幼兒園小班社會(huì)小動(dòng)物教案范文合集大全

1、幼兒園小班社會(huì)小動(dòng)物教案范文合集大全 動(dòng)物分類(lèi)學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類(lèi)，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門(mén)、綱、目、科、屬、種。下面是為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助， 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)畫(huà)折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)三種曲線(xiàn)。 2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。 3、提高觀(guān)察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 2、幼兒每人一支勾線(xiàn)筆，畫(huà)有背景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。 3、每組一盒漿糊，毛巾若干。 教學(xué)過(guò)程： 1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。 指導(dǎo)

2、語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的? 放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。 提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作) “看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線(xiàn)。 “那金魚(yú)游來(lái)的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線(xiàn)。 “那螃蟹來(lái)的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢?

3、“(一折一折的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線(xiàn)。 3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢?等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫(huà)紙上，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線(xiàn)筆在動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友，激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。 2、了解愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法。 3、初步能判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小動(dòng)物受傷的照片、電子大書(shū)及保護(hù)動(dòng)物的相關(guān)圖片。 活動(dòng)過(guò)程 一、經(jīng)驗(yàn)分享。 師：你們家里有養(yǎng)小寵

4、物嗎?它是什么動(dòng)物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的? 教師請(qǐng)有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。 二、學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物。 1、教師出示一些動(dòng)物受傷的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物怎么了，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。 2、教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)小動(dòng)物。 3、教師出示電子大書(shū)和相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法。 當(dāng)小動(dòng)物餓了，我們要給小動(dòng)物喂食。 不可以虐待小動(dòng)物，比如說(shuō)：不能打它。 小動(dòng)物臟了，要給它洗澡。 小動(dòng)物生病了，要及時(shí)帶它看獸醫(yī)。 除了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，還要保護(hù)環(huán)境，帶小狗外出游玩時(shí)要拴狗繩，小狗拉的便便要及時(shí)清理。 三、判斷對(duì)錯(cuò)。 1、教師舉例說(shuō)一些情景，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些做法對(duì)不對(duì)，為什

5、么?該怎么做? 小狗臟了，明明覺(jué)得它難看了，把它丟在路邊不要了。 馬路上有只小狗被車(chē)撞了，一個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。 家里養(yǎng)的小金魚(yú)好久沒(méi)有換水了，小金魚(yú)都生病了。 2、教師小結(jié)：小動(dòng)物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動(dòng)物，我們都要好好保護(hù)它們。 活動(dòng)應(yīng)變 教師在準(zhǔn)備圖片時(shí)要注意，不要太血腥的圖片。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友，他們會(huì)幫助人類(lèi)做很多事情。 2、知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人

6、數(shù)相同。 活動(dòng)過(guò)程： 1、開(kāi)始導(dǎo)入： 集體舞找朋友。 師：和朋友在一起開(kāi)心嗎?為什么? 朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候幫助我們，我們每個(gè)人都需要朋友。 2、了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。 今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。 (1)師：聽(tīng)，是誰(shuí)呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)(2)師：再聽(tīng)，是誰(shuí)呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀? (3)師：這個(gè)朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰(shuí)?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀? (4)師：還有一個(gè)(看圖片)誰(shuí)呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢? 3、看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。 4、利用頭飾，講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。 5、游戲：誰(shuí)來(lái)幫幫我呀? 根據(jù)圖片的情境，請(qǐng)拿著小動(dòng)物頭飾的孩子來(lái)幫忙。 6、活動(dòng)延伸。 師小結(jié)