讓讀書成為一種習慣

1、讓讀書成為一種習慣讓讀書成為一種習慣-隨筆今天，當我重新站在這行文字底下，時間已過去了一個多月。望著寬大的Word頁面中孤零零站立著的這幾個字，如此久的時間里沒有呼應(yīng)，沒有文字葉片的延展，竟生出絲絲縷縷的內(nèi)疚。因此，趁著周末，趁著這個雨天，安靜地坐在桌前，找出往日思緒，安頓下奔忙的靈魂，與文字來一場關(guān)于閱讀的心靈對話。4月23號，是世界讀書日。本來早就擬好了題目要寫一篇關(guān)于讀書的文字心得。無奈，懶散的惰性與那些虛假的忙碌聯(lián)手，竟混混沌沌一晃而過。時至今日已是五月中旬，雖已遙遙離開了那個書香的日子，而讀書，本應(yīng)是每天都進行的事情，不該為某個日子而表演，因此還是繼續(xù)這個題目吧。也許讀書這事兒本是不

2、必提醒或者再次論述的事情，然而幾次三番看到一些報道，和眼前校園里晃來晃去的許多事例，使得我終于敲下這個題目，擱置了一個月之后又再次坐下來梳理一番別人曾無數(shù)次講過的道理。不為別的，只為心安。不管打開頁面者是否能夠讀得下去，那已經(jīng)不重要了。先說說我吧。讀書一事，是考上大學之后才逐漸拾起來的愛好。不為目的只為喜歡而讀是件很美的事情。那個年代，沒有網(wǎng)絡(luò)沒有手機的勾引牽絆從而也成就了許多喜歡讀書人的安靜。如今，繁雜張揚的信息渠道與高頻段的誘惑，霍亂了本該明晰的選擇途徑。習慣了以靜默姿態(tài)迎候讀者的書籍們則漸漸淡出了人們的視線。而我雖然也喜歡穿梭于網(wǎng)絡(luò)頁面，卻最終還是鐘情于傳統(tǒng)閱讀方式手捧書本，靜靜閱讀，這

3、種氛圍會讓你不期然過渡到一方私有的空間，身外無物，超然獨立，享受遠離自己和俗世的靜謐時刻。兒子從小是我一個人一手帶大的，家庭與工作都得竭盡全力打拼。忙碌了一天，飯后只想躺在床上捧一本書把自己放置到文字里，歇息身體放空心靈。此時，兒子必定爬過來糾纏：媽媽陪我玩玩吧給我講故事吧。故事告一段落，隨意從床頭抽取一本兒童讀物扔給他。于是，一大一小躺在床上看書是我家保持了很多年的固定風景。因是男孩，不必刻意打扮，穿著很隨意，給他購置最多的除了書就是玩具，而我當初買這些東西的真正本意只是為了擺脫他的糾纏，沒想到無意的冷落竟引進了他喜好文字的路徑。還好，兒子上小學之后漸漸的不再過來打擾，獨自選書獨自閱讀已漸長

4、成了他自己的習慣?；仡欉@些年，我最舍得為他投資的事情也就是書籍了，即使價格幾千元的大英百科全書都沒有絲毫猶疑，一經(jīng)提議即刻答應(yīng)購買。引以自豪的是那幾架圖書在兒子手里沒有遭受冷遇，有些名著被他寵愛了不知多少遍。他喜歡文學更喜歡歷史，比如那一整套話說中國放在床頭，厚重的作業(yè)過后就成為了他的甜點，讀的有滋有味，通常是我睡了一覺醒來，他的房間還亮著燈。連他一向不愛看書的老爸，也禁不住誘惑翻看了一遍。兒子對于中外名著的閱讀積累，應(yīng)該是在整個小學期間完成的。初高中六年，繁重的功課和高考的壓力，幾乎所有有效時間都用來應(yīng)付了學業(yè)，閱讀僅僅只能停留在特別關(guān)注、讀者上稍稍滋潤。我曾私下理性地進行過分析，在課程上他

5、并不是一個勤奮的孩子；高考的勝出，歸結(jié)于他長期以來閱讀的攀援，因為書是有著共性的，文字具有無法估量的穿越力。如果不是長期以來閱讀的積淀，他或許連普通本科錄取線都難以逾越。然而為了拿到大學入場券以適應(yīng)社會，本性的愛好不得不屈從于機械枯燥的課堂，大環(huán)境如此，無奈的是人人都得承襲。等站在更高的看點上，才能重新翻出愛好隨性上路，當然這中間要邁過很長的一段。我贊成這樣一句話：閱讀應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種追求，一種享受，也應(yīng)該是一種習慣。對于功利性閱讀、考試型閱讀我一直帶有強烈抵觸。閱讀本應(yīng)是很個人化的行為，卻又不得不受著社會環(huán)境的擠壓。媒體的宣傳，輿論的導(dǎo)向常常把本屬于個人的行為引導(dǎo)成了大眾化趨向。自我

