直映拼音教案

1、 直映拼音教案 直映拼音教案 第1課 學(xué)習(xí)單韻母 教學(xué)目標(biāo)： . 讓孩子學(xué)會a o e 6個單韻母的發(fā)音。 . 讓孩子知道拼音有個聲調(diào)，并認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)a o e ？ 的音。 教學(xué)重點： a o e ？ 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。 教學(xué)難點： o的發(fā)音及a o e 的第二聲和第三聲。 教學(xué)用具： 拼音卡片 教學(xué)過程： 一 導(dǎo)入 . 自我介紹 . 出示獎花，提出上課的三個要求，并引出獎勵制度。 上課要求：（）小手平放在桌子上； （）眼睛看老師； （）輕輕地舉手發(fā)言。 獎勵制度：顆小星星朵小獎花 . 向孩子講講學(xué)習(xí)拼音的好處： ）讓我們的普通話說得更好聽； ）遇到不認(rèn)識的字，如果有拼音，我

2、們一看拼音就能把它拼讀出來。 二 新授： 學(xué)習(xí)單韻母： 先把單韻母大卡按順序貼在黑板上 ） 教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；（注意指導(dǎo)好學(xué)生發(fā)音時的嘴型）（見兒歌） ） 邊讀邊讓學(xué)生找到圖形中的單韻母；（見） ） 兒歌：張大嘴巴a a a，圓圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e，牙齒對齊，嘴唇稍碰，嘴唇撮圓 ？ ） 阿姨a ；o公雞喔喔叫； e白鵝游水； 一件衣服； 一只烏鴉； ？魚兒 ）復(fù)習(xí)剛才所學(xué)單韻母：集體念兒歌 ）游戲法跳認(rèn)單韻母： 游戲A：找朋友 規(guī)則:在黑板上畫一列火車（共6節(jié)車廂），每一節(jié)車廂里有一個單韻母，請學(xué)生從講臺上找出相應(yīng)字母并送回車廂，找出來后請讀一讀。 游戲B：我猜我猜我猜猜猜

3、規(guī)則：把a(bǔ) o e 分一組， ？分一組，老師把卡片藏在背后，打亂順序讓學(xué)生猜猜是什么字母？ 學(xué)生猜完再出示給學(xué)生看。 2.認(rèn)識聲調(diào)及帶調(diào)單韻母: 1)以“a”為例，出示一組帶調(diào)單韻母，從而引出聲調(diào)符號。 a a a a（聲調(diào)符號用紅筆標(biāo)記） 師:“咦？a怎么戴上了稀奇古怪的帽子了？這又該怎么讀？這些用紅筆寫的就是聲調(diào)符號，在我們的拼音里有四聲調(diào)。當(dāng)字母戴上這些聲調(diào)帽子，讀起來可好聽了！” 2)分別講解四聲調(diào)： a平頂帽 讀a ；聲音平平的，是一聲調(diào)； a 翹翹帽 讀a ；聲音往上揚，是二聲調(diào)； a拐彎帽 讀a ；聲音先低后高，好像拐了個彎； a下降帽 讀a ；聲音漸漸降下來，是四聲調(diào)。 3）認(rèn)

4、識四個聲調(diào)的寫法，帶領(lǐng)學(xué)生念聲調(diào)兒歌： A讓學(xué)生拿出手比劃這些聲調(diào)符號的形狀。 B學(xué)兒歌：“一聲汽車平路開，二聲汽車上山坡，三聲汽車拐個彎，四聲汽車下山坡?！保ㄔ诤诎迳习鍟鴪D） C教師隨意寫一個聲調(diào)讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。 ） 將所有單韻母和聲調(diào)合起來帶讀： A先單個讀;B再四個聲調(diào)連起來帶讀；教師任意指，學(xué)生讀。（板書如下） a a a a o o o o e e e e ? ? ? ? 三總結(jié) 獎勵獎花。 第2課 學(xué)習(xí)聲母 復(fù)習(xí)單韻母 教學(xué)目標(biāo)： . 進(jìn)一步鞏固對單韻母及帶調(diào)單韻母的掌握，要求能比較熟練地說出。 . 學(xué)習(xí)聲母，能準(zhǔn)確地發(fā)音。 教學(xué)重點： 聲母的學(xué)習(xí) 教學(xué)難點： 聲母n、l； z、c、

