三風(fēng)建設(shè)學(xué)生個人總結(jié)論文個人工作總結(jié)

1、三風(fēng)建設(shè)學(xué)生個人總結(jié)論文個人工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為三風(fēng)建設(shè)學(xué)生個人總結(jié)論文的，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請記得（ctrl+d）收藏本頁。篇一：學(xué)?！叭L(fēng)”整頓工作總結(jié)高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項整治活動總結(jié)為進(jìn)一步加強學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平，開學(xué)以來，我校認(rèn)真落實縣局、高店學(xué)區(qū)有關(guān)“三風(fēng)”專項整治的文件精神，安排、布署一系列了“三風(fēng)”整頓活動。經(jīng)過本次整頓，成效顯著，現(xiàn)就前一階段活動的開展情況，結(jié)合我校的工作實際，做如下總結(jié)：一、精心研究，安排周密1、及時召開學(xué)校校委會成員、教職工會議，傳達(dá)了縣局、高店學(xué)區(qū)有關(guān)“三風(fēng)”專項整治的文件、會議精神，成立了以陳合

2、田為組長、其他校委會為成員的“三風(fēng)”整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、分析了我校在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的實際問題，制定了高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)“專項整治活動實施方案，以確?！叭L(fēng)”整治活動有條不紊地開展。2、進(jìn)行周密安排。經(jīng)過討論，我校確定了“三風(fēng)”整頓的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的方針，全面推進(jìn)素質(zhì)，以學(xué)校工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，加強“三風(fēng)”建設(shè)，形成抓管理、提質(zhì)量的合力，做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意；確定了本次活動三方面的任務(wù)，即：整頓校風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，整頓教風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)，整頓活動分三個階段進(jìn)行：（一）制定方案，動員部署；（二）查找問題，整改落實；（三）檢查評比

3、，鞏固提高。二、組織全校師生認(rèn)真扎實地開展整頓活動（一）學(xué)習(xí)動員，真抓實干1、為促使學(xué)校教師講清形勢，提高認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，我校組織召開了四次全體教師會，傳達(dá)了有關(guān)會議精神，宣講了“三風(fēng)”整頓的重要意義，安排、部署了本次活動的具體方法、步驟，使全體教師從思想上提高了認(rèn)識，主動積極地投入“三風(fēng)”整頓活動中來。2、自查自糾，查找問題。我校采取向?qū)W生和家長發(fā)放調(diào)查問卷，召開由教師代表、學(xué)生家長、學(xué)生代表等參加的座談會等方式，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，要求教師自覺反思自己的思想品行、教學(xué)行為，深入進(jìn)行自我剖析，查找自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足

4、和存在的問題，提出自己的整改措施并付諸于行動。通過自查自糾，每位教師都認(rèn)真反思了自身存在的一些問題，不僅書寫了自查自糾材料，而且制定了整改措施，每天都能早下班早輔導(dǎo)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)、無遲到早退現(xiàn)象，營造了良好的執(zhí)教氛圍。（二）加強管理，力求實效1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置。對照高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項整治活動實施方案，我校嚴(yán)格落實“五要”“六查六看”“七不準(zhǔn)”要求，組織教師學(xué)習(xí)了中華人民共和國教師法、國家事業(yè)單位人事管理條例事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定和部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法以及孝感市教師職業(yè)道德

5、行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和相關(guān)制度，要求全體教師對照師德規(guī)范嚴(yán)修身、正言行、作表率，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師，思想?yún)R報專題自覺多講“十大美語”，不說“十大禁語”，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系，增強了我校教師的法規(guī)意識，規(guī)范了師德行為。此外，我校把教師教學(xué)常規(guī)和參與學(xué)校各項管理、創(chuàng)先爭優(yōu)掛鉤，與師德考核掛鉤，與績效工資掛鉤，嚴(yán)格考核，及時反饋；每周例會，都會通報教師考出勤情況，以及各項評比結(jié)果，扎實推進(jìn)了教風(fēng)建設(shè)。2、落實了教案作業(yè)檢查及青年教師教學(xué)大比武活動。教務(wù)處定期進(jìn)行教案作業(yè)檢查，

