如何備戰(zhàn)中職英語(yǔ)技能大賽.ppt

1、抱最好的希望 做最全的打算如何備戰(zhàn)中職英語(yǔ)技能大賽,麗水市職業(yè)高級(jí)中學(xué) 陳堇妍,INVOLVEMENT,“普通教育有高考,職業(yè)教育有技能大賽?！?借他山之石 輔恰當(dāng)之法,練人前之勇 尋進(jìn)步之階,我們的備賽策略,1,3,2,4,01,02,03,觀摩國(guó)賽與省賽視頻，巧借模式,豐富聽(tīng)說(shuō)與閱讀材料，妙用資源,留意熱門(mén)話題與創(chuàng)意，靜候靈感,一,借他山之石 琢自家之玉,01,借他山之石模式,1)兩選手上機(jī)操作，在線測(cè)評(píng)通用職業(yè)場(chǎng)景下的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力；2)限時(shí)1小時(shí)。,成績(jī)?nèi)晌贿x手得分平均值，本環(huán)節(jié)占總分值的20%,1)選手抽取一組圖片，圖片呈現(xiàn)一個(gè)與生活或選手將來(lái)工作緊密相關(guān)的工事件； 2)準(zhǔn)備

2、時(shí)間30分鐘,選手英語(yǔ)交流，可查字典；,3)選手A在90秒內(nèi)用英語(yǔ)對(duì)圖片內(nèi)容做出描述并闡釋個(gè)人見(jiàn)解，倒數(shù)15秒時(shí)響提示鈴； 4)選手B與評(píng)委就圖片主題，90秒互動(dòng)問(wèn)答。,本環(huán)節(jié)占總分值的30%， 圖片理解10分+語(yǔ)言表達(dá)10分+回答提問(wèn)10分,1)兩名選手完成一個(gè)通用職業(yè)場(chǎng)景中的工作任務(wù)，如制定工作方案、完成工作流程等。2)準(zhǔn)備時(shí)間30分鐘,選手材料不同，不互看；,3)提交任務(wù)單后，選手A在3分鐘內(nèi)陳述任務(wù)解決方案，倒數(shù)15秒時(shí)響提示鈴； 4)選手B在2分鐘內(nèi)回答評(píng)委提出的相關(guān)問(wèn)題。,本環(huán)節(jié)占總分值的30%， 信息處理10分+團(tuán)隊(duì)合作5分+任務(wù)達(dá)成15分,本環(huán)節(jié)占總分值的20%,內(nèi)容10分+表

3、演5分+臺(tái)風(fēng)5分,1)選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位表演節(jié)目，形式不限，內(nèi)容與所學(xué)專(zhuān)業(yè)或?qū)?lái)的職業(yè)相結(jié)合。,2)內(nèi)容需具原創(chuàng)性，每隊(duì)可以有1-2名助演； 3)限時(shí)3-5分鐘。,01,借他山之石模式,工: Green Pioneer Award / Safety Rules 服: Being Punctual / Information Safety,工：Choosing a robot 服: Choosing the best online book store,常規(guī)類(lèi)+任務(wù)型,常規(guī)類(lèi)+任務(wù)型,工：dress designer / elevator (computer) mechanic, etc. 服

4、:（online）sales / job interview / tour guide/restaurant, etc.,選手水平應(yīng)旗鼓相當(dāng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；職業(yè)風(fēng)采應(yīng)具人文關(guān)懷； 情境描述答題應(yīng)凝練有邏輯；職場(chǎng)應(yīng)用應(yīng)抓住要點(diǎn)，從專(zhuān)業(yè)角度提升；,High scores=correct analysis + logical presentation + confident interaction,01,借他山之石模式,02,借他山之石資源,1. 聽(tīng)：PETS+四六級(jí)+其他視音頻資料 2. 讀：高職高考閱讀+PETS閱讀+哈佛閱讀+英文期刊 3. 說(shuō)：高考寫(xiě)作高頻句型+常用交際口語(yǔ)+配音APP,心得：

