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敦厚學(xué)校學(xué)校管理工作流程圖向管理要質(zhì)量，只有管理科學(xué)化才能提高工作質(zhì)量和效率?？茖W(xué)化管理，除了運(yùn)用科學(xué)管理的原理，健全管理制度，各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)者除了具有科學(xué)管理頭腦之外，還必 須強(qiáng)化管理過程的規(guī)范化、程序化。通過管理過程的規(guī)范化、程序化，可以減少工作中 的隨意性和盲目性，還可以防止不負(fù)責(zé)的互相推委，有利于各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)者通過反饋, 了解部門工作的情況，便于對(duì)各司其職的檢查，從而提高工作的質(zhì)量和效率。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，從提高教育、教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展的高度來思考，提出學(xué)校各項(xiàng)管理工作處理流程圖。、行政管理結(jié)構(gòu)圖二、學(xué)校常規(guī)管理工作處理流程圖校長(zhǎng)工作1、制定學(xué)校規(guī)劃（計(jì)劃）2、學(xué)校工作總結(jié)3、學(xué)校工作重大決策3、黨政會(huì)議及校務(wù)會(huì)議4、來訪來訪5、教職工工作情況資料匯總?cè)耸鹿ぷ?、工作調(diào)動(dòng)調(diào)出同意調(diào)入2、獎(jiǎng)懲獎(jiǎng)勵(lì)處分3、離退休人員、臨時(shí)工聘用4、待退、辭退、留職停薪5、離、退休手續(xù)7、請(qǐng)假病假產(chǎn)假、產(chǎn)后哺乳假

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