松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)及圖片

1、松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。正確讀記重點(diǎn)詞語。、朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。、比較鯨的說明方法，明白異同點(diǎn)，并充分感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。、能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)真讀讀課文前的閱讀提示，按照閱讀要求進(jìn)行自主閱讀，整體感知課文內(nèi)容，了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松樹的喜愛之情，并探究本文與鯨在表達(dá)方法上的異同。體會(huì)作者的表達(dá)方法。【教學(xué)難點(diǎn)】探究本文與鯨在表達(dá)方法上的異同。也是本課的教學(xué)難點(diǎn)?？梢宰寣W(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行探究。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

2、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了世界上最大的動(dòng)物鯨，鯨有什么樣的特征呢？課本上又是如何介紹的？今天又有一位新朋友想和大家見面，它是誰呢？今天我們就來學(xué)習(xí)法國著名博物學(xué)家布豐的松鼠。請(qǐng)誰來給大家簡介一下這篇文章的作者或松鼠的情況。二、整體感知，明確目標(biāo)、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。、讀閱讀提示，想想：這篇文章要我們了解什么？反饋：（作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？想想課文在表達(dá)上與鯨有什么相同與不同？說說從哪里可以看出作者對(duì)松鼠的喜愛？）初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。三、細(xì)讀課文，自主感悟、你能用一句話或幾個(gè)詞語概括出松鼠的特征嗎？明確：（松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很討人喜歡。）、作者從哪

3、幾個(gè)方面介紹了松鼠？第一自然段首先從總體入手，介紹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。出示句子，重點(diǎn)品讀：、它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。（這段話簡直類似于文學(xué)作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動(dòng)物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。特別是在寫尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫其形狀，把它比作

4、“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。）第二自然段從松鼠的活動(dòng)范圍樹上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間夜晚（不騷擾人類）等兩個(gè)方面著重介紹了其性格特征馴良。第三、四自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征乖巧。從它橫渡溪流時(shí)的情景來表現(xiàn)它的智慧：出示句子，重點(diǎn)品讀：、有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。（“橫渡”是指從江河等的這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會(huì)用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”，乖巧不言而喻。）“有人觸動(dòng)大樹”時(shí)

5、的反應(yīng)來表現(xiàn)它的警覺：出示句子，重點(diǎn)品讀：它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（這句話用“只要就”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。）從儲(chǔ)備食物過冬來表現(xiàn)它的聰明。從蹦跳的動(dòng)作來表現(xiàn)它的輕快。從不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。（細(xì)讀文字，從“又干凈又暖和”，“足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)”，“既舒適

6、又安全”等詞語感受窩的舒適，從而進(jìn)一步感受松鼠的乖巧。）第五自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育情況，何時(shí)換毛及喜歡潔凈的特點(diǎn)。四、合作學(xué)習(xí)，探究寫法四人小組合作，討論交流，比較課文在表達(dá)上與鯨有什么異同，完成表格。名稱說明角度表達(dá)方法 說明語言鯨形體特點(diǎn)、生活習(xí)性列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較簡單質(zhì)樸平實(shí) 松鼠外貌、性格和行動(dòng)采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物形象生動(dòng)傳神經(jīng)過小組討論后，有沒有還未解決的呢？說出來，我們大家一起來解決。（互相質(zhì)疑，解疑。）六、小結(jié)方法，拓展延伸、學(xué)習(xí)了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。合理清晰的結(jié)構(gòu)。鮮明的事物特征。恰當(dāng)選用說明方法。、仿照鯨的表達(dá)方法，改寫本文或仿造松鼠的表達(dá)方法，改寫鯨?！揪毩?xí)設(shè)計(jì)】、在括號(hào)里封上合適的詞語：（） （）（）的松鼠（）的動(dòng)作（） （）、讀下面的話，并用帶點(diǎn)的詞語寫一句話：它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜地放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那些建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶兒女住在里面，既舒適又安全。、課外閱讀描寫動(dòng)物的文章，并摘錄精彩的詞句。松鼠介紹和圖片松鼠介紹 松鼠在動(dòng)物學(xué)分類上屬于哺乳綱，嚙齒目，松鼠科動(dòng)物。 常見的松鼠種類有三種： 1. 紅腹松鼠 主要是棲居在密