新人教版八年級物理下冊8.3摩擦力測試

1、摩擦力同步練習 選擇題1假如摩擦力消失了，將會直接導(dǎo)致（）A聲音不能傳播 B冰塊不能漂浮于水面C徒手不能爬上直桿 D電燈通電后不能發(fā)光2如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（）A重力 B摩擦力 C壓力 D支持力3運動鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點主要是為了（）A增大摩擦 B輕便省力C增大壓力 D節(jié)省材料4如圖所示，下列實例中為了增大摩擦的是（）A旱冰鞋裝有輪子 B給車軸加潤滑油 C軸承中安裝鋼珠 D輪胎繞上防滑鏈5超市里小紅用15N的力推著重30N的購物車，沿水平方向做勻速直線運動，則購物車受到的摩擦力為 N，購物車安裝車輪的作用是 （選填“增大”或“減小”）

2、摩擦6如圖，三個相同的物體疊放在一起，當B受到5N的水平拉力時，三個物體一起向右勻速運動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為 N和 N7小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 N，在木塊上放一重物，重復(fù)實驗，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是 拉動木板過程中，木板 （受到/不受到）木塊的摩擦力8電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套，這是利用了橡膠 性能好的特點橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的 來増大摩擦的 實驗探究題9在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不

3、同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做 運動根據(jù) 條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）由 圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將 （選填“不變”、“變大”或“變小”）（4）評估此實驗方案的不足之處是 （答出一條即可）10小東同學(xué)用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置，他應(yīng)先 后再測量；此彈簧測力計的分度值是 N（2）如圖2所示，測量時長木板應(yīng) 放置，用彈簧測力計平行于長木

4、板拉著木板做 運動，根據(jù) 知識，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大?。?）小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與 無關(guān)測量時，如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜，則木塊受到的滑動摩擦力會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）答案與解析 選擇題1. 解：A、聲音不能在真空中傳播，與摩擦力無關(guān)，故A不符合題意；B、沒有浮力，冰塊不能漂浮于水面，與摩擦力無關(guān)，故B不符合題意；C、沒有摩擦力，徒手不能爬上直桿，故C符合題意；D、電燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的，沒有電阻，通電后不能發(fā)光，與摩擦力無關(guān)，故D不符合題意故選C2.

5、 解：運動鞋穿久了，鞋底被磨損得厲害，是因為人在運動的過程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形狀發(fā)生改變故選B3. 解：運動鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，主要是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故選A4. 解：A、旱冰鞋裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦故A不合題意；B、給車軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不合題意；C、軸承中安裝鋼珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦故C不合題意；D、輪胎繞上防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故D符合題意故選D 填空題5. 解：（1）重30N的購物車，在15N水平推力作用下，在水平地

6、面上做勻速直線運動，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N（2）購物車安裝車輪的作用是變滑動為滾動，減小摩擦故答案為：15；減小6. 解：對A受力分析，A受豎直方向的重力和B對A的支持力，三個物體一起向右勻速運動，A與B相對靜止，故AB之間不受摩擦力，摩擦力為0N；同理對AB整體進行受力分析，受重力、C對BA的支持力，水平的拉力，以及C對B的摩擦力，由于三個物體一起向右勻速運動，處于平衡狀態(tài)，BC之間的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N故答案為：0；57. 解：（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，測力計的示數(shù)為0.8N，即拉力為0

7、.8N；（2）在接觸面的粗糙程度不變時，在木塊上加放砝碼，增大了對木板的壓力，再重復(fù)實驗操作，摩擦力變大了，則會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)將變大；（3）實驗中木塊始終靜止，處于平衡狀態(tài)，水平方向上木塊受到測力計的拉力和木板對木塊的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木塊的摩擦力故答案為：0.8；變大；受到8. 解：鉗柄上套有橡膠套，因為這種橡膠是絕緣體，這樣可防止觸電；橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是通過增大接觸面的粗糙程度來增大手與鉗柄之間的摩擦的故答案為：絕緣；粗糙程度9. 解：（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡條件可知，木

8、塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）圖乙和圖丙，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使拉力增大，滑動摩擦力也不變；（4）實驗中需拉動木塊做勻速直線運動時進行讀數(shù)，而很難保證其一直做勻速直線運動，會造成測力計的讀數(shù)困難故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）乙丙；（3）不變；（4）不能保證木塊一直做勻速直線運動10. 解：（1）在用彈簧測力計測量前若發(fā)現(xiàn)指針不是指在0刻度線上，必須要進行調(diào)零；由圖知：彈簧測力計上最大刻度是5N，所以量程為05N，1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N（2）測量時長木板應(yīng)水平放置；實驗時為了測出摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等；（3）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的兩個因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使運動速度增大，滑動摩擦