人教版部編本六年級上冊語文《17 古詩三首》課文知識點講解

1、人教版部編本六年級上冊語文17 古詩三首課文知識點講解 欣賞優(yōu)美的古詩，領(lǐng)略古人的胸懷。這里給大家分享一些人教版部編本六年級上冊語文17.古詩三首課文知識點講解，希望能夠幫助到大家。 簸：簸揚 顛簸 簸動 簸蕩 簸谷 涯：生涯 涯際 天涯 一望無涯 天涯海角 曲：q曲折q歌曲 簸：b簸揚b簸箕 簸(顛簸)頗(偏頗) 涯(天涯)崖(山崖) 詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河天邊、奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘庇每鋸埖氖址▽扅S河曲曲折折，“自天涯”寫出了黃河的源遠流長。 后兩句作者馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬里黃沙，逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。 這兩句詩運用了對偶和擬人 的

2、修辭手法，把山水寫得有情有趣。 浪淘沙知識點 浪淘沙 【唐】劉禹錫 九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去， 同到牽?？椗?。 注解 浪淘沙是由九首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里選的是其中一首。浪淘沙：唐代曲名。浪淘：巨浪淘洗。簸：顛簸。 鑒 賞 1、詩的前兩句狀寫黃河的雄渾氣魄，突出了九曲黃河沖風(fēng)破浪、一往無前特點?！熬徘庇昧丝鋸埖氖址?，寫出黃河的蜿蜒曲折，“自天涯”將黃河的源遠流長寫得出神入化。 2、后兩句借用牛郎與織女的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，一直到牛郎織女家，表現(xiàn)了詩人不畏艱難的豪邁氣概。 課文主題： 浪淘沙通過描寫黃河大浪淘沙之勢，并借用牛郎

3、織女的典故表達了對美好生活的向往，表現(xiàn)了詩人豪邁的氣概和奮發(fā)向上的情懷。 江南春知識點 江南春 【唐】杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。 注解 山郭：依山而建的城。酒旗：酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識。南朝：公元420到589年建都于建康(今南京)的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。四百八十寺：“四百八十”是虛指，形容寺院很多。樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建筑。煙雨：細雨蒙蒙，如煙如霧。 鑒 賞 1、一、二句寫的是晴天的景色。首句展現(xiàn)了江南色彩斑斕的自然風(fēng)光;次句描寫了江南獨特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭，酒旗在和風(fēng)中招展。 2、三、四句寫的是雨天

4、的景色。南朝遺留下來的許多寺院，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，給江南的春天增添朦朧迷離的色彩?！澳铣倍纸o這隔畫面增添了悠遠的歷史色彩?！八陌侔耸笔翘撝?，不是實指，意在突出寺院之多。 課文主題： 江南春描繪了江南春天的美麗景色，不僅有清新、明媚的自然風(fēng)光，更具悠遠的歷史色彩，表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美和神往。 書湖陰先生壁知識點 書湖陰先生壁 【宋】王安石 茅檐長掃凈無苔， 花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞， 兩山排闥送青來。 注解 湖陰先生：楊德逢的別號，王安石退居鐘山(在今南京)時的鄰居。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。排闥：推開門。闥：小門。 鑒 賞 1、前兩句從“凈無苔”和“花木成畦”，來贊美楊家庭院的潔凈清幽，暗示庭院主人生活情趣的高雅。 2、后兩句詩人運用了對偶和擬人的修辭手法，賦予山水人的感情，化靜為動，顯得自然環(huán)境既生機勃勃又清靜幽雅。 課文主題：