6、認(rèn)真填寫高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教案作業(yè)月查情況記載表高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師教案、作業(yè)批改評價表，如實記載教案、作業(yè)檢查中表現(xiàn)出來的共性優(yōu)點及存在的不足，開例會時反饋檢查結(jié)果?？平烫幇才潘氖畾q以下教師輪流安排講課，優(yōu)課參加縣級錄課并向市里推薦，李紅星老師的數(shù)學(xué)、韓婉老師的科學(xué)兩節(jié)優(yōu)課已推薦到市里，蔣丹老師的語文課和喻卓莉老師的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備參加縣級錄課，這些活動有效地整頓了教師的教風(fēng)。3、認(rèn)真組織期中考試，及時召開期中考試總結(jié)暨表彰大會。為進(jìn)一步加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測，努力提高教學(xué)質(zhì)量,以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給全體教師和學(xué)生營造良好的公平、公正的競爭氛圍，有效檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的教學(xué)工作情況，我校高度重視

7、期中考試，精心準(zhǔn)備、周密安排，根據(jù)高店鄉(xiāng)中心小學(xué)期中考試考務(wù)工作安排，認(rèn)真落實了監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計各學(xué)科綜合成績等工作；4月30日，我校召開了期中考試總結(jié)暨表彰大會，李校長結(jié)合期中考試閱卷情況及學(xué)生成績，認(rèn)真總結(jié)了半個學(xué)期來各科教師的教學(xué)情況，按年級分學(xué)科對在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級、最全面的參考寫作網(wǎng)站教師、學(xué)生給予了肯定與表揚，并對教學(xué)常規(guī)工作中暴露出來的問題進(jìn)行了客觀地分析和評價；陳校長對學(xué)校在教學(xué)管理上取得的階段性成果及校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變予以充分肯定。期中考試總結(jié)暨表彰大會的召開，增強了學(xué)校教師的質(zhì)量意識、大局意識、憂患意識。4、開展了簽訂“教師師德師風(fēng)承諾書”、

8、“我與校風(fēng)添光彩”演講、“我與校風(fēng)建設(shè)”黑板報及征文、迎“六一”文藝匯演等活動。四月上旬，全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的倡議，自覺宣誓并鄭重地在高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書上簽下自己的名字，增強了教師遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺性，營造了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的執(zhí)教氛圍；五月上旬，組織李源、韓婉等老師利用聚會時進(jìn)行演講，號召各班辦一期以“三風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報，同時還組織青年教師積極參加“我與校風(fēng)建設(shè)”征文活動；五月底成功舉行了迎“六一”文藝匯演活動，全體師生齊參與，二十三個節(jié)目精彩紛呈，寫作各具特色，展示了我校師生樂觀向上的精神風(fēng)貌，深受各位家長的一致好評。（三）轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量1、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成

9、，開展了形式多樣的主題活動，讓學(xué)生從實踐活動中學(xué)會關(guān)心周圍的人，周圍的事，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。為認(rèn)真貫徹、落實小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校大隊部向全校同學(xué)發(fā)出了“學(xué)習(xí)新守則，做文明小學(xué)生”的倡議，提出了“今天你進(jìn)步了嗎”的口號，號召全體學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，以守則規(guī)范為行為準(zhǔn)則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學(xué)們看到自己的變化、自己的進(jìn)步；通過開展 “同學(xué)之間幫、帶、扶”學(xué)習(xí)活動，學(xué)生感受到了關(guān)心他人的快樂；通過開展“愛護環(huán)境，美化校園”活動，增強了學(xué)生保護環(huán)境的意識和習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)對不小心掉在地上的廢紙，能自覺拾起來，看到垃圾能主動清掃，top10

