裁剪――多邊形面積的運用范文_第1頁
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1、以精心寫就精品文檔 歡迎下載并關(guān)注筆者裁剪多邊形面積的運用 裁剪多邊形面積的運用四川省自貢市自流井區(qū)塘坎上小學(xué)蘇梅教學(xué)內(nèi)容:西師版教材五年級上冊,多邊形面積的運用。教學(xué)目標(biāo):、讓學(xué)生理解長方形里能剪幾個相同的小正方形、小長方形、小三角形這類題的計算方法、讓學(xué)生經(jīng)歷擺一擺、剪一剪的過程,探索、掌握此類題的解題方法、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和空間想象能力學(xué)具準(zhǔn)備:小正方體,大長方形卡紙、小正方形、小長方形、小三角形課前分小組:人一組;了解學(xué)情:、學(xué)生對長、正方形,三角形的面積是否會算,、在解決此類問題時,能否出現(xiàn)兩種算法,第一種:用大圖形面積除以小圖形面積,第二種:用每排

2、個數(shù)*排數(shù)、小組合作學(xué)習(xí)的情況,了解每組擅長表達(dá)的孩子,找好發(fā)言人教學(xué)過程:課前活動:搭積木至少用幾個這樣的積木(正方體),可以搭成一個大正方體?生答??赡軙霈F(xiàn)個,或個兩種答案。小組合作,拿出小正方體,擺一擺,驗證答案。并匯報。有時候我們靠想象不能判斷出答案是否正確時,可以用身邊的實物動手?jǐn)[一擺,把抽象變成直觀,在擺的過程中也許正確答案就出來了。(引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá),說得好的用掌聲鼓勵)一、 談話引入,前面學(xué)了多邊形面積的計算,今天我們就用多邊形面積解決實際問題。板書課題。二、新授課(一) 活動一:(剛好擺完,沒有剩余)一張長厘米,寬厘米的長方形卡紙,可以剪多少個邊長是厘米的小正方形?小聲讀題

3、,找出關(guān)鍵詞,理解題意。請學(xué)生說做法,可能出現(xiàn)兩種,如果沒有出現(xiàn)擺一擺的方法,“如果給你們這樣的長方形、小正方形,能不能用擺一擺的方法來驗證結(jié)果是否正確”下面小組合作,討論做法活動要求:請組長拿出準(zhǔn)備卡紙,開始吧。匯報,找出不同算法,老師板書算式,法一:大面積/小面積法二、擺一擺(畫出示意圖)*(平方厘米)每排個數(shù) /(個)*(平方厘米)排數(shù)/(排)/ (個)總個數(shù)*(個)可能會出現(xiàn)以下錯誤:/(個)用的邊長或*(厘米)/(個)用的周長教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯誤辨析引導(dǎo)得出兩種,方法大面積/小面積,提煉出以下詞語,擺一擺,每排個數(shù),排數(shù),總個數(shù)(二)活動二:(沒有擺完,有剩余)一張長厘米,寬厘米的長

4、方形卡紙,可以剪多少個邊長是厘米的小正方形?活動要求:小組合作方案先列式,再動手?jǐn)[一擺驗證答案。方案先擺一擺,再列式計算、方案任選一種請一個小組讀活動要求。請拿出準(zhǔn)備的卡紙,各小組選擇喜歡的方案,開始吧。法一出現(xiàn)錯誤,*(平方厘米)6*6=36(平方厘米)/(個)法二擺一擺(畫出示意圖)每排個數(shù) /(個)排數(shù)/(排)總個數(shù)*(個)引導(dǎo)學(xué)生辨析,得出法二的優(yōu)勢,做此類題用法二更好。擺的時候,只能擺排,每排只能擺個,剩余的部分不能再擺了,所以還是只能剪個小正方形。用法一,只是去考慮了計算,沒有考慮實際情況,所以是錯的。解決問題時能用看答案與實際情況是否相符,來檢查答案對不對。法一只適合剛剛擺完,沒

5、有剩余的情況,也就是長和寬都是小正方形邊長的倍數(shù)法二能適合所有的情況。那以后你選擇哪種方法來解答這類題,擺一擺的方法。更準(zhǔn)確、數(shù)字更好算。(三)活動三一張長厘米,寬厘米的長方形卡紙,可以剪多少個底和高都是厘米的小三角形?讀題、辨析與上一題的不同點?;顒右?小組合作先擺一擺,再說一說,最后列式解答。匯報展示。讓學(xué)生理解為什么每排個數(shù)要乘。以學(xué)生的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)募磿r評價。總結(jié)出此類題的解題策略:三、說說這節(jié)課,你有什么收獲?(靈活處理)思考題:一個長厘米,寬厘米的長方形能剪()個長厘米、寬厘米的小方形。板書設(shè)計:裁剪多邊形面積的運用法一:大面積/小面積法二、擺一擺(畫出示意圖)*(平方厘米)每排個數(shù) /(個)*(平方厘米)排數(shù)/(排)/ (個)總個數(shù)*(個)(錯誤)*(平方厘米)(畫出示意圖)6*6=36(平方厘米) 每排個數(shù) /(個)/(個)排數(shù)/(排)總個數(shù)*(個)-文章說明-本文是經(jīng)過精選整理后的精品文檔,具有很強的實用性,下載后可對文檔進(jìn)行重新編輯,可

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