幼兒園自理能力活動(dòng)方案(共4篇)_第1頁(yè)
幼兒園自理能力活動(dòng)方案(共4篇)_第2頁(yè)
幼兒園自理能力活動(dòng)方案(共4篇)_第3頁(yè)
幼兒園自理能力活動(dòng)方案(共4篇)_第4頁(yè)
幼兒園自理能力活動(dòng)方案(共4篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園自理能力活動(dòng)方案(共4篇) 第1篇:幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力.主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪,獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和小手帕等.一、活動(dòng)目的:為了把對(duì)幼兒生活_慣的培養(yǎng)融入教學(xué)工作中,提高幼兒的生活自理能力,增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí),特舉辦本次幼兒自理能力比賽活動(dòng).二、比賽項(xiàng)目: 小班:剝桔子、背書(shū)包 中班:疊衣服、剝雞蛋大班:穿衣服(帶紐扣)、剝花生.洗手 三、參加人數(shù):每班選派5名幼兒參加四、比賽時(shí)間:年6月29日下午2:00-3:00 五、比賽地點(diǎn): 各班活動(dòng)室 六

2、、比賽要求: 小班:剝桔子、背書(shū)包先在桌子上每人剝2個(gè)桔子,把剝好的桔子放在小盤(pán)里,皮要扔到垃圾桶里;然后再背上自己的書(shū)包,按照完成的先后順序排列名次.中班:疊衣服、剝雞蛋 幼兒將準(zhǔn)備好的衣服進(jìn)行整理疊放,(系好紐扣、整平、疊放好),然后到桌子上進(jìn)行剝雞蛋,將剝好的雞蛋放到小盤(pán)里,皮扔到垃圾桶里,用手巾擦干凈手,按照完成的先后順序排列名次.大班:穿衣服(帶紐扣)、剝花生,洗手幼兒將準(zhǔn)備好的衣服進(jìn)行整理疊放(整平、疊放好),然后把準(zhǔn)備好的衣服穿在身上,系好紐扣.再去剝十個(gè)花生,然后再去洗手.(洗手時(shí)打上肥皂,沖洗干凈)按照完成的先后順序排名.第2篇:幼兒園大班自理能力活動(dòng)方案幼兒園大班自理能力活

3、動(dòng)方案一 活動(dòng)目的:1通過(guò)有趣的比賽,讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。2通過(guò)比賽滿足孩子表現(xiàn)欲,進(jìn)而落實(shí)孩子生活功能,訓(xùn)練孩子健全的體魄 ,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。 二 活動(dòng)對(duì)象地點(diǎn):大班全體孩子,在幼兒園操場(chǎng)。 三 活動(dòng)形式:1 各班教師在本班進(jìn)行比賽,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,在家多讓孩子練_。2 在班級(jí)的基礎(chǔ)上,8位孩子一組參加比賽(每班兩名)。3活動(dòng)內(nèi)容大班剝兩顆花生打開(kāi)瓶蓋裝入瓶?jī)?nèi)加蓋皮扔到垃圾桶內(nèi)疊被子跑回原點(diǎn)(注:瓶8個(gè)、花生若干、垃圾桶4個(gè)、被子8床、桌子4張) 四 活動(dòng)規(guī)則:1在桌上每人剝兩顆花,把剝好的花生放在瓶子里加蓋,皮扔到垃圾桶內(nèi)。2 跑到海棉墊上疊好被子。 3跑回

4、原點(diǎn),先到為勝。4 老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字,其它貼小貼紙。 五 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)18名二等獎(jiǎng)18名三等獎(jiǎng)18名 (一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)有獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品)六 工作人員按排:組織比賽人:李紀(jì)鳳主持人:敫鈺霞照相:侯亞文貼獎(jiǎng)數(shù)字人:吳玉(每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3)材料按排人:汪 甜組織:劉佩閏亞美 七活動(dòng)程序:1主持人發(fā)言2大班級(jí)進(jìn)行比賽3頒發(fā)獎(jiǎng)品第3篇:幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。2、在有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己

