期中質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告

1、沙墩中學(xué)期中質(zhì)量分析報(bào)告教師 田秀梅 班級(jí) 8.1 8.2 8.3班 學(xué)科 政治 一、試卷整體分析：本次思想品德試卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)重難點(diǎn)有側(cè)重，試題質(zhì)量較高，緊扣教材，堅(jiān)持以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以學(xué)科重點(diǎn)為核心，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，降低難度、淡化難點(diǎn)。注重了雙基，強(qiáng)調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。試題知識(shí)覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。試題難度適中，能有效地檢查學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)的效果?？疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，其試題活而不亂，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生具備一定 的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。二，試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本次考

2、試滿分100分，考試時(shí)間為50分鐘，采用閉卷形式，含三個(gè)大題，題型分為：判斷題1-10題，共計(jì)20分；選擇題1125題，共計(jì)30分；簡(jiǎn)答題2628題，共計(jì)50分。整份試卷難易程度一般，基本能檢驗(yàn)學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，以及他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。三、成績(jī)分析1、五校統(tǒng)考排名第二，成績(jī)較七年級(jí)下降一個(gè)名次。具體排名見學(xué)校郵箱。2、（8.1-8.3班成績(jī)分析）總體情況人數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率三項(xiàng)和最高分最低分備注10973.5586.15%50.39%210.19426其中實(shí)有105人8.1班發(fā)揮失常，成績(jī)不理想，三項(xiàng)指標(biāo)都位居三個(gè)班倒數(shù)第一。8.2班正常發(fā)揮，但是優(yōu)秀率仍不理理想。8.3班開學(xué)后，

3、學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，成績(jī)進(jìn)步較快，但仍有三個(gè)邊緣生需要關(guān)注。四，試題的主要特點(diǎn)：1、判斷題、選擇題： (1)、貼近學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際，有較強(qiáng)的實(shí)用性。這些知識(shí)緊密聯(lián)系了學(xué)生生活和思想實(shí)際，符合素質(zhì)教育的要求和方向。例如：4,6,11，18，21小題等。 (2)、試題注重考查能力，體現(xiàn)了知識(shí)、能力、覺悟三者的統(tǒng)一。整套試題當(dāng)中，都涉及到初中思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。試題中加大了能力考查的力度，并注重知識(shí)、能力、覺悟相結(jié)合。例如14，19小題等(3)、考查的基點(diǎn)是對(duì)思想品德基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本原理的深刻理解、記憶和靈活應(yīng)用，并出知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如：7，8，16，24小題。

4、(4)、注重將思想品德知識(shí)溶于日常生活生產(chǎn)的實(shí)際情境之中，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與時(shí)代氣息。例如，以實(shí)際生活、生產(chǎn)情境為背景，既考查了思想品德知識(shí)，又體現(xiàn)了當(dāng)今現(xiàn)實(shí)對(duì)中學(xué)生的實(shí)際交往能力的考查。例如： 2小題怎樣與同學(xué)交往等2非選擇題：命題強(qiáng)調(diào)綜合性的全面考察，尤其是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。考查的內(nèi)容注重學(xué)生終生發(fā)展所需的必備知識(shí)，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，尤其是學(xué)生在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決具體問題的能力，注重考查學(xué)生通過思想品德課的學(xué)習(xí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，如第第27題一問：考查學(xué)生對(duì)于民族精神的掌握情況，第三問：給“中國(guó)人點(diǎn)贊”用多種考查方法，鞏固學(xué)生的

5、知識(shí)，陶冶情感。在材料問題設(shè)計(jì)等方面還蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、責(zé)任、價(jià)值觀以及思維過程與方法的考查，所考查的內(nèi)容具有科學(xué)性、思想性、人文性，力求成為促進(jìn)教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)和品德發(fā)展與提高的重要手段。如：在最后28題中最后一問： “在今后的生活中，你打算掌握哪些禮儀和技巧，與他人友好交往？”意在考學(xué)生是否具有實(shí)際交往的生活能力。五、學(xué)生答題情況分析： 1、判斷選擇題情況分析。從得分情況來看，能得滿分50分的我們學(xué)校一個(gè)沒有，而其他學(xué)校都有不少，這是我們需要反思的地方，客觀題得分在32-48分之間的較多，總體來說基礎(chǔ)分丟分嚴(yán)重，還有待提高。從答題情況分析，直接分析的題目得分較滿意，而綜合分析的

