小學(xué)試題競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)拼，并能寫(xiě)得好 u rxun ub shbi cn_n znfn zhun idn zh_2. 比一比，再組詞。 載_ 晌_ 冶_ 銳_截_ 響_ 治_ 悅_喘_ 稻_ 穩(wěn)_ 竟_瑞_ 蹈_ 隱_ 競(jìng)_3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)： 迫不_ 清可_ _心_膽荒_煙 夜_降_ 左_右_惟_惟_ _欲出4. 仿照例子填空。例：氣候（溫暖）花草_ 水源_ 空氣_湖水_ 景色_ 花瓣_例：（溫暖）的陽(yáng)光_的景象 _的蝴蝶 _的花瓣_的王二小 _的敵人 _的棋藝5. 照樣子寫(xiě)詞

2、語(yǔ) 掩蓋（痛苦） 取消_ 增強(qiáng)_笑得（燦爛） 急得_ 累得_目不（轉(zhuǎn)睛） 名不_ 情不_優(yōu)對(duì)劣 _對(duì)贏 寬對(duì)_6. 試著寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。窄_ 動(dòng)_ 熟_ 快_鬧_ 始_ 瘦_ 喜_7. 修改病句。 草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。我們班通過(guò)并討論了新的班級(jí)公約。課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。8. 對(duì)對(duì)子：“月明山寺遠(yuǎn)”對(duì)（ ）A .騎馬踏花歸B .桃李自成蹊C .風(fēng)細(xì)水亭虛D .閑亭鶴影單9. 按要求完成句子。填上表示顏色的詞語(yǔ)。夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加_，高大的水杉樹(shù)越發(fā)_，_的湖水一望無(wú)際，看了真令人心醉。將下面打比方的句子補(bǔ)充完整。盛夏時(shí)節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像_，又像_

3、。3月12日植樹(shù)節(jié)這一天，全國(guó)各地的人們都在忙著植樹(shù)造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語(yǔ)：_。10. _知松柏，患難見(jiàn)_。11. 從翠鳥(niǎo)這一課中，我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法，請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫(xiě)外形就可以哦！二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題狼和鹿（節(jié)選） 人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被_得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒_了傳染病對(duì)鹿群的_。而人們_要保護(hù)的鹿，_在森林中過(guò)多地繁殖，倒成了_森林，_自己的“禍?zhǔn)住薄?. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. （2）“功臣

4、”指的是誰(shuí)？用“_”畫(huà)出被稱(chēng)作“功臣”的原因。3. （3）“禍?zhǔn)住敝傅氖钦l(shuí)？為什么稱(chēng)作“禍?zhǔn)住保?. （4）這個(gè)故事告誡人們_。13. 課文翠鳥(niǎo)內(nèi)容精彩再現(xiàn)。翠鳥(niǎo)的顏色非常_。頭上的羽毛像橄欖色的_，_了翠綠色的花紋。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。翠鳥(niǎo)小巧_，一雙_的眼睛下面，長(zhǎng)著一張_的嘴。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩?/p>

5、推倒吧！”小蜜蜂用力地推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂

6、見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹(shù)小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵三、