繪本教學(xué)設(shè)計（共8篇）

1、繪本教學(xué)設(shè)計（共8篇） 第1篇：繪本教學(xué)設(shè)計爸爸的圍巾席俊生 導(dǎo)入：播放爸爸，去哪里呀，點燃學(xué)生與父親在一起的美好回憶。師：今天讓我們一起走進小作者，看看他的爸爸的圍巾是什么樣子的，發(fā)生了一個什么樣的故事。觀察：小主人公封面的裝扮，你覺得他的心情是怎樣的呢？ 講故事：爸爸的圍巾，暖暖的綠圍巾。 媽媽對我說：“你圍上真好看?！?瞧，怎么樣??？ 星期一。我圍著爸爸的圍巾去上學(xué)?！拔易呃?！”每天去學(xué)校的這條路，今天好像有點不一樣了。我高高興興地向前走，剛轉(zhuǎn)過郵筒，呀，大黑狗！我嚇得不敢動了。好不容易忍住沒有哇地哭出來，大黑狗緊貼著我跑走了。這才發(fā)現(xiàn)，我，一直緊緊地握著爸爸的圍巾。師：我為什么要緊緊握

2、著爸爸的圍巾呢？ 生：就像爸爸就在身邊。 生：可以保護她。星期二。 我和老師、同學(xué)在操場上玩捉迷藏。平時我跑得慢，總是很快就被抓到?？山裉煊悬c不一樣。是因為圍著爸爸的圍巾嗎？“阿蒙，今天真精神呀，跑得這么快！”小圓老師驚訝地說。 師：爸爸的圍巾可真是奇特呀，讓我不在害怕狗，讓我有了力量跑了第一名。同學(xué)們和老師都感到驚訝。星期三。小美對我說：“好漂亮的圍巾呀！”我悄悄地告訴她：“這是我爸爸的圍巾。”“真好看！”沒想到小美說得跟媽媽一樣。嘿嘿嘿。我一整天都美滋滋的。師：圍著爸爸的圍巾感覺怎么樣？ 生：很好。 生：心中美滋滋的。生：得到媽媽的和同學(xué)的稱贊，感覺很好。 生：一條讓我很精神的圍巾。 星期

3、四。一向霸道的良治來到我身邊大聲地喊：“喂！” 我緊緊地握住爸爸的圍巾也大聲地喊：“喂！”良治露出了驚訝的表情，向前邁了一步又喊道：“喂！”他喊得很響。 我也向前邁了一步，更大聲地喊：“喂！”我們倆都睜大了眼睛，一副吃驚的樣子，又同時忍不住笑了出來， 因為我們倆的表情都太奇怪了。上了一年級后，這可是我第一次和良治一塊兒玩。 真高興呀！師和生扮演里面的 兩種角色。是圍巾讓我不再恐懼，他是我的力量，是我的勇氣。星期五。我把小美還給我的植物圖鑒忘在公園的長椅上了。到了晚上，我才想起來。我一個人去取書。當(dāng)然，是圍著爸爸的圍巾去。月亮又圓又亮。我踏著自己的影子跑了出去， 呦，長椅上有兩只小貓正在看圖鑒。

4、一只大貓在后面看著它們。那是貓媽媽呢，還是貓爸爸呢？ 我向后退了幾步，悄悄地回去了。月亮，更亮些吧，讓小貓們看得更清楚。星期六。媽媽發(fā)燒了。我圍上爸爸的圍巾去超市買東西。 收款臺的胖阿姨大聲說：“阿蒙，真了不起呀！” 好像在夸獎幼兒園的小朋友一樣。真實不好意思。我提著購物袋，嗨呦嗨呦，回到了家。媽媽高興得流下了眼淚。 太夸張了，真讓我難為情。師：哇，真棒，這個小孩提著兩袋子食物，圍著圍巾實在是太神奇了。 你們單獨去超市買過東西沒有？你們照顧過生病的媽媽沒有？ 學(xué)生們都笑著搖頭。師：這個孩子長大了，能獨立了。 星期天。太好了。媽媽的病好了?！拔覜]事了。阿蒙，你出去玩吧。” 我和良治、小美一起去枯

5、草地跳繩?！班]遞員，掉了信，我們一起撿起來，一封、兩封、三封、四封”我跳起來的時候，突然刮起一陣大風(fēng)。啊，糟了！爸爸的圍巾飛走了。好像一只綠色的大鳥。 “等等-” “等等-” “等等呀-”爸爸的綠圍巾飄過原野，飛進樹林。 “在那邊?！迸苋ヒ豢?，原來是小草。“在那里。”跑去一看，原來是樹葉。 爸爸的圍巾變成春天的綠色了嗎？ 我知道啦！爸爸的圍巾是有魔力的圍巾。 不知不覺綠色多了起來。 看，是春天了。 春天有那么多的綠色。 沒有圍巾， 我也不再哭了。 所以，爸爸， 你不要擔(dān)心，在天上看著我和媽媽吧！師用感情讀，最后一句，爸爸，不要擔(dān)心，在天上看著我和媽媽吧！ 我留下眼淚，還有一些學(xué)生也留下淚水。太