10、0在活動中確立了自主意識；我校將新小學(xué)生守則內(nèi)容細(xì)化為“愛國”、“ 守紀(jì)”、“ 學(xué)習(xí)”、“ 誠信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)?！薄ⅰ皠趧印?、“健美”、“校外行為”十個方面，并將這十方面確定為“十星”，開展 “十星”文明學(xué)生少年評比活動，增強了學(xué)習(xí)小學(xué)生守則的針對性和實效性。2、加強學(xué)困生的與轉(zhuǎn)化。我校要求各班對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，要求班主任及任課教師及時地了解、掌握學(xué)困生的思想動態(tài)，共同做好學(xué)困生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。3、課堂上，我校大部分教師能積極引導(dǎo)、努力發(fā)揮

11、學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神，充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上既學(xué)到知識又受到思想。課余時間，大部分教師都能耐心輔導(dǎo)不同層次的學(xué)生，采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上學(xué)生給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高學(xué)習(xí)成績，使不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。（四）校務(wù)公開，公平公正1、加強了財務(wù)管理。特別是在領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律上下功夫，嚴(yán)格按照上級財務(wù)管理要求進(jìn)行開支，凡大型開支都要經(jīng)過集體研究決定，各學(xué)校各項收支定期向教師公布，接受群眾監(jiān)督；大宗購物實行報批制度，先由責(zé)任人

12、填寫購物報告單，批準(zhǔn)后方可購買；大額開支先開會討論通過，廣泛征求意見后方可組織實施，學(xué)校賬目清楚，開篇二：教風(fēng)建設(shè)工作小結(jié)學(xué)校教風(fēng)建設(shè)工作小結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實群眾路線實踐活動，今年以來，學(xué)校狠抓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校各部門配合聯(lián)動，以黨的群眾路線為指導(dǎo)，以“三風(fēng)”建設(shè)為具體措施，努力打造積極向上的文明校園、平安校園。到目前為止，活動取得了一定的成效，成績有目共睹，但也還有需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)的地方，現(xiàn)對學(xué)校“教風(fēng)”建設(shè)方面的工作作一個小結(jié)。一、具體活動和措施（一）、教學(xué)檢查1、教師教學(xué)基本資料及教學(xué)進(jìn)程檢查教師最基本的職責(zé)首先是搞好教學(xué)，而教學(xué)最基本的資料就是教學(xué)計劃的合理編制和教案的

13、謀劃，看教學(xué)計劃、教案的編寫是否能忠實于教學(xué)大綱，故教學(xué)管理部門對此一直比較重視和嚴(yán)抓不放。本學(xué)期以來，更是有所加強。我校從分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)開始，帶領(lǐng)教務(wù)、教學(xué)督導(dǎo)部門、各專業(yè)科一起配合，分別于開學(xué)第一周，第九周對教師的教學(xué)計劃和教案進(jìn)行了檢查，并在學(xué)期進(jìn)行中，對各教師的教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行了檢查。經(jīng)檢查，我校大部分教師對教學(xué)計劃和教案的編寫都較規(guī)范，教學(xué)期間，也能較好地按照教學(xué)計劃按質(zhì)按量完成教學(xué)進(jìn)程。但也有極個別教師不夠認(rèn)真，我們對個別教師不符合要求的教學(xué)計劃和教案打回去要求其重寫，直到達(dá)到要求為止。對個別教師沒有按照教學(xué)計劃完成教學(xué)進(jìn)程的，也要求他們整改，盡快達(dá)到要求。2、教師教學(xué)紀(jì)律檢查本學(xué)期開

