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺 失或改變而引起的基因結(jié)構(gòu)的變化 B.基因突變可發(fā)生回復(fù)突變，染色體結(jié)構(gòu)變異 則不能發(fā)生回復(fù)突變 C.基因突變一般是微小突變，其遺傳效應(yīng)小， 而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，其遺傳效 應(yīng)大 D.多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進(jìn)行 鑒別，而基因突變則不能,解析 基因突變是由DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變而引起的基因結(jié)構(gòu)變化，這種改變?cè)陲@微鏡下看不到，而染色體結(jié)構(gòu)變異后

12、則可以用顯微鏡直接觀察到明顯的染色體變化?；蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?，可產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，也可能發(fā)生回復(fù)突變，而染色體結(jié)構(gòu)變異是在自然條件或人為因素的影響下部分染色體的缺失、重復(fù)、倒位和易位，是不能發(fā)生回復(fù)突變的。遺傳效應(yīng)指的是遺傳功能，即可以通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀，遺傳效應(yīng)的大小與突變的大小無關(guān)。 答案 C,4.家蠶的性別決定為ZW型。用X射線處理使第2染 色體上的含顯性斑紋基因PB的區(qū)段易位到W染色 體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是 雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋，這樣有利 于“去雌留雄”，提高蠶絲產(chǎn)量。該育種方法 依據(jù)的原理是 ( ) A.基因突變 B.基因重組 C.染

13、色體結(jié)構(gòu)的變異 D.染色體數(shù)目的變異 解析 根據(jù)題意可知，用X射線處理后，家蠶第 2染色體上的含顯性斑紋基因PB的區(qū)段易位到W 染色體上，即將染色體的某一片段移接到另一 條非同源染色體上，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu) 的變異。,C,解題思路探究,思維誤區(qū)警示 易錯(cuò)分析 1.染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位與基因重組中交叉互 換混淆不清,2.無子西瓜和無子番茄辨析不清,糾正訓(xùn)練 1.已知某物種一條染色體上依次排列著A、B、C、 D、E五個(gè)基因，下面列出的若干種變化中可使基 因內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是 ( ),解析 據(jù)圖分析選項(xiàng)A、B、C分別為染色體變異中缺失、增添和易位造成，沒有新基因產(chǎn)生，而選項(xiàng)D中c的出現(xiàn)既可能

14、是基因突變（基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化）又可能是交叉互換產(chǎn)生的。,D,2.請(qǐng)分析下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)： （1）用適量濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番 茄花蕾，子房發(fā)育成無子番茄。 （2）用四倍體與二倍體雜交，獲得三倍體西瓜 植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā) 育成無子西瓜。 試問：a.番茄和三倍體西瓜的無子性狀是否能 遺傳？ b.番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所 結(jié)果實(shí)中是否有種子？ （ ） A.a能，不能；b無，有 B.a不能，不能；b有，無 C.a不能，能；b有，無 D.a能，能；b無，無,解析 無子番茄是利用了生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理得到的無子性狀，因遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，不能遺傳給后代，屬

15、于不可遺傳的變異；無子西瓜是利用了三倍體植物在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子而無子的原理，其遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，無子性狀可遺傳給后代，屬于可遺傳的變異。 答案 C,知識(shí)綜合應(yīng)用 重點(diǎn)提示 通過“三倍體無子西瓜培育過程”的考查，提 升“綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決自然界和社會(huì)生活中有關(guān)生物學(xué)問題”的能力。 典例分析 已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面的西 瓜育種流程回答有關(guān)問題：,（1）圖中過程所用的試劑分別是 和 （2）培育無子西瓜A的育種方法稱為 。 （3）過程中形成單倍體植株所采用的方法是 。該過程利用了植物細(xì)胞 的 性。 （4）為確認(rèn)某植株是否為單倍體，應(yīng)在顯微鏡 下觀

16、察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體，觀察的最佳 時(shí)期為 。,解析 （1）試劑為秋水仙素，試劑為生長(zhǎng)素而 不是生長(zhǎng)激素（動(dòng)物激素），不要混淆。 （2）無子西瓜A是三倍體，聯(lián)會(huì)紊亂，不育無法結(jié) 子，應(yīng)為多倍體育種。 （3）單倍體育種基本流程是：植株雜交花藥的離體 培養(yǎng)單倍體植株秋水仙素加倍篩選獲得純合子。 答案 （1）秋水仙素 生長(zhǎng)素 （2）多倍體育種 （3）花藥離體培養(yǎng) 全能 （4）有絲分裂中期,方法點(diǎn)擊 無子西瓜培育過程中果實(shí)各部分染色體分析,果實(shí)類型,變式訓(xùn)練 已知西瓜紅色瓤（R）對(duì)黃色瓤（r）為顯性。 圖中A是黃瓤瓜種子（rr）萌發(fā)而成的，B是紅 瓤瓜種子（RR）長(zhǎng)成的。據(jù)圖作答：,（1）秋水仙素的