6、能力相對(duì)較差，這種題目得分就低，特別是第8小題，失分嚴(yán)重。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解不夠。很多同學(xué)單憑個(gè)人感覺答題，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)是答題遵循的依據(jù)。 2、非選擇題情況分析。從得分情況來看，沒有得滿分的同學(xué)，最高分44分，多數(shù)都在20-30分之間，究其原因有以下幾點(diǎn)：（1）、沒有聯(lián)系實(shí)際去思考，進(jìn)行分析問題、解決問題，例如：26題， 第3小問 ，縱觀學(xué)生的答題情況，許多學(xué)生沒有把自己溶入到情景當(dāng)中去對(duì)題目挖掘，所以答案太簡(jiǎn)略，有的同學(xué)雖然會(huì)背，但是答題不規(guī)范，只寫了幾個(gè)關(guān)鍵詞，所以沒得滿分，失分很可惜。（2）、思維有的邏輯混亂、思路不清；有的概念不清，把一些內(nèi)容不加區(qū)分地照搬到試卷上，表達(dá)上不能

7、用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。不會(huì)抓要點(diǎn)來答，反映了分析問題，解決問題的能力不高。如：26題，第2問：需要回答的是逆反心理，但是很多同學(xué)都回答“叛逆心理”這就是錯(cuò)誤的。（3）、學(xué)生閱讀能力、分析、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及推理能力差。一些考生只是簡(jiǎn)單的枚舉，說到如何去做具體的事情，沒有理論觀點(diǎn)，沒有概括。基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，答題技巧欠缺。如：28題，第三小問，學(xué)生大部分都看懂了意思，但是在回答的時(shí)候，不會(huì)抓點(diǎn)回答，只回答交往的技巧或者只回答交往的禮儀都只能得到一半的分?jǐn)?shù)。六、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題和努力方向1、教學(xué)中應(yīng)以課本為本，新課標(biāo)為標(biāo)，深抓課本的知識(shí)點(diǎn)，注重基礎(chǔ)。注重引導(dǎo)學(xué)生如何看書，把課本作為根本，多數(shù)學(xué)生，

8、就是對(duì)課本內(nèi)容不熟。只注重對(duì)基本知識(shí)單個(gè)的理解，沒有做到融會(huì)貫通，不會(huì)舉一反三。雖然是閉卷考但題目多數(shù)還是具有一定開放性。沒有一定的知識(shí)積累和儲(chǔ)備，沒有對(duì)基本知識(shí)的深入理解之上對(duì)知識(shí)的整體把握和運(yùn)用的能力，是難以進(jìn)行理想作答的。因此，這需要我們老師在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的讀課本，在深刻理解教材基本概念、基本原理的基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)之間的聯(lián)系、知識(shí)的體系及邏輯結(jié)構(gòu)要有清晰的認(rèn)識(shí)，在平常教學(xué)中注意幫學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，使基本知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，達(dá)到融會(huì)貫通。這樣，在考試時(shí)學(xué)生才能夠給自己留有足夠的時(shí)間和空間去思考作答。授課過程中強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。社會(huì)生活是豐富多彩的在教學(xué)中，要善于開發(fā)和利用學(xué)生已有的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生解決，從而養(yǎng)成學(xué)生勤于思考，關(guān)注身邊發(fā)生的事物，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，從而樹立正確的人生觀世界觀。3、注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求也是提高考試成績(jī)的重要途徑。在講練當(dāng)中，對(duì)規(guī)范應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語(yǔ)，做到格式正確語(yǔ)言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。這是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間要堅(jiān)持的工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們答題的全