《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能有感情地朗讀課文。2過程與方法目標(biāo)：通過朗讀，理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度，這是課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3情感與態(tài)度目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生體會(huì)故事中所講述的道理。教學(xué)重點(diǎn)： 理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生體會(huì)故事中的寓意：尺有所長，寸有所短。不要光圖外表的美麗，更要講實(shí)用和它的存有價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.課件展示：在大森林里，有一只美麗的小鹿。同學(xué)們，你們喜歡它嗎?最喜歡它的什么?2.這頭鹿也認(rèn)為自己的角很美，不過它經(jīng)歷了一件事，使它改變了一些看法，咱們先來聽聽它自己是

2、怎么說的？（出示句子）“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！闭埻瑢W(xué)們讀一讀這個(gè)句子。3.師：這到底是怎么回事呢？那還得從獅子和鹿的故事說起，板書課題，生齊讀題。好，讓我們一起來看一看吧。 4.在讀課文之前同學(xué)們讀讀自讀提示，明白自讀要求。（課件出示自讀要求。）二、初讀全文，了解課文大意。 1.你想想自己讀一讀課文嗎？請同學(xué)們自由朗讀全文吧！ 2.老師要看看同學(xué)們讀書時(shí)認(rèn)不認(rèn)真，請同學(xué)們看一看這些詞語，你都理解它們嗎？（課件出示詞語） A、同桌互相讀。B、開火車讀。C、生齊讀。 3.你能說說課文主要講了一件什么事？指名根據(jù)提示說一說。 一天，一只鹿在池塘邊喝水，十分

3、（ ）自己美麗的角，卻（ ）四條腿長得難看。忽然，鹿發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己（ ），那兩只美麗的角（ ）讓他送命，而那四條有力的長腿卻幫他（ ）。三、深讀課文，體會(huì)鹿對(duì)自己的角和腿的不同態(tài)度改變的原因。1.師：故事到底怎么向我們展開呢?讓我們一起慢慢走進(jìn)課文,去看看到底是怎么回事!請同學(xué)們自由讀一讀課文1-3段，想一想小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣。板書鹿角2.小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣?(美麗)板書美麗小鹿是怎樣贊美自己的角的？（1）學(xué)生朗讀，師在屏幕上出示句子，齊讀。 A.它把自己的角比作什么？ (珊瑚)出示珊瑚圖,感受讀B.小鹿,小鹿,你發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，你心情如何？是怎么想的？（興奮、驚訝） C.同

4、學(xué)們，現(xiàn)在你就是這只漂亮的鹿，誰快來夸夸自己？（2）帶著你的滿足，帶著興奮再次來讀一讀這句話 3.正在小鹿得意洋洋的時(shí)候，一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿的視線往下一移，看到了自己的腿，請你讀一讀課文的第四段，找一找它怎么評(píng)價(jià)自己的腿？板書鹿腿A.它認(rèn)為自己的腿怎么樣？（難看）板書難看B.小鹿為什么會(huì)認(rèn)為腿是難看的？（太細(xì)、配不上自己的鹿角）C.你從哪些地方能夠看出它特別不滿意自己的腿？（不禁撅起了嘴，皺起了眉頭）師：看起來它十分不滿意自己的腿啊！小鹿，小鹿，撅起嘴，皺起眉頭，把你的抱怨告訴大家吧！課件出示句子：唉，這四條腿太細(xì)了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢？ 個(gè)別讀、齊讀 4.師：就在

5、小鹿抱怨的時(shí)候，危險(xiǎn)也向它逼近了，看，你看見了什么？（獅子）小鹿，你心里怎么樣？（害怕） 多么緊張，多么危險(xiǎn)的時(shí)刻啊，帶著你的害怕和緊張，誰來讀一讀第5段（1）師：獅子正向小鹿逼近，多么危險(xiǎn)啊，我們都很想知道，鹿能脫險(xiǎn)嗎？它又是靠什么脫險(xiǎn)的呢？請同學(xué)們輕聲讀一讀課文第六自然段。（2）反饋,小鹿靠什么逃離獅子的追趕?(腿)這是怎樣的腿?(有力的腿)從哪兒能夠看出腿的有力?(讀課文第六段的第一句)（3）那美麗的角是不是也幫了它很大的忙?(沒有,差點(diǎn)害了它)朗讀剩余部分,讀出危險(xiǎn)(4)幸好有驚無險(xiǎn),鹿最終逃脫了獅子的追捕,這讓我們長長的舒了一口氣,小鹿也長長地嘆了一口氣說：“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！彼?、師生共同總結(jié)，提示寓意，拓展延伸。 1.好了，學(xué)習(xí)到這里，我想你一定有很多收獲，你懂得了什么？抽生說說自己的收獲 2.師總結(jié)：很高興同學(xué)們從這則寓言里悟出這么多道理來，在生活中，任何事物不可能完美無缺，正所謂，“尺有所短，寸有所長。”（板書）不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存有價(jià)值。 3.小鹿經(jīng)歷這樣一件事，它