5、長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。3通過(guò)班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目:時(shí)間:xxx年x月x日上午9:20,地點(diǎn):音樂(lè)室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽三、參賽人員:全體幼兒四、活動(dòng)準(zhǔn)備:衣服:24件,被子:12張,桌子:12張五、比賽形式與規(guī)則1各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。 2分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽,以記時(shí)的形式開(kāi)展。3評(píng)判要求(1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。(2

6、)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線(重疊)六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)意圖:現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越,由于家長(zhǎng)包辦代替過(guò)多,大多數(shù)幼兒都是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,很多孩子自理能力相對(duì)較弱。小班的孩子自入園以來(lái)在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力雖然獲得很大進(jìn)步,但是還是有很多孩子自理意識(shí)相對(duì)較弱,自理能力不強(qiáng),為了進(jìn)一步提升孩子自理意識(shí),提高孩子的自理能力,幫孩子樹(shù)立靠自己,我能行的思想觀念,讓孩

7、子們學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心。于是設(shè)計(jì)了本次“我能行,我最棒”自理競(jìng)賽的活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)各班加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。2、通過(guò)活動(dòng),提高孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能,養(yǎng)成幼兒“自己事情自己做”的良好_慣。3通過(guò)班級(jí)之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三、活動(dòng)時(shí)間:11月20日四、活動(dòng)地點(diǎn):新華園五、活動(dòng)主題:我能行,我最棒主持人:馬珺六、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各班上報(bào)參賽名單,比賽材料及用品(桔子若干,放桔子的盤(pán)子,垃圾桶,毛巾架,毛巾,衣服、鞋子等)由兩個(gè)班級(jí)共同安排。2、學(xué)_開(kāi)場(chǎng)律動(dòng)我真的很不

8、錯(cuò)(由各班教師負(fù)責(zé)教孩子) 3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅,橫幅內(nèi)容為學(xué)年“我能行,我最棒”小班幼兒自理能力競(jìng)賽”(南海藝術(shù)幼兒園新華園),統(tǒng)計(jì)表每評(píng)委一份。提前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。4、場(chǎng)地安排:幼兒分組坐在兩端,參賽的地點(diǎn)在中間七、活動(dòng)人員安排:按秒表人員:各班家長(zhǎng)各四名記分?jǐn)?shù)人員:八、活動(dòng)過(guò)程:1、集體開(kāi)場(chǎng)舞我真的很不錯(cuò)2、自理能力比賽賽前規(guī)則說(shuō)明:(1)剝桔子每班八名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝(要求:桔子必須放到指定的盤(pán)子里,桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整)(2)掛毛巾 每班八個(gè)幼兒分兩組參賽,前四名幼兒下毛巾(30條)后四名幼兒掛毛巾,用時(shí)最短者獲勝。(要求:放毛巾平鋪盆

9、里,掛一塊挨著一塊依次掛好)(3)穿衣服每班八名幼兒參賽,分兩組比賽,每次每班派出四名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)坐在椅子上,聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽,以記時(shí)的形式開(kāi)展。用時(shí)最短者獲勝。(要求:參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,拉鏈正確、鞋子左右不穿反)(4)整理圖書(shū)每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,每次30本圖書(shū),聽(tīng)到指令后把書(shū)依次放在書(shū)架上。(要求:封面朝上,擺放整齊用時(shí)最短者獲勝。)(5)分玩具每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,聽(tīng)到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類(lèi),用時(shí)最短者獲勝。(要求:每人一盒同種形狀的玩具,要要求放到指定的盒子里

10、)九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:(每個(gè)項(xiàng)目各設(shè)) 一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名三等獎(jiǎng)一名十、結(jié)束:園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品注:相關(guān)人員安排:各班1位教師帶比賽幼兒到相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地,確定幼兒是否對(duì)號(hào)入座。幼兒比賽結(jié)束后由該教師帶回,換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)有趣的比賽活動(dòng),讓孩子感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。2、通過(guò)比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。二、具體時(shí)間內(nèi)容安排:年11月17日9:30開(kāi)始(大班每班準(zhǔn)備床6張、中班每班準(zhǔn)備1張桌子、托小班每班準(zhǔn)備1把椅子、6張爬爬墊)放到指定位置。(9:10準(zhǔn)備到