14、學(xué)后，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教務(wù)、教學(xué)督導(dǎo)部門、各專業(yè)科負(fù)責(zé)人一起，每周兩人一組，嚴(yán)查教師教學(xué)紀(jì)律，從每天早上第一節(jié)課開始到下午下課，監(jiān)督檢查教師上課遲到、早退以及課間教學(xué)情況，是否有教師上課期間打電話，隨意進(jìn)出教室，任學(xué)生自由出入教室等。經(jīng)檢查，凡有不符合要求和違紀(jì)的情況都給予了批評和指令改正，并記錄在案。（二）、聽取廣大教職員工對“教風(fēng)”建設(shè)的意見為進(jìn)一步貫徹落實群眾路線實踐活動，開學(xué)第二周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作很繁忙的情況下，分頭帶領(lǐng)各部門中層干部下到各科室，廣泛聽取教師對學(xué)?！敖田L(fēng)”建設(shè)的意見。該活動取得了較好的效果，首先，全體教師都一致表態(tài)，堅決擁護學(xué)校的“教風(fēng)”建設(shè)。其次，很多教師在意見征求

15、中都提了積極的建議。提出的建議如：希望進(jìn)一步完善學(xué)校教師行為規(guī)范，*定成冊，人手一本，對照執(zhí)行；希望加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，切實提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量；希望多安排培訓(xùn)和多爭取外出學(xué)習(xí)的機會；希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多到基層聽取教職工心聲和建議；希望有經(jīng)驗的老教師多帶一帶年青教師；學(xué)校各項規(guī)章*度也比較健全，但希望學(xué)校能夠堅決貫徹落實；教學(xué)中，希望多增加實踐課的比率；對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，同時也要多給予關(guān)愛，尊重他們，理解他們。最后都表示會認(rèn)真履行好教師職責(zé)和規(guī)范。（三）、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開學(xué)伊始，學(xué)校教學(xué)部門即*定了本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。該業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃改變了以前的各科分散學(xué)習(xí)為全校統(tǒng)一組織，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容針對

16、性強，具體、明確，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處，不同程度提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。前一階段已組織了四次全校性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分別是在第三周，教務(wù)科普老師對全校教師作了教學(xué)基本規(guī)范的要求，包括教學(xué)計劃、教案編*的規(guī)范性，教學(xué)過程中的一些基本規(guī)定；第四周，周老師對全校教師作了教學(xué)科研論文的研究方法和撰寫的格式、規(guī)定；第五周，李老師外出學(xué)習(xí)后帶回來一些新的教學(xué)方法，他為全校教師介紹了趣味性教學(xué)的一些方法和手段，以此來吸引學(xué)生們對課堂學(xué)習(xí)的積極性；第七周，學(xué)校教學(xué)部門請了省教職院李教授對全校教師作了精品課程建設(shè)的專題講座。李教授的講座內(nèi)容精辟、深入，所有參與聽講座的教師反映都比較好。二、活動取得的成效（一）教師方面

17、1、教師教學(xué)紀(jì)律明顯加強，基本杜絕了教師上課遲到、早退現(xiàn)象，上課隨意性也大大減少。2、教學(xué)資料如教學(xué)計劃、教案編*的規(guī)范性進(jìn)一步增強。3、教師教學(xué)進(jìn)程能較好地按教學(xué)要求規(guī)范進(jìn)行。4、教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平有所提高。5、學(xué)?！敖田L(fēng)”建設(shè)明顯提高。（二）學(xué)生方面1、學(xué)生到課率明顯提高。上課期間，校園內(nèi)閑散的學(xué)生幾乎不見了。2、學(xué)生參加課堂教學(xué)互動的明顯增多，學(xué)習(xí)積極性有較大提高。3、學(xué)生對參加學(xué)校組織的各項職業(yè)資格證的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)積極性明顯增加。報考國家不同職業(yè)等級*的學(xué)生也是明顯增多。4、學(xué)生對參加學(xué)校組織的各項課外活動和培訓(xùn)積極性明顯增加。5、由于學(xué)生興趣發(fā)生一定轉(zhuǎn)移，學(xué)生之間的矛盾減少，打架斗毆事件

