地震應(yīng)急演練總結(jié)

1、平原小學(xué)地震應(yīng)急演練總結(jié)2018年5月10日 地震應(yīng)急演練工作總結(jié)根據(jù)固始縣教育局活動方案，我校于5月10日下午舉行了防震應(yīng)急演練。演練按照預(yù)先精心制定的方案，演練工作安排有序、緊張進(jìn)行，取得圓滿成功。這次地震演練活動，安排周密，全校教師高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保演練活動萬無一失。通過此次防震演練，為應(yīng)急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使應(yīng)急人員熟悉必須的應(yīng)急操作，進(jìn)一步增強了職工防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。這次的演練活動，它不僅為我校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒。 演練后只有經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)才能達(dá)到演練

2、的目的。從總結(jié)中，每個演練者都可獲得再次學(xué)習(xí)和提高的目的。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進(jìn)的措施，把預(yù)案提高到一個新的水平。因此，演練后的總結(jié)是演練不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次防震演練進(jìn)行全面總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練活動組織到位。 為了確保演習(xí)活動落到實處，我校成立了防地震安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組十字繡 編制類 銀飾制品類 串珠首飾類組長：賀明超副組長：張少榮成員：所有老師 召開全體教師會議，部署演練工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還

3、著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行。為了解目前大學(xué)生對DIY手工藝品制作的消費情況，我們于己于人2004年3月22日下午利用下課時間在校園內(nèi)進(jìn)行了一次快速抽樣調(diào)查。據(jù)調(diào)查本次調(diào)查人數(shù)共50人，并收回有效問卷50份。調(diào)查分析如下：二、籌劃縝密，演練方案安全可行。（2）物品的獨一無二 根據(jù)要求，我校擬定了平原小學(xué)防震演練實施方案，為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須

4、服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達(dá)規(guī)定的安全位置。四、影響的宏觀環(huán)境分析三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。3、競爭對手分析 按照學(xué)校防震演練實施方案的安排，5月10日下午2點，學(xué)校開始進(jìn)行演練活動。總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向副校長張少榮匯報。這次演練活動是對我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付

5、突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 總之，本次應(yīng)急預(yù)案的演練，按照事先周密策劃的演練預(yù)案順利完成，達(dá)到了此次應(yīng)急演練的目的。通過應(yīng)急演練，使全體教師熟悉了必須的應(yīng)急操作，進(jìn)一步增強了防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力四、存在的問題及改進(jìn)措施10、如果學(xué)校開設(shè)一家DIY手工藝制品店，你希望（一）、存在的問題1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。2、防震演練時，個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止，態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。可見“體驗化消費” 廣受大學(xué)生的歡迎、喜歡，這是我們創(chuàng)業(yè)項目是否成功的關(guān)鍵，必須引起足夠的注意。（二）、改進(jìn)措