17、作用是 。 （2）秋水仙素溶液應(yīng)滴在二倍體西瓜 （填部位），原因是 。 （3）H瓜瓤是 色，基因型為 ，H中無子的 原理是 。 （4）生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是 。 （5）每年都要制種很麻煩，可以采用的替代方法是 。,抑制細(xì)胞分裂過程中紡,錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍,幼苗的芽尖,細(xì)胞分裂旺盛,紅,Rrr,減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能,形成正常的生殖細(xì)胞,染色體變異,植物組織培養(yǎng),隨堂過關(guān)檢測(cè) 題組一：生物可遺傳變異的原因及應(yīng)用,1.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過 對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的 觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一 次分裂時(shí)期染色體變異的模式

18、圖，它們依次屬 于 （ ）,A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 解析 圖a所示細(xì)胞中，只有一組同源染色體為三條，其余皆為兩條，可知為三體；圖b所示細(xì)胞的染色體上鏈增加了一部分（片段4），為染色體片段增加；圖c細(xì)胞含三個(gè)染色體組，故為三倍體；d圖細(xì)胞的染色體下鏈缺失了片段3和4，為染色體片段缺失。 答案 C,2.變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細(xì)菌 產(chǎn)生的可遺傳變異有 ( ) 基因突變 基因重組 染色體變異 環(huán)境 條 件的變化 染

19、色單體互換 非同源染色體 上非等位基因自由組合 A. B. C. D.,C,3.對(duì)下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述，正確的是 ( ) A.培育無子西瓜是利用單倍體育種原理 B.“抗蟲棉”的獲得是利用雜交育種的原理 C.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變?cè)?D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù) 解析 此題考查培育優(yōu)良品種的生物學(xué)技術(shù)。培 育無子西瓜是利用多倍體育種原理；“抗蟲棉” 的獲得是利用了基因工程技術(shù)；培育青霉素高 產(chǎn)菌株是利用了誘變育種原理；“太空椒”是運(yùn) 用航天技術(shù)將種子帶入太空中，使種子在“微重 力”的環(huán)境中發(fā)生基因突變，然后返回地面種植 培育而成的。,C,題組二：有關(guān)育種方法的

20、理解,4.純種紅花紫茉莉（RR）與純種白花紫茉莉（rr） 雜交得F1，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，然后將 幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得F2，F(xiàn)2 的基因型及比例是 ( ) A.RRrr =11 B.RR：rr =31 C.Rrrr =11 D.RRRrrr =121 解析 親本RRrrF1（Rr） 花粉 （基因型為R、r，比例為11）秋水仙素處 理花粉（使染色體加倍，基因型為RR、rr，其 比例為11）。,A,減數(shù)分裂,題組三：有關(guān)單倍體、二倍體、多倍體概念的理解 5.多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的方

21、法以來，植物倍性育種已取得了巨大進(jìn)展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 ( ) A.通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品 質(zhì)的多倍體農(nóng)作物 B.生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成 2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株 C.同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細(xì)胞，雜 種細(xì)胞形成愈傷組織、進(jìn)一步分化形成多倍體植株 D.合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì) 胞，能夠發(fā)育成多倍體植株,解析 多倍體形成的原因多種多樣，如由于減數(shù)分裂異常形成染色體數(shù)目比正常配子加倍的配子，再經(jīng)過受精作用就可以形成多倍體。再如在發(fā)育過程中，有絲分裂異常也可以導(dǎo)致多倍體細(xì)胞形

22、成，從而形成多倍體植株。C項(xiàng)中由于植物體細(xì)胞融合技術(shù)也可以形成多倍體。基因工程只能使受體細(xì)胞增加個(gè)別基因，而不會(huì)導(dǎo)致染色體組成倍增加，所以答案選A。 答案 A,6.下圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布 情況示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：,（1）甲是 倍體生物，乙是 倍體生物。 （2）甲的一個(gè)染色體組含有 條染色體，如果 由該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)出一生物個(gè)體，則其體 細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組，是 倍體。 （3）圖乙所示的個(gè)體與基因型為aabbcc的個(gè)體交 配，其F1最多有 種表現(xiàn)型。,解析 甲中有4個(gè)染色體組，是四倍體生物或單倍體生物，乙中有2個(gè)染色體組，是二倍體生物或單倍體生物；甲的一個(gè)染色體組含