18、明顯降低。6、學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)”建設(shè)明顯提高。三、不足及需要進(jìn)一步提高的方面（一）教學(xué)紀(jì)律檢查不能放松，要把它作為教學(xué)制度形成常態(tài)化。（二）進(jìn)一步增強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下一步要讓教師更多地參與進(jìn)來，由他們來鉆研和講解，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。（三）晚上八點至九點二十分的函授大專課，教師當(dāng)中還是有一部分存在隨意性現(xiàn)象，遲到、早退，對學(xué)生考勤抓得不嚴(yán)情況仍時有發(fā)生，要加大對晚上上課教師的檢查和督導(dǎo)。（四）近來，雖然學(xué)生打架斗毆少了，但學(xué)生中抽煙、酗酒現(xiàn)象仍較多，無假外宿和翻爬圍墻仍時有發(fā)生。所以，要加強對教師上課方法的研究，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭把學(xué)生吸引到校園和教室里來。（五）對個別教師不遵守教學(xué)

19、紀(jì)律，不按教學(xué)規(guī)律教學(xué)，要按規(guī)定管理。該批評要批評，該曝光要曝光，直至給予其相應(yīng)處分。（六）教學(xué)部門要加大與學(xué)校其它部門的聯(lián)動，比如與學(xué)生管理部門、行政后勤部門的協(xié)調(diào)、溝通，齊抓共管，這樣，學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)才能有更大的進(jìn)步。篇三：學(xué)校“三風(fēng)”專項整治活動總結(jié)高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項整治活動總結(jié)為進(jìn)一步加強學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平，開學(xué)以來，我校認(rèn)真落實縣局、高店學(xué)區(qū)有關(guān)“三風(fēng)”專項整治的文件精神，安排、布署一系列了“三風(fēng)”整頓活動。經(jīng)過本次整頓，成效顯著，現(xiàn)就前一階段活動的開展情況，結(jié)合我校的工作實際，做如下總結(jié)：一、精心研究，安排周密1、及時召開學(xué)校校

20、委會成員、教職工會議，傳達(dá)了縣局、高店學(xué)區(qū)有關(guān)“三風(fēng)”專項整治的文件、會議精神，成立了以陳合田為組長、其他校委會為成員的“三風(fēng)”整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、分析了我校在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的實際問題，制定了高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)“專項整治活動實施方案，以確?！叭L(fēng)”整治活動有條不紊地開展。2、進(jìn)行周密安排。經(jīng)過討論，我校確定了“三風(fēng)”整頓的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的方針，全面推進(jìn)素質(zhì)，以學(xué)校工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，加強“三風(fēng)”建設(shè)，形成抓管理、提質(zhì)量的合力，做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意；確定了本次活動三方面的任務(wù)，即：整頓校風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，整頓教風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)

21、，整頓活動分三個階段進(jìn)行：（一）制定方案，動員部署；（二）查找問題，整改落實；（三）檢查評比，鞏固提高。二、組織全校師生認(rèn)真扎實地開展整頓活動（一）學(xué)習(xí)動員，真抓實干1、為促使學(xué)校教師講清形勢，提高認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，我校組織召開了四次全體教師會，傳達(dá)了有關(guān)會議精神，宣講了“三風(fēng)”整頓的重要意義，安排、部署了本次活動的具體方法、步驟，使全體教師從思想上提高了認(rèn)識，主動積極地投入“三風(fēng)”整頓活動中來。2、自查自糾，查找問題。我校采取向?qū)W生和家長發(fā)放調(diào)查問卷，召開由教師代表、學(xué)生家長、學(xué)生代表等參加的座談會等方式，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，

22、要求教師自覺反思自己的思想品行、教學(xué)行為，深入進(jìn)行自我剖析，查找自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足和存在的問題，提出自己的整改措施并付諸于行動。通過自查自糾，每位教師都認(rèn)真反思了自身存在的一些問題，不僅書寫了自查自糾材料，而且制定了整改措施，每天都能早下班早輔導(dǎo)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)、無遲到早退現(xiàn)象，營造了良好的執(zhí)教氛圍。（二）加強管理，力求實效1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置。對照高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項整治活動實施方案，我校嚴(yán)格落實“五要”“六查六看”“七不準(zhǔn)”要求，組織教師學(xué)習(xí)了中華人民共和國教師法、國家事業(yè)單位人事管理條例事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定和