5、s、zh、ch、sh、r的學(xué)習(xí)掌握 教學(xué)用具：拼音卡片 教學(xué)過程： 一 導(dǎo)入: 了解孩子在家復(fù)習(xí)情況并結(jié)合上次上課表現(xiàn)表揚表現(xiàn)好的孩子，提出上課希望。 二 復(fù)習(xí)單韻母: . 教師出示卡片，讓孩子齊讀： . 復(fù)習(xí)帶調(diào)單韻母：先按順序讀，再打亂看圖順序讀。 三 看圖學(xué)習(xí)聲母。 . 看聲母掛圖，老師讀一遍，學(xué)生跟讀一遍。 (1） 老師說明圖意的諧音，找到圖形中的字母（紅色標(biāo)出的部分） b廣播廣播b b b（廣播的形狀） p潑水潑水p p p（勺子） m_兩個門洞m m m（兩個門洞） f大佛大佛 f f f （佛珠） d馬兒跑步d d d（馬的腳印） t模特模特t t t n_哪吒哪吒n n_ n

6、（哪吒的門） l_可樂可樂l l l （吸管） g鴿子鴿子g g g（鴿子嘴里叼的樹葉） k蝌蚪蝌蚪k k k（水草和蝌蚪） h_喝水喝水h h h (椅子) j母雞母雞j j j （雞冠和肚子） q一面小旗q q q （旗子的形狀） x西瓜西瓜x x x (用刀切西瓜) z老鼠老鼠z z z（老鼠的叫聲） c_一只刺猬c c c（刺猬的身體） s_蠶兒吐絲 s s s （蠶寶寶彎曲的身體和吐出的絲） zh蜘蛛結(jié)網(wǎng)zh zh zh （z椅子） ch_蘋果好吃ch ch ch （c椅子） sh_獅子獅子sh sh sh (s椅子) r一本日歷 r r r (小苗兒) y_衣服衣服y y y (衣

7、領(lǐng)) w_屋子屋子w w w （屋頂） 四 全部聲母學(xué)完，老師引讀一遍。老師說圖意，學(xué)生讀字母的發(fā)音。 如: 老師: 廣播。 老師：潑水 學(xué)生： b 學(xué)生：p 五游戲鞏固聲母的學(xué)習(xí)： 六總結(jié)、獎勵獎花。 第3課 復(fù)習(xí)聲母，學(xué)習(xí)聲母音節(jié) 一、看聲母圖，唱讀聲母字母的四個聲調(diào)。 二、把四個聲調(diào)的音節(jié)打亂順序，讓學(xué)生讀。這里可以創(chuàng)設(shè)游戲和比賽。 第4課 學(xué)習(xí)聲母與a、e、i三個單韻母的拼讀 一、學(xué)習(xí)bpmfdtnlyw與a的四個聲調(diào)的音節(jié)。 1、按照下列的搭配拼讀。 b p m f d t n l y w 2、看a音節(jié)的掛圖拼讀。（見書15頁） 二、學(xué)習(xí)gkhzhchshr與e的四個聲調(diào)的音節(jié)。 1

8、、按照下列的搭配拼讀。 g k h zh ch sh r 2、看e音節(jié)的掛圖拼讀。（見書16頁） 三、學(xué)習(xí)bpmfdtnljqx與i的四個聲調(diào)的音節(jié)。拼讀形式如上。 第5課 學(xué)習(xí)聲母與i、u、三個單韻母的拼讀 一、學(xué)習(xí)bpmfgkhzhchsh與u的四個聲調(diào)的音節(jié)。拼讀形式如上。 二、學(xué)習(xí)nljqx與的四個聲調(diào)的音節(jié)。拼讀形式如上。 三、學(xué)習(xí)j、q、x與相拼。 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師講故事。 有一天，j、q、x三個人一塊兒出去玩，在路上他們遇到了。很想和他們成為朋友，就脫下了自己的帽子，給j、q、x行個禮，于是他們四個就成了好朋友。出示拼音卡片： j ju q qu x xu 2、你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

