2020幼兒園秋季班級(jí)管理工作計(jì)劃四篇

1、2020幼兒園秋季班級(jí)管理工作計(jì)劃四篇教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量。xx為大家整理的2020幼兒園秋季班級(jí)管理工作計(jì)劃資料，提供參考，希望對你有所幫助。計(jì)劃一一、班級(jí)情況分析新的一年開始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動(dòng)，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中

2、，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們在運(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：二、工作重點(diǎn)及措施保教工作方面：1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。4.戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。5.按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長積極配合

3、突出本班的教學(xué)特色。6.找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8.教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量。衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)

4、及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。2.注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。3.鼓勵(lì)幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長也了解幼兒的喝水情況4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。5.對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。6.每天按家長要求督促孩子按時(shí)吃藥。日常行為規(guī)范方面：中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的

5、養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。安全工作方面：安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐

6、后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的

7、宣傳工作、做好交流工作、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動(dòng)。1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng)。2.對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。3.在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。4.利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長大概的說說孩子的在

8、園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。6.做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。計(jì)劃二新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)班況分析我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)

9、年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯的求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字萌發(fā)了興趣;疫情下，更加注重個(gè)人衛(wèi)生以及防護(hù)措施了;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的使用上有較為出色的發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：還需要培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢;幼兒對于漢字的認(rèn)讀興趣和數(shù)學(xué)的興趣還有待引導(dǎo)。重點(diǎn)工作對于大班幼兒，還有一年的時(shí)間就要步入小學(xué)了，本學(xué)期要逐漸滲透一些小學(xué)生活、學(xué)習(xí)中

10、所需要的能力培養(yǎng)。這學(xué)期大班的拼音、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)逐步增加一些，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長在家密切配合，幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個(gè)別幼兒上課走神，邊寫邊玩的情況，要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域1. 能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走;2. 能連續(xù)拍球;3. 能快跑25米左右;4. 能熟練使用筷子;5. 能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑;6. 主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料;7. 每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確; 8. 能按類別整理好自

11、己的物品;9. 養(yǎng)成正確的書寫姿勢; 10. 能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。語言領(lǐng)域1. 認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則;2. 能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣;3. 對圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義;4. 能說出閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容;5. 能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力;6. 能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。社會(huì)領(lǐng)域1. 有問題愿意向別人請教;2. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決;3. 自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué);4. 能有禮貌地與人交往;5. 接納、尊重與自己的生活方式

12、或習(xí)慣不同的人;6. 愿意為集體做事，為集體的成績感到高興;7. 對小學(xué)生活有好奇和向往;8. 做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊?？茖W(xué)領(lǐng)域1. 能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對性; 2. 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄; 3. 能較完整地觀察事物本質(zhì)的特征; 4. 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。 5. 了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的知識(shí); 6. 初步理解量的相對性;7. 借助實(shí)際情境和操作理解“加”和“減”的實(shí)際意義;8. 能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。藝術(shù)領(lǐng)域1. 積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)

13、形式;2. 能用律動(dòng)或簡單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景;3. 能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景;4. 能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。三、具體措施1. 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感;2. 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣;3. 適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作;根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量;4. 給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力;5. 結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和

14、教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。四、衛(wèi)生保健工作1. 做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病;2. 對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故;3. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧;4. 做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。五、家長工作1. 開展一次家長會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來;2. 開展半日觀摩活動(dòng)，使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)

15、情感聯(lián)系;3. 定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等;4. 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。計(jì)劃三一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)班況分析本期將有xx名幼兒成為我們xx班的成員，其中男孩xx名，女孩xx名。通過這段時(shí)間的家訪我們了解到：我班大部分幼兒未上過托班，大部分的幼兒年齡在3歲歲，孩子們的生活習(xí)慣各不相同。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手，行為習(xí)慣普遍偏差。工作重點(diǎn)針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的

16、行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)。為增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，老師們將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，并取得可喜的進(jìn)步。小班幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)制定健康領(lǐng)域喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達(dá)自己的要求;能熟練地用勺子吃飯;喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣;在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣;在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡;能雙腳靈活交替上下樓梯;能單手將沙包向前投擲2米左右;在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。語言領(lǐng)域愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼;說話自然，聲音大小適中;能夠注意傾

17、聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的回應(yīng);能用語言和非語言方式表達(dá)自己的需要和想法;會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等;喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;有愛護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書。社會(huì)領(lǐng)域會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應(yīng)集體生活;愿意和小朋友一起游戲;會(huì)使用簡單的禮貌用語與成人打招呼;在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則;愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng);認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境，能說出自己家所在街道、小區(qū)名稱?？茖W(xué)領(lǐng)域經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物

18、品;能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果;初步了解常見生活用品的用途及與人們生活的關(guān)系;發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行簡單的求同和分類;能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少;能有數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。如我有4本圖書;感知圓形、正方形、三角形;感知和認(rèn)識(shí)白天、黑夜、早晨、晚上;感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演;從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受;初步做到用自然的聲音演唱;愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情;經(jīng)常涂涂畫

19、畫、粘粘貼貼并樂在其中;嘗試運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物;運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單的裝飾;學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。二、主要工作任務(wù)保教工作1. 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，他們會(huì)有哭鬧和不愿來園的情緒，我們要做好以下幾方面的工作：給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng);教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。幼兒園小班常規(guī)建不好?試試這7招，孩子記得快，班級(jí)不

20、會(huì)亂糟糟3. 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將根據(jù)疫情的狀況配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。4. 在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。家長工作本學(xué)期的家長工作，重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。1. 召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作;2. 加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子

21、的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng);3. 按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱，不斷向家長提供新的幼教信息;4. 每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;5. 鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用;6. 做好接送工作，來園和離園時(shí)，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。三、逐月目標(biāo)及主題活動(dòng)九月份我上幼兒園目標(biāo)：幫助他們感受幼兒園的人、事、物，熟悉幼兒園的環(huán)境，了解一日生活的基本規(guī)則，親近老師和同伴，進(jìn)而逐漸適應(yīng)班集體，愉快地開始在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。系列活動(dòng)：我上幼兒園幼兒園像我家我愛幼兒園我的小伙伴計(jì)劃四因?yàn)橐咔?，上半年的工作完全?/p>

22、打亂，這學(xué)期的按時(shí)開學(xué)就顯得格外的珍貴。為順利開園，我們積極地做著開學(xué)準(zhǔn)備，并已將本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃整理成文。一、班況分析本學(xué)期我班新加入了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx 名，其中有男孩xx名、女孩xx名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但幼兒的行為常規(guī)上還存在著一些問題，本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)本學(xué)期的工作。二、安全保育工作疫情防控工作做好班級(jí)內(nèi)每日的清潔、消毒、通風(fēng)工作，在疫情沒有消散前持續(xù)為幼兒營造防疫環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的防護(hù)意識(shí)，設(shè)計(jì)關(guān)于防疫的環(huán)創(chuàng)。安全教育除了防疫工作，還要定期組織其他方面的安全教育。比如，預(yù)防手足口病、流感等傳染病主題的安全教育。飲食衛(wèi)生、防火、防電、防誘拐及交通安全等安全教育。培養(yǎng)幼兒的自理能力加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事