大學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練營有感

1、大學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練營有感心得體會這是我迄今為止最美好的一個周末。在特訓(xùn)正式開始時，亮亮老師強(qiáng)調(diào)了一點：在這里，沒有對錯，只有行得通與行不通。這種觀念深入我心。在我看來，這是一種客觀、豁達(dá)的態(tài)度。接下來的繩結(jié)游戲更讓我深刻體會到什么事首先不能想到不可能。大學(xué)生的基本心態(tài)：虛心、耐心、細(xì)心、專心、可容之心、好奇之心、持恒之心。我最匱乏的便是可容之心了，在生活中總是鋒芒畢露。海納百川，有容乃大。我們應(yīng)該擁有謙和大度的品質(zhì)。胸懷的高度決定人生的高度。當(dāng)老師談到管理者的四大能力時，我詫異它們竟能用如此常見的詞匯來表示：聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)。但當(dāng)老師把它們詮釋完畢后，我發(fā)現(xiàn)，我的每一項都是不合格的。聆聽

2、，不帶任何偏見，站在對方的角度，調(diào)到對方的頻道，摘下過濾鏡去理解對方的心，這是一件多么簡單有多么容易犯錯的事。我們每天都生活在自以為是里，總是把演繹當(dāng)真相，把事實當(dāng)真相?；厥淄?，我們在這些石頭上不知絆了多少次。從此刻開始，停止無知的演繹，用心去發(fā)現(xiàn)真相。發(fā)問。我聯(lián)想到了當(dāng)天下午的小隊pk。連續(xù)兩次失敗，我們竟沒有想到改變我隊的運(yùn)行模式，這就是發(fā)問做得不到位，要隨時保持發(fā)問的心態(tài)。回應(yīng)。每個老師都會精心準(zhǔn)備自己的課程，這個極易被我們忽略。我們又是怎么去回應(yīng)的呢？玩手機(jī)、打瞌睡、竊竊私語、神游天外有多少寶貴的時間就這樣流逝了，這可是我們一去不返的青春啊！“世界，每天在以你對待它的方式向你走來”。

3、從今天起，我生命中的每一分鐘，必不虛度！當(dāng)走到“愛與喜歡”的環(huán)節(jié)時，一位女學(xué)員的精彩闡述讓我為之折服?！皭?，是持久忍耐?！蔽也唤信暹@位死黨平和從容的談吐。真知灼見，源于每天的積淀。在ab隊pk過程中，我深刻地體會到平和心態(tài)和陽光微笑的神奇作用。不過，我仍有很多地方做得不好。連續(xù)失敗兩次，士氣明顯低落。我?guī)状握癖鄹吆?，鼓舞士氣。我是要做一個發(fā)光體，可并沒有把足夠的正能量傳遞給隊員。我隊隊員出現(xiàn)錯報的失誤，我十分理解隊員自責(zé)的情緒。我采用了全隊鼓掌的方式來疏導(dǎo)隊員的這種心理，為其鼓氣。但當(dāng)時，效果并不是非常好。其實我完全可以用微笑來解決的。平和陽光的心態(tài)固然是好的，可也需要自然正確的表達(dá)。我們專

4、業(yè)課的老師曾多次建議我們養(yǎng)成微笑的_慣，之前我一直疑惑為什么要將如此美好的表情僵化為面具呢，想笑便笑，不想笑便不笑，不要虛假，不要偽善。于是我一直自以為是地我行我素?？墒乾F(xiàn)在，我真正理解了老師的建議。真誠地微笑是一個可貴的_慣，發(fā)自內(nèi)心的微笑是能讓人心安、讓人陽光起來的。管理的重點不在管，而在理，理的是人們的思想、情緒、壓力、心態(tài)?；赝麄€過程，這點貫穿全局。當(dāng)進(jìn)行火車變軌的討論時，我強(qiáng)烈地感受到了規(guī)則的剛性。人法道，道法自然。道，是不容侵犯，不容逾越的。步入正思維的學(xué)_，我被這句話深深觸動：煩惱和痛苦，源于錯誤的追求。我是一切的根源，我的觀念，我的看法，勾勒著我的世界。人生大轉(zhuǎn)盤，我們五味陳雜，我們淚流滿面。感觸最深刻的就是友情了。無論飛得多高，所有的喜怒哀樂，其實大多取決于身邊的那些真誠的朋友。無論走得多遠(yuǎn)，一路的風(fēng)景和人都會在我們的生命中留下痕跡?？捎钟卸嗌贌o知、偏見和自我使我們與那些其實很好的人擦肩而過。卸下裝備，扔掉臆想，感謝生命中有你。最后的模塊是對中華傳統(tǒng)文化的學(xué)_。很是慚愧，這是我第一次全面系統(tǒng)地了解我國傳統(tǒng)文化：儒釋道。想到了我一直在讀的人性的弱點，是美國人寫的。突然意識到，自己若將國粹學(xué)好了，西方的東西對我的指導(dǎo)作用就微乎其微了。我們博大精深、凝練古樸的文化是多么值得咀嚼體味??！人性的弱點比之弟子規(guī)