語文版《石榴》同步練習(xí)

1、石榴同步練習(xí) 一、積累與運用1.根據(jù)拼音寫漢字。爭yn（ ）斗艷 雕zhu（ ） x（ ）利ho（ ）齒 豐（ ）2.解釋下列詞語。忍俊不禁_盎然_柔媚_枯瘠_陸離_奇崛_3.石榴的體裁是_，作者按_石榴、_石榴、_石榴的思路結(jié)構(gòu)全文。二、閱讀理解（一）你以為它真是盛酒的金li嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。禁不住唾津

2、的潛溢了。4.文段所在的課文選自_，作者_，四川樂山人，著名作家、歷史學(xué)家。 （要能熟記文學(xué)常識）5.解釋加點詞。（1）豐腴_（2）潛溢_6.根據(jù)文段理解句子含義。 （注意喜歡夏天是一種襯筆）夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。7.昆明的石榴有什么特點？ 8.選擇正確的一項A.作者描繪石榴，意在贊美夏天，熱愛自然。B.文段中，既生動地描繪了石榴的外形，也敘寫了自己的感受。（二）石榴樹這是一棵普通的石榴樹，已經(jīng)很老了。如勤奮了一生累彎了腰的老人，卻仍然剛毅。猶如胳膊粗壯的枝，虬龍般錯雜交織，每一枝都是那樣堅實有力。密集的小葉像涂上了濃綠的顏料那樣青翠欲滴，使人覺得其生

3、命力是何等的旺盛！到春天，被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。老石榴樹被眾花爭俏的喧鬧吵嚷終于在惱怒中爆發(fā)了蓄積一個冬季的沉默，綻開了朵朵火紅的鮮花，在枝頭迎風(fēng)微笑，卻毫無百花爭艷之俗態(tài)。爭妍一時的百花萬般無奈的凋零了，而石榴花卻一直盛開到十月。經(jīng)春歷夏，由夏而秋。好堅韌！好有恒心！如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果，高興地漲紅了臉。石榴樹下，一位老教師正在那里練起了鶴翔樁。如血的殘陽照射在老樹、老人身上，花朵越發(fā)紅亮，老人鶴發(fā)童顏更顯得精神矍鑠。此時，我情不自禁地吟唱起曹操的兩句詩：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”9.下面的兩個句子是從文中摘出來的，放回原處，各在的哪個序號位置上。

4、（注意上下文的連貫性）A.彎彎曲曲的軀干 B.金秋時節(jié)A在（ ） B在（ ）處10.辨析下列句子所運用的修辭手法。 （區(qū)分常用修辭手法）（1）被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。（ ）（2）爭妍一時的百花萬般無奈的凋零了，而石榴花卻一直盛開到十月。（ ）（3）如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果，高興地漲紅了臉。（ ）（4）如血的殘陽照射在老樹、老人身上。（ ）11.不能概括老石榴樹精神品格的是A.勤勞一生 B.倔強剛毅 C.在惱怒中爆發(fā)了蓄積了一個冬天的沉默D.好有韌性 E.好有恒心 F.高興 G.精神矍鑠12.這篇短文寫老石榴樹的目的是_ 。（整體把握文章內(nèi)容，了解作者寫作目的）參考答案：一、1.妍 琢 犀 皓 腴2.忍不住笑 形容氣氛、趣味等洋溢的樣子 柔和嫵媚 枯瘦 光彩絢麗的樣子 奇特突出3.散文 愛 畫 贊二、（一）4.丁東草 郭沫若5.（1）豐盛飽滿 （2）暗暗流出來6.贊美夏天是一個成長的季節(jié)，也是一個輕松的季節(jié)，讓人全身心發(fā)展的季節(jié)。7.體大子粒豐腴有酸甜兩種8