11、位,9:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)三、活動(dòng)地點(diǎn):伊洛幼兒園操場(chǎng)。 四、參加人數(shù):全體幼兒456名。五、比賽項(xiàng)目:1、大班:整理床鋪。比賽規(guī)則:6人一組,同時(shí)開(kāi)始整理床鋪,要求疊好被子、放好枕頭,(枕頭放在床的南邊)完成后舉手示意看那班又快又好。2、中班:折疊衣服比賽規(guī)則:6人一組,幼兒站在桌子前,比賽口令開(kāi)始將衣服脫下,翻好衣服,然后在桌子上折疊衣服,完成后舉手示意,看那班又快又好。3、小班:穿鞋比賽規(guī)則:6人一組共6組同時(shí)進(jìn)行接力賽,聽(tīng)到口令比賽開(kāi)始,坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過(guò)爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子,把制定物品傳遞給下一名幼兒,以此類(lèi)推,那組完成后班主任舉手示意,看那班又快

12、又好。4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以班為單位,各一等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張,學(xué)_本一個(gè));二等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張)。 生活是一種實(shí)踐,一種參與、也是一種體驗(yàn)。在這樣的活動(dòng)中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視,自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將回歸生活,把游戲還給孩子,讓孩子置身于快樂(lè)的生活和游戲之中!第4篇:幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案幼兒園自理能力競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)活動(dòng),提高小孩的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等差不多的生活技能。2、在有味的競(jìng)賽活動(dòng),讓小孩感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒明白得自己的情況自己做。 3通過(guò)

13、班級(jí)之間的競(jìng)賽,增強(qiáng)小孩的競(jìng)賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 二、活動(dòng)時(shí)刻與項(xiàng)目:時(shí)刻:xxx年x月x日上午9:20,地點(diǎn):音樂(lè)室穿衣服、穿鞋子、疊被子競(jìng)賽 三、參賽人員:全體幼兒四、活動(dòng)預(yù)備:衣服:24件,被子:12張,桌子:12張 五、競(jìng)賽形式與規(guī)則1各班1名教師當(dāng)評(píng)委(隔壁班級(jí)互換打分),1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。 2分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加競(jìng)賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好,聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始競(jìng)賽,以記時(shí)的形式開(kāi)展。 3評(píng)判要求(1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對(duì)齊。 (2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這

14、向中線(重疊)六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng):4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。進(jìn)步獎(jiǎng):4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。幼兒園自理能力競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)意圖:現(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越,由于家長(zhǎng)包辦代替過(guò)多,大多數(shù)幼兒差不多上飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,很多小孩自理能力相對(duì)較弱。小班的小孩自入園以來(lái)在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力盡管獲得非常大進(jìn)步,然而依舊有很多小孩自理意識(shí)相對(duì)較弱,自理能力不強(qiáng),為了進(jìn)一步提升小孩自理意識(shí),提高小孩的自理能力,幫小孩樹(shù)立靠自己,我能行的思想觀念,讓小孩們學(xué)會(huì)照顧自己,增強(qiáng)自信心

15、。因此設(shè)計(jì)了本次“我能行,我最棒”自理競(jìng)賽的活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)各班加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),并促進(jìn)幼兒軀體的協(xié)調(diào)性和靈活性進(jìn)展。2、通過(guò)活動(dòng),提高小孩的生活自理能力,學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等差不多的生活技能,養(yǎng)成幼兒“自己情況自己做”的良好_慣。3通過(guò)班級(jí)之間的競(jìng)賽,增強(qiáng)小孩的競(jìng)賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 三、活動(dòng)時(shí)刻:11月20日 四、活動(dòng)地點(diǎn):新華園五、活動(dòng)主題:我能行,我最棒 主持人:馬珺 六、活動(dòng)預(yù)備:1、各班上報(bào)參賽名單,競(jìng)賽材料及用品(桔子若干,放桔子的盤(pán)子,垃圾桶,毛巾架,毛巾,衣服、鞋子等)由兩個(gè)班級(jí)共同安排。 2、學(xué)_開(kāi)場(chǎng)律動(dòng)我確實(shí)非常不錯(cuò)(由各班教