6、閱讀的迷失是導(dǎo)致偽閱讀的開始，這種沒有生命力沒有個性的閱讀必然走向迷途或者歧路，對于整個社會的發(fā)展無疑是一種悲哀。讀書的真正功效是為了養(yǎng)德。打開心靈從文字開始，打開人生也從文字開始。讀書應(yīng)該是生活的一部分，它能超越自身生活，跨越時空的藩籬，擁有更廣闊的生命空間。余秋雨說，閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。古人亦云：書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。因此，讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)。記得有這樣一句很浪漫的話：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。一個喜歡音樂的人，心不會硬到哪兒去；同樣，一個喜歡文字的人，心也不會壞到哪兒去。夢想的展望是美好的，現(xiàn)狀卻不容樂觀。

7、如今生活在“微時代”的人們，像一枚不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，呆滯的面孔，單調(diào)的節(jié)奏，無聊的虛空在日子里匆匆過往。要么忙于學業(yè)就業(yè)，要么周旋于工作、應(yīng)酬、娛樂，要么沉溺于游戲網(wǎng)絡(luò)，各自在封閉的空間里，意念漸漸被電子產(chǎn)品俘獲，心靈靠“微信息”呼吸，忙碌的腳步，浮躁的心態(tài)，早已迷失了精神坐標。總有太多太多的物質(zhì)理由拒絕靈魂的呼喊與內(nèi)在的完善，利益成了唯一衡量成功的標桿。能安下心來閑讀一本書，成了極其奢侈和浪費的事情。偶爾有一部分閱讀的年輕讀者，也僅僅依靠“微閱讀”來完成。想到這兒，總是忍不住要問：在大氣候如此裹脅中，你將何以自處呢？是茅塞頓開加入流行行列，成為微時代共同體中的一分子?還是不為大眾潮流所動，堅持

8、自己的閱讀取向?馬超說，不讀書，我們的心理永遠長著草，日子怎么過，都覺得哪里不舒服。還是讀點書吧，先從世界公認的經(jīng)典開始，等自己有了分辨力，再去讀流行的東西。 可喜的是，無論利欲的熏煙如何熱烈蔓延，無論金錢的喊聲如何傲慢，仍舊有一部分人群甘愿寂寞的端坐在書桌前讀著美好的文字，樂于物質(zhì)簡單追求精神至上，看住心靈操守不被侵襲，在書的清泉里自得其樂，并以純粹的魅力感染著周圍人群，傳遞著人性本我的要義。讀書，不僅僅是個人的事情。如果上升到理念，讀書又關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族同樣是沒有前途。中華民族素以歷史悠久、文化燦爛自矜，但多次調(diào)查

9、顯示，我們的國民年平均讀書的數(shù)量，僅有歐美發(fā)達國家的幾十分之一。日本戰(zhàn)略之父大前研一稱：“一個國家的未來取決于該國人的頭腦，而頭腦則取決于讀書多少。在中國旅行時我發(fā)現(xiàn)：城市遍街按摩店，而書店寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一?！边@話雖然不怎么悅耳，但值得深思和警醒。讀書的現(xiàn)實意義無需置喙，提升國民閱讀量是當務(wù)之急。在“發(fā)展是硬道理”的前提之上，素質(zhì)的提升才應(yīng)該是先行的輪軸。因為，越是浮躁的靈魂越是需要用文字的營養(yǎng)去淘洗和安撫，需要用書籍的理性去扶正那份急功近利的心態(tài)。如果讀書行為能深入到國民中去，那么這種習慣就好比是一副精神透析劑，通過視線漸漸滲入心靈，循序

10、漸進的引導(dǎo)感染傳遞，定能慢慢營造出一種良性的社會效應(yīng)。良性的社會進步，物質(zhì)與精神必須同駕齊驅(qū)。如果失衡，則淪為畸形。曾經(jīng)，我們以文明古國自居。曾經(jīng)，我們以飽讀詩書為榮。曾經(jīng)，我們以修身齊家治國平天下為夢。還是那些人群，還是那幫子孫，還是那塊土地。是什么改變我們，是什么弱化了我們的操守底線，站在道德的田埂上，我們還留下多少真純供養(yǎng)子孫后代的靈魂。心靈深處的那份本真應(yīng)該還在，只是被掀翻淪落到了底層，拯救的路也許漫長。然而，只要放慢物質(zhì)的腳步讓精神先行，揚起道德旗幟，必定能找回這片土地上那些良知的風標，那些生命里必備的修行。在傳統(tǒng)文化正慢慢流失的荒徑上，有些精華的執(zhí)念應(yīng)該還在，比如對知識的膜拜，對文化的看重，對提升教育檔次的希求。因為人往高處走的本性決定了誰都不愿意成為別人眼里的愚夫，渴求進