6、感人的繪本。深化：師：你們讀懂了什么？ 生：他的爸爸去世了。生“他的爸爸會一直看著他和他的媽媽，保佑他們。 生：一片綠色就是代表春天已經(jīng)來了，冬天已經(jīng)過去。生： 這個繪本好像在說，爸爸你放心吧，我已經(jīng)長大，我不再懼怕大黃狗，我戰(zhàn)勝了霸道的良知，我戰(zhàn)勝了夜晚，我還會照顧生病的媽媽。我獨立了。生：好像在說，爸爸，你就安心吧！不要擔(dān)心我們，我會照顧媽媽的。 生：我的爸爸還在，爸爸媽媽的愛恨偉大，我要好好孝順?biāo)麄儭?深化：在她四歲那年你走了留下的唯有對你的模糊的記憶家里掛著你的照片因為她想要記住你有一天她抱著你曾送她的鞋和那件小粉的衣躺在有著你記憶的愛心被里對我說媽媽：它有爸爸的味道在五歲那年她的嗓子

7、已哭得沙啞她已不再天天想要看你的照片你已在她的心里有一天她對同學(xué)講：我的爸爸在一個很遠很遠的地方那里是天堂在六歲那年她不再提到爸爸她看父母分別的動畫片也淚水如雨下輕輕的擦干淚對我講：我是因為很感動在七歲的今年她總是驕傲的談起爸爸我的爸爸是個英雄他在天堂有他的工作與任務(wù)但我卻能感受到她的柔弱在今天她說：媽媽，我也有爸爸送的鞋子和小粉衣服還有爸爸送的愛心被呢媽媽：爸爸會在天堂看著我們的第2篇：繪本教學(xué)設(shè)計繪本小貓釣魚教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1、能安靜、專心地傾聽故事，了解故事的主要內(nèi)容。2、能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與詞匯的表達，能夠相互交流，培養(yǎng)合作的能力。3、理解新詞：一心一意、三心二意。懂

8、得做事要一心一意的道理，激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。 重難點重點：能安靜、專心地傾聽故事，并用豐富的語言看圖講述故事。難點：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。 活動準(zhǔn)備多媒體課件 活動過程一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。三、多媒體演示，學(xué)_故事小貓釣魚。1、老師邊講故事，邊放動畫課件。2、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事的大概內(nèi)容：師連續(xù)提問“故事的名字叫什么？”“故事里有誰？”“故事說了一件什么事？”三個問題，要求能力強的幼兒連續(xù)回答，能力稍差的幼兒可先回答其中12個問題，根據(jù)老師的再次提問進行補充。3、再次看動畫課件，聽故事。4、引導(dǎo)幼兒進一步掌握故事情

9、節(jié)：（1）、開始時，小貓為什么總是釣不到小魚？后來它是怎樣釣到魚的呢？（學(xué)_并理解詞語：一心一意、三心二意）。（2）、故事告訴我們一個什么道理？（3）、我們做事時應(yīng)該怎樣？四、分組比賽看圖講述故事（讓幼兒盡量豐富語言，組內(nèi)可交流）五、小結(jié)。（表揚今天在活動中認真、專心學(xué)_的幼兒，提出在平時的各項活動中都應(yīng)認真、專心的要求。）六、延伸活動：1、在以后的各項活動中注意培養(yǎng)幼兒認真、專心的態(tài)度。2、在語言角提供小貓釣魚幼兒用書，讓幼兒觀察和復(fù)述故事。第3篇：繪本教學(xué)設(shè)計繪本狐貍爸爸鴨兒子教學(xué)設(shè)計劉亞君教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象能力。2、學(xué)會仔細觀察角

10、色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊藏的感情，體驗有父愛幸福感，理解愛與被愛的快樂。教學(xué)重點：閱讀圖書感受父愛的快樂。教學(xué)難點：體會狐貍對待鴨子的不同態(tài)度所隱藏著的感情變化。 教學(xué)過程：設(shè)計意圖：一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。利用多媒體演示，師講述：在這個封面上你看到了誰請幼兒來說一說。(在幼兒說完后，老師引導(dǎo)，今天老師帶來了這本有趣的圖畫書，讓我們一邊來閱讀，一邊了解一個狐貍的故事，讀完后，小朋友對狐貍一定會有更深的認識。)二、共同閱讀故事。(一)了解狐貍找到鴨蛋后的心情1、狐貍到森林里來干什么呢引導(dǎo)幼兒仔細觀察。2、原來狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然

11、發(fā)現(xiàn)了一個大鴨蛋!猜一猜，接下來會發(fā)生什么事他樂得眼睛都瞇成了縫!4、出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢(吃鴨蛋還是鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個主意真好! (二)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。1、看著圖片說：他在地上挖出一個洞，在洞里鋪上草。學(xué)起了鴨媽媽孵蛋。狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，前爪和后爪緊趴在洞的前、后方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個主意看起來不錯既能給鴨蛋保暖，又不會把它壓破。(出示圖片)可是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。3、看來，這個辦法不行?？?，狐貍又想出一個好主意他撿了一條長長的

12、樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺得意洋洋的?？蓻]想到，在追兔子的時候，發(fā)生什么事情了(把鴨蛋含在了嘴里。)因為嘴里含著鴨蛋，狐貍沒法兒追捕小動物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。他自言自語地說：“唉，我怎么成了一只吃素的狐貍了)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。”3、知道是爸爸，小鴨子可開心了?！鞍职?爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的鼻子?！鞍职?爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的頭?！鞍职?爸爸!”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦。(狐貍不是要吃鴨子嗎這時，狐貍在想些什么呢(可開心了。)可是玩著玩著，小鴨子說：“爸爸，我餓?！闭f起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進自己的大嘴里，“我也餓。”狐貍終于還是忍不住要吃小鴨子了，這時小鴨子是怎么做的呢好舒服哦。”小鴨