23、部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法以及孝感市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和相關(guān)制度，要求全體教師對照師德規(guī)范嚴(yán)修身、正言行、作表率，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師，自覺多講“十大美語”，不說“十大禁語”，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系，增強了我校教師的法規(guī)意識，規(guī)范了師德行為。此外，我校把教師教學(xué)常規(guī)和參與學(xué)校各項管理、創(chuàng)先爭優(yōu)掛鉤，與師德考核掛鉤，與績效工資掛鉤，嚴(yán)格考核，及時反饋；每周例會，都會通報教師考出勤情況，以及各項評比結(jié)果，扎實推進(jìn)了教風(fēng)建

24、設(shè)。2、落實了教案作業(yè)檢查及青年教師教學(xué)大比武活動。教務(wù)處定期進(jìn)行教案作業(yè)檢查，認(rèn)真填寫高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教案作業(yè)月查情況記載表高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師教案、作業(yè)批改評價表，如實記載教案、作業(yè)檢查中表現(xiàn)出來的共性優(yōu)點及存在的不足，開例會時反饋檢查結(jié)果?？平烫幇才潘氖畾q以下教師輪流安排講課，優(yōu)課參加縣級錄課并向市里推薦，李紅星老師的數(shù)學(xué)、韓婉老師的科學(xué)兩節(jié)優(yōu)課已推薦到市里，蔣丹老師的語文課和喻卓莉老師的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備參加縣級錄課，這些活動有效地整頓了教師的教風(fēng)。3、認(rèn)真組織期中考試，及時召開期中考試總結(jié)暨表彰大會。為進(jìn)一步加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測，努力提高教學(xué)質(zhì)量,以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給全體教師和學(xué)生營造良好

25、的公平、公正的競爭氛圍，有效檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的教學(xué)工作情況，我校高度重視期中考試，精心準(zhǔn)備、周密安排，根據(jù)高店鄉(xiāng)中心小學(xué)期中考試考務(wù)工作安排，認(rèn)真落實了監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計各學(xué)科綜合成績等工作；4月30日，我校召開了期中考試總結(jié)暨表彰大會，李校長結(jié)合期中考試閱卷情況及學(xué)生成績，認(rèn)真總結(jié)了半個學(xué)期來各科教師的教學(xué)情況，按年級分學(xué)科對在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級、教師、學(xué)生給予了肯定與表揚，并對教學(xué)常規(guī)工作中暴露出來的問題進(jìn)行了客觀地分析和評價；陳校長對學(xué)校在教學(xué)管理上取得的階段性成果及校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變予以充分肯定。期中考試總結(jié)暨表彰大會的召開，增強了學(xué)校教師的質(zhì)量意識

26、、大局意識、憂患意識。4、開展了簽訂“教師師德師風(fēng)承諾書”、“我與校風(fēng)添光彩”演講、“我與校風(fēng)建設(shè)”黑板報及征文、迎“六一”文藝匯演等活動。四月上旬，全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的倡議，自覺宣誓并鄭重地在高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書上簽下自己的名字，增強了教師遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺性，營造了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的執(zhí)教氛圍；五月上旬，組織李源、韓婉等老師利用聚會時進(jìn)行演講，號召各班辦一期以“三風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報，同時還組織青年教師積極參加“我與校風(fēng)建設(shè)”征文活動；五月底成功舉行了迎“六一”文藝匯演活動，全體師生齊參與，二十三個節(jié)目精彩紛呈，各具特色，展示了我校師生樂觀向上的精神風(fēng)貌，深受各位家長的一致好評。（三）轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量1、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開展了形式多樣的主題活動，讓學(xué)生從實踐活動中學(xué)會關(guān)心周圍的人，周圍的事，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。為認(rèn)真貫徹、落實小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校大隊部向全校同學(xué)發(fā)出了“學(xué)習(xí)新守則，做文明小學(xué)生”