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1、小學(xué)防溺水事故應(yīng)急預(yù)案 為了認(rèn)真作好防“溺水”教育宣傳工作,避免事故的發(fā)生,確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,教場(chǎng)小學(xué)特制訂防溺水事故應(yīng)急預(yù)案如下。 一、組織機(jī)構(gòu):組 長(zhǎng): 成 員:全體教師 二、措施與方法:1、學(xué)校必須嚴(yán)格貫徹中小學(xué)生防溺水及其他安全工作會(huì)議的要求和學(xué)校安全工作制度,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生做到,不到水庫(kù)、池塘、溪流中去洗澡、游泳。2、雙休日、暑假等節(jié)假日,須在家長(zhǎng)的陪同或陪護(hù)下,方可到正規(guī)的游泳場(chǎng)所去游泳。 3、每節(jié)課任課教師都應(yīng)負(fù)責(zé)查看學(xué)生數(shù),發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長(zhǎng)反饋,查其學(xué)生缺席的原因,采取各項(xiàng)措施防溺水事故的發(fā)生。 4、對(duì)學(xué)生做好正確的游泳教育工作:(

2、1)不去活動(dòng)中禁止的水域游泳。(2)飯后或激烈運(yùn)動(dòng)后,不立即下水游泳。(3)下水游泳前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(4)在冷水中游泳時(shí),須慢慢入水,并有意控制呼吸,以減少冷水對(duì)身體的影響。(5)游泳不可太疲勞,要注意不斷上岸休息。(6)激烈游泳后,應(yīng)在水中放松,調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。(7)不在天然游泳場(chǎng)跳水,以免出現(xiàn)撞、碰傷。(8)不在水中打鬧、相互追逐,更不準(zhǔn)做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開(kāi),要觀察對(duì)方情況,肯定無(wú)事后才可離開(kāi)。(9)出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí),應(yīng)及時(shí)出水。(10)游泳上岸后,應(yīng)淋浴,并馬上擦干身體、穿衣保暖。 5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查,對(duì)學(xué)校附近的池塘,河、湖旁,豎立警示牌“禁止游

3、泳”,“戲水”。 6、假如遇到有人溺水時(shí)的施救辦法: (1)當(dāng)自己的同伴或其他人溺水時(shí),必須馬上呼救,向就近的人們求救,再向家長(zhǎng)和學(xué)校報(bào)告。絕不許看到有人溺水,而自己害怕跑開(kāi),又不喊不叫不說(shuō),造成嚴(yán)重的后果。 (2)施救時(shí)應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出,不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后,使其頭部下垂,壓其背部,將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無(wú)水外溢為止。若溺水者休克,立即進(jìn)行人工呼吸。 (3)對(duì)于過(guò)分緊張掙扎的溺者,應(yīng)避免被其拖住,如被抓、抱,則應(yīng)迅速、果斷地解脫,再采取安全措施,然后拖帶。對(duì)于已經(jīng)沉沒(méi)在水中的溺者,首先是快速尋找,尋找時(shí),應(yīng)盡量避免盲目性。可先在溺者落水的地點(diǎn),或潛入場(chǎng)地的幾個(gè)重點(diǎn)地方

4、尋找,務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。 (4)就地?fù)尵取D缯叱鏊?,立即排除呼吸道異物,水,進(jìn)行人工呼吸等急救措施,千萬(wàn)不要因?yàn)檫h(yuǎn)途運(yùn)送或請(qǐng)醫(yī)師而錯(cuò)過(guò)急救時(shí)間。人工呼吸前,把溺者護(hù)送到平坦、松軟和安靜的地方安置后,不管溺者是真死或假死,都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前,應(yīng)把溺者的口扳開(kāi),拉出舌頭,必要時(shí),可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外,以免堵塞氣管。 (5)人工呼吸的方法:A口對(duì)口式:用手扳開(kāi)下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉嚨阻塞物,嘴對(duì)著嘴,不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時(shí)注意胸部的擴(kuò)張。當(dāng)看到胸部自然回落時(shí)再進(jìn)行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次,然后每分鐘重復(fù)十二次,直至溺者恢復(fù)呼吸。B、口對(duì)鼻式:如果溺者牙關(guān)緊鎖,無(wú)法使其張開(kāi)口,應(yīng)采取口對(duì)鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式,直至溺者恢復(fù)呼吸。(6)在水中發(fā)生抽筋時(shí),不要慌,先吸一口氣,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把腳掌向上翹,

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