23、有3條染色體，如果由該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)出一個(gè)生物個(gè)體，則雖然其體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，但仍應(yīng)為單倍體；圖乙所示的個(gè)體的基因型為AaBbCc，可以產(chǎn)生8種基因型的配子，與基因型為aabbcc的個(gè)體交配，其F1最多有8種表現(xiàn)型。 答案 （1）四或單 二或單 （2）3 2 單 （3）8,定時(shí)檢測(cè),組題說明,特別推薦 識(shí)圖辨析題4、6、14、16、17；原創(chuàng) 組合與實(shí)驗(yàn)探究題18。,1.下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是 ( ) 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單 倍體 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是 單倍體 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 基 因型

24、是Abcd的生物體一般是單倍體 基因型是 aaaBBBCcc的植株一定是單倍體 A. B. C. D.,B,2.染色體結(jié)構(gòu)的改變不會(huì)影響 ( ) A.染色體上基因的數(shù)目 B.染色體上基因的排列順序 C.生物正常的生命活動(dòng) D.DNA的堿基種類,D,3.（2009福建卷，3）細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分 裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減 數(shù)分裂過程的變異是 ( ) A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體 數(shù)目變異 B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組 C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變 D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 解析 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，隨同源染色體的分離，

25、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 后期，所以B選項(xiàng)正確；而A、C、D選項(xiàng)所述內(nèi) 容既可以發(fā)生于減數(shù)分裂過程中，也可以發(fā)生于 有絲分裂過程中。,B,4.（2009江蘇卷，16）在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn) 了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體 片段。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）,甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變 異的多樣性 乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色 體變異 甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲 分裂中 甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯 微鏡觀察檢驗(yàn) A. B. C. D. 答案 C,5.（2008廣東理基，44）關(guān)于多倍體的敘述，正確的 是 ( ) A.植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子

26、 B.八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種 C.二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加 D.多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見 解析 大部分的多倍體植物（如四倍體）能產(chǎn)生可 育的配子；八倍體小黑麥的培育屬于多倍體育種； 二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所 增加，但種類并沒有增加；動(dòng)物中多倍體很少，而 植物中由于低溫等環(huán)境因素的影響，多倍體較為常見。,D,6.如圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染 色體形態(tài)的模式圖。此植物的胚細(xì)胞、胚乳細(xì) 胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分 別是 （ ）,A.12、8、8和36、24、24 B.6、9、6和24、36、24 C.8、9、8

27、和24、48、24 D.8、16、16和24、24、48 解析 由圖可知，該卵細(xì)胞內(nèi)有3個(gè)染色體組，共12條染色體。推過程為：1個(gè)卵細(xì)胞（N）+1個(gè)精子（N）受精卵（2N）胚（2N）；2個(gè)極核（2N）+1個(gè)精子（N）受精極核（3N）胚乳（3N）；葉肉細(xì)胞與胚相同，即為2N。所以胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)和染色體數(shù)目分別是32=6，33=9，32=6；122=24，123=36，122=24。 答案 B,7.下列一定不存在同源染色體的細(xì)胞是 ( ) A.卵細(xì)胞 B.單倍體生物體細(xì)胞 C.胚細(xì)胞 D.含一個(gè)染色體組的細(xì)胞 解析 多倍體生物的卵細(xì)胞或精子中可能含有 兩個(gè)或兩個(gè)以上的染色體

28、組，此時(shí)含有同源染 色體，由這種配子發(fā)育形成的單倍體，體細(xì)胞 內(nèi)也含有同源染色體；胚細(xì)胞是由受精卵發(fā)育 形成的，故含有同源染色體；一個(gè)染色體組內(nèi) 的染色體的大小和形態(tài)各不相同，不含同源染 色體。,D,8.遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成， 發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb。對(duì)于甲缺少一個(gè)基 因的原因分析，錯(cuò)誤的是 ( ) A.染色體結(jié)構(gòu)變異 B.染色體數(shù)目變異 C.基因突變 D.可能是男性 解析 缺少一個(gè)基因可能是該基因在X染色體 上，Y染色體上沒有相應(yīng)的基因或等位基因，也 可能是染色體的缺失，還有一種可能是該細(xì)胞 中缺少了一條染色體。基因突變只能改變基因 的類型而不能改變基因的數(shù)目。,C,

29、9.下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的 敘述中，不正確的是 （ ） A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體 B.由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè) 染色體組的叫二倍體 C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，但單倍體 不一定只含一個(gè)染色體組 D.人工誘導(dǎo)多倍體惟一的方法是用秋水仙素處 理萌發(fā)的種子或幼苗,解析 本題考查了染色體組的特點(diǎn)，單倍體、二倍體和人工誘導(dǎo)多倍體的知識(shí)及理解能力、分析判斷能力等。染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體。由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體。單倍體是體細(xì)胞中含

30、本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組。人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，其中最常用、最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 答案 D,10.對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不 正確的描述是 （ ） A.處于分裂間期的細(xì)胞最多 B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四 倍體細(xì)胞 C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變 為四倍體的過程 D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的方面，低溫與秋水 仙素誘導(dǎo)的原理相似 解析 制作裝片時(shí)細(xì)胞已被殺死，不可能觀察 到動(dòng)態(tài)變化。,C,11.以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的 是 ( ) 有絲