16、師負(fù)責(zé)教小孩)3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅,橫幅內(nèi)容為學(xué)年“我能行,我最棒”小班幼兒自理能力競(jìng)賽”(南海藝術(shù)幼兒園新華園),統(tǒng)計(jì)表每評(píng)委一份。提早領(lǐng)取獎(jiǎng)品。 4、場(chǎng)地安排:幼兒分組坐在兩端,參賽的地點(diǎn)在中間 七、活動(dòng)人員安排:按秒表人員:各班家長(zhǎng)各四名 記分?jǐn)?shù)人員: 八、活動(dòng)過(guò)程:1、集體開(kāi)場(chǎng)舞我確實(shí)非常不錯(cuò) 2、自理能力競(jìng)賽 賽前規(guī)則講明: (1)剝桔子每班八名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝(要求:桔子必須放到指定的盤(pán)子里,桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整) (2)掛毛巾每班八個(gè)幼兒分兩組參賽,前四名幼兒下毛巾(30條)后四名幼兒掛毛巾,用時(shí)最短者獲勝。(要求:放毛巾平鋪

17、盆里,掛一塊挨著一塊依次掛好) (3)穿衣服每班八名幼兒參賽,分兩組競(jìng)賽,每次每班派出四名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會(huì),參加競(jìng)賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)坐在椅子上,聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始競(jìng)賽,以記時(shí)的形式開(kāi)展。用時(shí)最短者獲勝。(要求:參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,拉鏈正確、鞋子左右不穿反) (4)整理圖書(shū)每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,每次30本圖書(shū),聽(tīng)到指令后把書(shū)依次放在書(shū)架上。(要求:封面朝上,擺放整齊用時(shí)最短者獲勝。) (5)分玩具每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,聽(tīng)到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類(lèi),用時(shí)最短者獲勝。(要求:每人一盒同種形狀的玩具,要要求放到指定

18、的盒子里) 九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:(每個(gè)項(xiàng)目各設(shè)) 一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名三等獎(jiǎng)一名 十、結(jié)束:園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 注:相關(guān)人員安排:各班1位教師帶競(jìng)賽幼兒到相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地,確定幼兒是否對(duì)號(hào)入座。幼兒競(jìng)賽結(jié)束后由該教師帶回,換另一批幼兒參賽。該教師把競(jìng)賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。 幼兒園自理能力競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)有味的競(jìng)賽活動(dòng),讓小孩感受自己長(zhǎng)大了,引導(dǎo)幼兒明白得自己的情況自己做。 2、通過(guò)競(jìng)賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 二、具體時(shí)刻內(nèi)容安排:年11月17日9:30開(kāi)始(大班每班預(yù)備床6張、中班每班預(yù)備1張桌子、托小班每班預(yù)備1把椅子、6張爬爬墊)放到指定

19、位置。(9:10預(yù)備到位,9:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始) 三、活動(dòng)地點(diǎn):伊洛幼兒園操場(chǎng)。 四、參加人數(shù):全體幼兒456名。 五、競(jìng)賽項(xiàng)目:1、大班:整理床鋪。競(jìng)賽規(guī)則:6人一組,同時(shí)開(kāi)始整理床鋪,要求疊好被子、放好枕頭,(枕頭放在床的南邊)完成后舉手示意看那班又快又好。 2、中班:折疊衣服競(jìng)賽規(guī)則:6人一組,幼兒站在桌子前,競(jìng)賽口令開(kāi)始將衣服脫下,翻好衣服,然后在桌子上折疊衣服,完成后舉手示意,看那班又快又好。 3、小班:穿鞋競(jìng)賽規(guī)則:6人一組共6組同時(shí)進(jìn)行接力賽,聽(tīng)到口令競(jìng)賽開(kāi)始,坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過(guò)爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子,把制定物品傳遞給下一名幼兒,以此類(lèi)推,那組完成后班主任舉手示意,看那班又快又好。 4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以班為單位,各一等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張,學(xué)_本一個(gè));二等獎(jiǎng)一名(自理“小能手”獎(jiǎng)狀一張)。生活是一種實(shí)踐,一種參與、也是一種體驗(yàn)。在如此的活動(dòng)中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)受到了真正的重視,自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設(shè)計(jì)中逐步將回歸生活,把游戲還給小孩,讓小孩置身于歡樂(lè)的生活和游戲之中!“學(xué)校計(jì)劃下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃”學(xué)校工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論