北師大版四年級(jí)語(yǔ)文拾穗gdkj

1、拾穗,北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元,麥香混合在塵霧中，彌散在田野上，遠(yuǎn)處堆起了金黃色的麥垛，一片豐收的景象。這收獲的季節(jié)屬于拾穗者嗎？今天，我們欣賞一幅油畫(huà)。,穗,（sui）,（麥穗）,生字學(xué)習(xí),督偷遵循逼,彌餐粥搜監(jiān),生字認(rèn)知,1.你們對(duì)米勒有哪些了解？能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？ 2.你覺(jué)得這一幅畫(huà)是描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)的景象呢？想一想畫(huà)中重點(diǎn)描寫(xiě)了什么？ 3.你還知道米勒的哪些作品？,米勒(Jean Francois Millet 18141875)，法國(guó)寫(xiě)實(shí)主義畫(huà)家。他從1849年定居巴比松村后，就以農(nóng)民的生活作為創(chuàng)作的題材，因此人們稱(chēng)他是“農(nóng)民畫(huà)家”。他筆下的農(nóng)民形象樸實(shí)，心地純潔。而且畫(huà)面色彩,

2、渾厚、沉著，與其表達(dá)的情緒非常和諧。從這幅畫(huà)中可以看出，畫(huà)家在平凡的題材中，描繪出人物質(zhì)樸的精神和恬靜的氣氛。顯示出畫(huà)家對(duì)農(nóng)民的深沉熱愛(ài)。,走近大師,課文重點(diǎn)寫(xiě)了拾穗的三個(gè)婦女。找一找相應(yīng)的段落，與畫(huà)面中的人物比一比，再讀一讀課文，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？,中間的是位中年人，夕陽(yáng)照射在她結(jié)實(shí)的后背上。那寬寬的肩膀，還帶著套袖，一看就知道她是一位從小擔(dān)水背柴、十分能干的人。我們看不見(jiàn)她的臉。她正深深地彎著腰，左手攥著一把麥穗，另一只手還在撿拾。她埋頭苦干，因?yàn)樗袚?dān)著生活的重?fù)?dān)，她知道多撿拾幾把麥穗就能為家里的晚餐增加一碗麥粥，或者早餐多一兩片面包。,右邊的婦女累了，欠起了身，顯然是腰疼，一下子直不起

3、身了。她手里緊緊地攥著麥穗，眼睛還在地上搜尋。哦，她的年紀(jì)夠大了，也許是中年婦女的婆婆，一輩子辛勞，腰都落下了毛病，可是，這是她能為家里增加一點(diǎn)食物的惟一機(jī)會(huì)呀！因此，雖然家里人不讓她來(lái)，她還是堅(jiān)持來(lái)了。,左邊穿深藍(lán)色衣服帶藍(lán)色帽子的婦女很年輕，可能是中年婦女的女兒吧。她手腳麻利，撿拾麥穗的動(dòng)作像舞蹈：瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿著麥穗的左手彎在背后，艱苦的生活剛剛開(kāi)始，生活的路還很長(zhǎng),對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，再讀課文，看看哪些文字寫(xiě)的是畫(huà)面上有的內(nèi)容，哪些是作者想象的？,遠(yuǎn)處，有個(gè)人騎在馬上，看著田野里的一切他在監(jiān)督著工人干活，而對(duì)拾穗者，他似乎并不在意, 剛才你們讀的內(nèi)容是畫(huà)面中的近景還是遠(yuǎn)景

4、呢？那遠(yuǎn)處又有些什么景象呢？,從這幅畫(huà)中你體會(huì)到了什么？,從這些句子中我們更深刻的體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛和生活的艱苦。所以，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容及當(dāng)時(shí)的情景展開(kāi)合理的聯(lián)想也是一種很好的寫(xiě)作方法，它會(huì)使你的文章真實(shí)感人。,配樂(lè)欣賞,拾穗是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)、親切美麗、而又給人以豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫(huà)。從中不難看出畫(huà)家對(duì)勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。,畫(huà)面上，米勒使用了迷人的暖黃色調(diào)，紅、藍(lán)二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中，整個(gè)畫(huà)面安靜而又莊重，牧歌式地傳達(dá)了米勒對(duì)農(nóng)民艱難生活的深刻同情，以及米勒對(duì)農(nóng)村生活的特別的摯愛(ài)。,整個(gè)作品的手法極為簡(jiǎn)潔樸實(shí)，晴朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中，它像米勒的其它代表作一樣，雖然所畫(huà)的內(nèi)容通俗易懂，簡(jiǎn)明單純，但又絕不是平庸淺薄，一覽無(wú)余，而是寓意深長(zhǎng)，發(fā)人深思，這是米勒藝術(shù)的重要