31、分裂中期細(xì)胞 有絲分裂后期細(xì)胞 減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞 減數(shù)第二次分 裂中期細(xì)胞 減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞 A. B. C. D. 解析 有絲分裂后期染色體組有4個(gè)，減 數(shù)第二次分裂中期含染色體組1個(gè)。,C,12.“傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部 分）第二年還能再生長(zhǎng)，并能收獲種子。如圖 是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產(chǎn)生圖。據(jù) 圖分析下面正確的是 ( ),A.完成過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異 B.完成過程的作用是選擇，其基礎(chǔ)是生殖隔離 C.割完后的稻蔸第二年還能再生長(zhǎng)，并能收獲種 子。其意義是快速繁殖后代 D.如果把除草基因、耐旱基因和抗蟲基因移植到傻 瓜

32、水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技 術(shù)體系 解析 A中原理為基因重組；B中其基礎(chǔ)為連續(xù)自交提高純度；C中意義主要是無性生殖保持優(yōu)良性狀。 答案 D,13.以下情況屬于染色體變異的是 ( ) 21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3 條 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了 相應(yīng)部位的交叉互換 染色體數(shù)目增加或減少 花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株 非同源染色體 之間的自由組合 染色體上DNA堿基對(duì)的增添、 缺失 A. B. C. D.,解析 是染色體數(shù)目變異中個(gè)別染色體的增加；是基因重組；是染色體數(shù)目的變異，包括個(gè)別染色體的增減和以染色體組的形式成倍地增減； 是染色體數(shù)目變異中染色體組成倍地

33、減少；是基因重組；若染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失，引起基因結(jié)構(gòu)的改變，則是基因突變。 答案 D,14.右圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成， 以下說法正確的是 （ ） A.染色體1、2、4、5組成果蠅的 一個(gè)染色體組 B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組 C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上 D.果蠅單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA 分子組成,解析 考查對(duì)圖解的分析、判斷能力。涉及內(nèi)容有染色體組的概念、基因重組、伴性遺傳、染色體組等內(nèi)容。染色體組是由體細(xì)胞中的非同源染色體組成的?；蛑亟M可由減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合，或同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換或基因工程

34、改造而發(fā)生。果蠅眼色的遺傳為伴X遺傳。由于X、Y攜帶的遺傳信息不同，因此果蠅的單倍體基因組由1、2、3、6、7的DNA分子組成。 答案 D,15.一個(gè)染色體組應(yīng)是 （ ） A.來自父方或母方的全部染色體 B.配子中的全部染色體 C.二倍體生物配子中的全部染色體 D.體細(xì)胞中的一半染色體 解析 A錯(cuò)誤：若某生物是四倍體，則其中來 自父方或母方的全部染色體是兩個(gè)染色體組。 B錯(cuò)誤：若某生物是四倍體，則其配子中的全 部染色體為兩個(gè)染色體組。D錯(cuò)誤：若某生物 是四倍體，則其體細(xì)胞中的一半染色體為兩個(gè) 染色體組。,C,16.分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并 回答相關(guān)問題。 （1）一般情況下，一定

35、屬于單倍體生物體細(xì)胞 染色體組成的圖是 。 （2）圖C中含 個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組 含 條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可 育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？,。,（3）對(duì)于有性生殖生物而言，在 時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在 時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。 （4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含 個(gè)染色體組。 （5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖AD中的 。 答案 （1）D （2）3 3 不可育。用秋水仙素處理其種子或幼苗，誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍 （3）該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來該個(gè)體由未受精的

36、有性生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來 （4）8 (5)C、B、A、D,17.2009年6月，中山市人民 醫(yī)院基因研究室在為一孕婦做基因檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其染色體中有四條發(fā)生了易位。這種復(fù)雜的染色體核型極為罕見，該研究室遂將提取的標(biāo)本和有關(guān)資料送往中國(guó)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鑒定，收到反饋，確認(rèn)此罕見的染色體核型為世界首報(bào)核型。這位孕婦2008年4月和2009年4月兩次懷孕都是在60天左右死胎、流產(chǎn)。醫(yī)院對(duì)夫婦倆做的常規(guī)檢查都無異常，孕婦的父母也不是近親結(jié)婚。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生懷疑這種自然流產(chǎn)與遺傳因素有關(guān)，就建議她接受基因檢查。在隨后進(jìn)行染色體外周血核型檢,查時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)這名孕婦細(xì)胞中竟有4條染色體異 常，其中的3號(hào)、21號(hào)、12號(hào)和18號(hào)染色體發(fā)生了 平衡易位（如圖）。通俗點(diǎn)說