九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.4 簡(jiǎn)單機(jī)械導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）浙教版

1、第4節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單器材研究杠桿平衡條件； 2.、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件的數(shù)學(xué)表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)：研究杠桿平衡的實(shí)驗(yàn)1所需器材為_(kāi)、_、_、_、_。AB2如右圖，把杠桿中點(diǎn)支在支架上，此時(shí)A端向下傾斜，這時(shí)調(diào)節(jié)B端螺母，應(yīng)向_旋，或調(diào)節(jié)A端螺母，應(yīng)向_旋，直至使杠桿在_位置平衡。 杠桿的調(diào)節(jié)：_偏_調(diào)3杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)算不算平衡?_。杠桿靜止在傾斜位置算不算平衡?_ _。杠桿處于平衡狀態(tài)指的是：_或_。為什么實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)“使杠桿在水平位置平衡”？ 4、實(shí)驗(yàn)，把有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中序號(hào)動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂l1（cm）陰力F2（N）陰力臂l2（cm）12345、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_。鞏固練習(xí)POQ1、如右下圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，O為支點(diǎn)，P、Q點(diǎn)掛的鉤碼每一個(gè)都是相同的，下列情況中仍可使杠桿保持平衡的是（ ） A將支點(diǎn)O向左移動(dòng)一格B左右兩側(cè)所掛鉤碼都向支點(diǎn)O移動(dòng)一格CP、Q兩點(diǎn)所掛鉤碼各減少一個(gè)DP、Q兩點(diǎn)所掛鉤碼都增加為原來(lái)的2倍2、如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)若將杠桿兩邊的鉤碼下分別再加一個(gè)同樣的鉤碼，那么 （ ） A、杠桿仍保持平衡 B、杠桿右邊向下傾C、杠桿左邊向下傾 D、無(wú)法判斷3、在圖中，O是杠桿PQ的支點(diǎn)，在P點(diǎn)掛一重物G在Q點(diǎn)分別作用不同方向的力F其中能使杠桿在水平位置平衡且最省力的是圖（）ABCD4、如圖所示，能使杠桿處于平衡狀態(tài)的是下列

3、哪個(gè)圖 （ ） 5、如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重GB的物體，杠桿處于平衡狀態(tài)，AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則 ( )AGA=GB BGAGB D無(wú)法判斷 6、如圖所示，OA25厘米，OB20厘米，OC20厘米，AC15厘米，B點(diǎn)所掛物體重為45牛，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為（ ）A、36牛 B、45牛 C、50牛 D、60牛7、60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖11所示的平衡狀態(tài)由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為（）A20kg B30kg C60kg D120kg8、張強(qiáng)要抬起一根粗細(xì)均勻、重為800N的樹(shù)干一端，另一端不離地，他至少用力( ) A、800N B、600N C、400N D、200N9、處于平衡狀態(tài)的杠桿，如再加一個(gè)力F后，杠桿仍處于平