5、難易結(jié)合,興趣至上,High scores=brilliant ideas+attractive scripts+fine props+confident performance,03,借他山之石靈感,03,借他山之石靈感,13年市賽: To Find a Tour Guide + To Promote a Cellphone,14年市賽：To Hire a Kindergarten Teacher To Make a False Insurance Claim,15年省賽: To Be a Mystery Customer 15年市賽: Afternoon Tea + Lab Proposa

6、l,16年省賽: Dr. Alans Proposal 16年市賽：A Tour + Nerds Show,17年省賽: Nerds Show,職 業(yè) 風(fēng) 采,01,02,03,把握題型定方案，通“漁”之竅,學(xué)習(xí)真題制模板，通“魚(yú)”之竅,演示過(guò)程定標(biāo)準(zhǔn)，以“魚(yú)”示“漁”,二,輔恰當(dāng)之法 通“魚(yú)”“漁”之竅,01,輔恰當(dāng)之法定方案,把握文件精神 定輔導(dǎo)方案,分工明確，具化訓(xùn)練時(shí)間 思路清晰，達(dá)成一致意見(jiàn) 彈性訓(xùn)練，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,（教務(wù)處+教師個(gè)人；課表+其他）,02,輔恰當(dāng)之法制模版,02,輔恰當(dāng)之法制模版,師生協(xié)力，研究各類(lèi)題型答題模式，根據(jù)模式練題,1.以十個(gè)話題為依據(jù)，按國(guó)賽及省賽真題模式

7、訓(xùn)練，并多創(chuàng)題目； 2.歸納不同題型，并幫助學(xué)生確定不同題型的答題模板；,舉幾個(gè)職場(chǎng)應(yīng)用的“栗子”,1）解決問(wèn)題類(lèi): 陳述問(wèn)題+表態(tài)/道歉+調(diào)查尋因+給出解決方案+長(zhǎng)遠(yuǎn)政策 2）行程活動(dòng)類(lèi)： 3）比較選擇類(lèi)： .,03,輔恰當(dāng)之法定標(biāo)準(zhǔn),以上模板： 老師親身演示具體題目， 選手以此為準(zhǔn)模仿或超越,舉幾個(gè)評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)的“栗子”,1）Whats your group task? 2）Have you met any difficulties in this task? 3）Hows the cooperation between you and your partner? .,01,02,03,輪

8、班展示操練，聽(tīng)同學(xué)校友意見(jiàn),教研活動(dòng)演練，聽(tīng)學(xué)科老師建議,賽前模擬預(yù)演，聽(tīng)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),三,練人前之勇 聽(tīng)他人之聲,01,02,03,反思成果，取長(zhǎng)補(bǔ)短求突破,形成梯隊(duì)，承前啟后求質(zhì)變,對(duì)接專(zhuān)業(yè)，事半功倍求創(chuàng)新,四,尋進(jìn)步之階 攢提升之力,01,尋進(jìn)步之階反思成果,學(xué) 校：“省、市技能競(jìng)賽總結(jié)大會(huì)” 教研組：反饋交流競(jìng)賽信息，討論下階段努力方向 指導(dǎo)師：記錄本次技能競(jìng)賽內(nèi)容及反思優(yōu)缺點(diǎn)； 歸總本次訓(xùn)練素材及視頻，以備后用 學(xué)生：上交訓(xùn)練素材留底，種子選手加強(qiáng)后續(xù)練習(xí),02,尋進(jìn)步之階形成梯隊(duì),教 師：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)默契，動(dòng)員新老師不斷加入； 形成訓(xùn)練模式，降低時(shí)間及精力成本 學(xué) 生：以舊帶新，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“勤”“肯”好苗子； 寬嚴(yán)相濟(jì)，注意平時(shí)多說(shuō)多練多積累,1,與課程結(jié)合,2,校本課程開(kāi)發(fā) 選修課開(kāi)設(shè),3,與能