最新六年級(jí)下學(xué)期過關(guān)復(fù)習(xí)測(cè)試小學(xué)語文期中模擬試卷IV卷練習(xí)題

1、最新六年級(jí)下學(xué)期過關(guān)復(fù)習(xí)測(cè)試小學(xué)語文期中模擬試卷IV卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫漢字 nu yhn jpn bun mio hu_mi lli lndin zhuun xin yu_2. 辨字組詞。炊_ 舅_ 峻_ 啃_歡_ 鼠_ 竣_ 肯_刑_ 旬_ 拌_ 栗_形_ 甸_ 絆_ 粟_3. 細(xì)心是良好的品質(zhì)，請(qǐng)認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。 帖 ti_ ti_瀾_ 斕_ 嘶_ 撕_足 腳_ 值得_4. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤1. （1）北京的春節(jié)采用了打比方、舉例子、作比較等說明方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。2. （2）客家民居的特

2、點(diǎn)是“多起竹樓，傍水而居”。3. （3）“熬臘八粥”“熬白菜”“煎熬”中三個(gè)“熬”字讀音相同。4. （4）“為是其智弗若與？曰：非然也。”是設(shè)問句。5. （5）食指矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。5. 給劃線的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）穿：破，透；把衣服鞋襪等物套在身體上；衣服、鞋襪等；用繩、線、細(xì)棍等把東西連貫起來；通過（孔洞、縫隙、空地等）。1.她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋。_2.她穿過馬路的時(shí)候，慌忙中把鞋子都跑掉了。_3.“水滴石穿”是一個(gè)成語。_4.媽媽把那些珍珠穿成了一條漂亮的項(xiàng)鏈。_5.你現(xiàn)在有吃有穿的，還會(huì)想到明天會(huì)怎樣嗎？_6. 將下列排列錯(cuò)亂的句子整理好順序。 _就在這時(shí)

3、，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。_千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？_我喜歡無名花那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。_在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了。紛紛炫耀自己的姿色_看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。_小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。7. 把下列詩句補(bǔ)充完整。1. （1）_，孰能無惑？2. （2）千門萬戶曈曈日，_。3. （3）甘瓜苦蒂，_。4. （4）至今不會(huì)天中事，_。8. 把下列詩句補(bǔ)充完整。1. （1）_，孰能無惑？2. （2）千門萬戶曈曈日，_。3. （3）甘瓜苦蒂，_

4、。4. （4）至今不會(huì)天中事，_。9. 換一種說法，意思不變，改寫句子。我們難道不應(yīng)當(dāng)熱心地為他人服務(wù)嗎？不計(jì)其數(shù)的中外游人在廣場上漫步。10. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味故事。 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多報(bào)酬。他出了一則告示，這樣寫道： “無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可” 窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。同學(xué)們，你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)方法，指出他的這兩種讀法嗎？ 對(duì)窮人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可 對(duì)富人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可11. 根據(jù)原文，并完成練習(xí)。1. （1）按原文填空。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問

5、_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的？3. （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決”說明了_。5. （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅w ci bn ln的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的hun shng xio

6、 y。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的b d jng shn。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。六年過去了，我們?cè)谶@里zhu zhung chng zhng，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人

7、，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?. （1）根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫出相應(yīng)的成語。 w ci bn lnhun shng xio yb d jng shnzhu zhung chng zhng_2. （2）照樣子簡要寫出文中描繪的其它四個(gè)畫面。 清晨進(jìn)校 _、_、_、_3. （3）讀畫波浪線的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。母校給予我們的“精神財(cái)富”文中是指：_、_、_、_。4. （4）把最后一句話改為不用問號(hào)的句子，意思不變。13. 讀課文童年的發(fā)現(xiàn)，說說句中省略號(hào)的作用費(fèi)奧多羅夫！你立刻從教室里出去！14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線的詞語。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí)，