9、 （和j、q、x做了朋友后，兩點不見了） 3、師生合編口訣：小見到j(luò)、q、x，脫掉帽子行個禮。大家一起做游戲，手拉手兒多歡喜！ 4、學(xué)生練習(xí)拼讀四聲。 卡片出示j、q、x和的四聲相拼的音節(jié)，每一個音節(jié)都指名一位學(xué)生擔(dān)任小老師，帶領(lǐng)大家拼讀。 5、小和j、q、x在一起真高興，我們也很希望能和朋友一起做游戲吧？ 該文章轉(zhuǎn)載自52逍遙教案網(wǎng)：/gradeone/011640/index.html 三、學(xué)習(xí)gkhjqx與ia、ua、uo的拼讀?？磼靾D（書20頁）拼讀音節(jié)。 第6課 復(fù)習(xí)聲母與六個單韻母的四個聲調(diào) 第7課 學(xué)習(xí)韻母 一、復(fù)習(xí)單韻母的發(fā)音。 二

10、、學(xué)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母。 1、出示韻母掛圖，老師讀一遍，學(xué)生跟讀一遍。 2、老師說明圖意的諧音，找到圖形中的字母。（紅色標(biāo)出的部分） 老師帶讀這個韻母。如：老師：ai緊挨的挨。學(xué)生：ai 3、全部韻母學(xué)完。老師引讀一遍。老師說圖意，學(xué)生讀韻母的發(fā)音。舉例如下： 老師：緊挨在一起。 學(xué)生：ai 4、 老師讀字母，學(xué)生想圖形。 三、把圖去掉，看字母想圖讀。 四、老師創(chuàng)設(shè)游戲的方式用韻母卡讓學(xué)生讀，把韻母卡打亂順序請學(xué)生讀。 五、獎勵獎花。 第8課 學(xué)習(xí)帶調(diào)韻母 一、按照順序唱讀復(fù)韻母與鼻韻母的四個聲調(diào)。 二、打亂順序讀。這里可以創(chuàng)設(shè)“消滅敵人”、“小雞捉害蟲”等游戲。 第9課 復(fù)習(xí)帶調(diào)韻母 繼續(xù)用游

11、戲的方式復(fù)習(xí)。 第10課 學(xué)習(xí)聲母與iao、ian、iang、iong的拼讀 一、復(fù)習(xí)韻母。 二、學(xué)習(xí)iao ian iang iong的讀音。 1、拼一拼，做一做，認(rèn)一認(rèn)。 yao彎彎腰，yan不抽煙，yang扭秧歌 ，yong好擁擠 iao ian iang iong 2跳認(rèn)iao ian iang iong 3拼讀書上28頁的音節(jié)。（有掛圖） 先看掛圖按順序拼讀，再跳讀。 第11課 學(xué)習(xí)聲母與uan、uang、an的拼讀 一、復(fù)習(xí)韻母。 二、學(xué)習(xí)uan、uang、an的讀音。 1、看看拼拼認(rèn)認(rèn)。 wan小樹彎彎腰，wang小狗汪汪汪，yuan太陽圓又圓 uan uang an 2跳認(rèn)uan、uang、an 3拼讀書上29頁的音節(jié)。（有掛圖） 先看掛圖按順序拼讀，再跳讀。 第12課 繼續(xù)拼讀 1復(fù)習(xí)韻母ai ei ui ao ou iu，做到能熟練地讀出來。 2先看掛圖熟練地拼讀書30-31頁的音節(jié)。 3再把這些音節(jié)寫在黑板上，讓學(xué)生離開圖和漢字，看拼音音節(jié)拼讀。 第13課 繼續(xù)拼讀 1復(fù)習(xí)韻母ie e er an en in un n，做到能熟練地讀出來。 2先看掛圖熟練地拼讀書32-33頁的音節(jié)。 3再把這些音節(jié)寫在黑板上，讓學(xué)生離開圖和漢字，看拼音音節(jié)拼讀。 第14課 繼續(xù)拼讀 1復(fù)習(xí)韻母ang eng ing ong做到能熟練地讀出來。 2