2009年廣東省廣州市越秀區(qū)高三摸底考試試卷

1、2009 年廣東省廣州市越秀區(qū)高三摸底考試試卷生物 2010.9.3本試卷共 6 頁， 16 小題，滿分 100 分?？荚囉脮r 60 分鐘。注意事項： 1 答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用 2B 鉛筆將試卷類型（ A ）填涂在答題卡相應位置上。 2 選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。 3 非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用

2、鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4 考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。 （2010廣州越秀摸底）1.圖中 、 、 分別代表某個概念或某類物質。以下各項中，能構成圖中關系的是A . DNA 、染色體 、基因B 種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)C 酶、蛋白質、激素 D 減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂2.（2010廣州越秀摸底）和缺乏鍛煉的人相比，運動員肌細胞當中，明顯偏多的細胞器是 A 中心體 B 線粒體 C 核糖體D.內質網(wǎng) 3.下列關于人和動物細胞的敘

3、述，正確的一組是 已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 細胞分化在老年時達到最大限度 細胞內水分增加，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一 癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白的變化有關 細胞凋亡對生物的正常發(fā)育有重要作用 A B . C D.4 在細胞有絲分裂和減數(shù)分裂中，均發(fā)生的生理過程有 染色體復制 同源染色體聯(lián)會 非姐妹染色體交叉互換 同源染色體分離 著絲點分裂 細胞不均等分裂 A B C D 5 有關真核細胞 DNA 復制和轉錄這兩種過程的敘述，錯誤的是 A 兩種過程都可在細胞核中發(fā)生 B 兩種過程都有酶參與反應 C 兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料 D 兩種過程都以 D

4、NA 為模板 6 下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是 A 細菌的遺傳物質主要分布在染色體上 B 豌豆的遺傳物質是 DNA C T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 D . HIV 的遺傳物質水解產(chǎn)生 4 種脫氧核苷酸 7 下列有關變異的敘述，錯誤的是 A 基因突變是指基因結構中堿基對的增添、缺失或改變 B 進行有性生殖的生物，親子代之間總是存在著一定的差異，其主要原因是基因重組 C . 21三體綜合征是染色體結構發(fā)生改變引起的 D 基因突變頻率很低，而且大都是有害的 8 有關生物進化的敘述，正確的是 A 生殖隔離的形成均是由于地理隔離造成的 B 只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變 C 突變

5、和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成的基本環(huán)節(jié) D 達爾文自然選擇學說認為種群是生物進化的基本單位 9 下列關于科學方法和科學技術在經(jīng)典實驗和假說中運用的敘述，正確的是 A 孟德爾運用類比推理法，提出遺傳的分離定律和自由組合定律。 B 薩頓運用假說 演繹法，提出“基因在染色體上”的假說 C 利用同位素標記法研究光合作用過程中 O2的來源 D 利用熒光標記的方法發(fā)現(xiàn)細胞膜為磷脂雙分子層結構 10 下列有關種群與群落的敘述，正確的是 A 年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個體數(shù)量將不斷增多 B 種群增長曲線為“J ”型時，其種群增長率是先增大后減小 C 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，群落中的物種數(shù)目的多

6、少可用豐富度表示 D 森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的二、雙項選擇題：本題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分。每小題給出的四個選項中，有二個選項符合題意。每小題全選對得 6 分，選不全得 3 分，有錯選或不答得 0分。11廣州南沙區(qū)擁有 200 多公頃的濕地面積，是多種候鳥南下過冬的重要棲息地，被譽為廣州的“南腎”。但是近年來多項大型石油化工項目落戶南沙，引起環(huán)保專家對南沙自然環(huán)境的關注。下列有關敘述正確的是 A 濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值 B 負反饋調節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎 C 南沙濕地群落的物種豐富度會長時間保持不變 D 南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)

7、如果遭受嚴重破壞，物種會大量減少，抵抗力穩(wěn)定性降低 12 以下有關生物實驗的選材、原理、步驟等的描述，正確的是 A 秋水仙素、低溫均能誘導多倍體植物的形成 B 甲基綠是活性染色劑，使線粒體維持一定的活性 C 觀察動物的減數(shù)分裂可選用小鼠卑丸為材料 D 用標志重捕法調查土壤小動物的豐富度三、非選擇題：滿分為 48 分。本大題包括 4 個小題。 13 . （15分）請據(jù)圖，分析呼吸作用和光合作用的過程。圖 1 所示有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖回答： ( l ）長方框內表示 1 、 2 、 3 的物質名稱分別是： _、_、_( 2 ）比較 4 、 5 、 6 所代表的能量，釋放能量最多的是_。( 3 ）

8、有氧呼吸的主要場所是_進入該場所的呼吸底物是_圖 2 為光合作用中光反應、暗反應聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答： ( 4 ）填出圖中字母所表示的物質： a_ , d_ ( 5 ）光反應為暗反應提供了_和_ ( 6 ）光合作用中的能量轉變是：光能_。 ( 7 ）小麥在適宜條件下栽培，如果突然將 d 降至極低水平，則小麥葉片中的三碳化合物含量會突然減少，其原因是；_;若降低 d 的同時，又停止光照，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是_。（ 2 分） 14 . ( 16 分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如下表所

9、示。請回答問題： ( l ）根據(jù)第 1 、 2 、 3 、 4 組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的_色是顯性性狀。 ( 2 ）第 3 、 4 組的后代均表現(xiàn)出_現(xiàn)象，比例都接近_ ( 3 ）第 5 組實驗結果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近_，該雜交稱為_，用于檢驗_ ( 4 ）第 1 、 2 組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的_鴨群混有雜合子。 ( 5 ）運用_方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的_定律。 ( 6 ）中心法則反映了生物體內遺傳信息的傳遞方向，用簡略圖表示決定鴨蛋蛋殼顏色的遺傳信息的傳遞和表達過程： ( 7 分）15 ( 12 分）生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長

10、，其作用機理如圖所示，請回答下列問題： ( l ）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的_功能。( 2 ）被激活的“激素一受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放 Ca2 + , Ca2 +促使細胞內的 H十以_的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是_。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。( 3 ）此外， Ca2 +還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起_

11、酶催化 mRNA 的合成。 ( 4 ）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有_ ( 5 ）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為 3 一亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。步驟 1 ：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟 2 ：給予甲組_光照，給予乙組_光照。步驟 3 ：觀察兩組幼苗的_，并測量_的含量。預測實驗結果

12、： _ ( 2 分）16.(6分)右圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母 B加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油，鋪滿液面（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，這是控制實驗的 變量。（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫

13、度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油，鋪滿液面（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是： （用“”表示），則假設成立。2009 學年越秀區(qū)高三摸底測試（理科綜合）生物部分參考答案一、單項選擇題：1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C 二、雙項選擇題：11.BD 12.AC 三、非選擇題：滿分為 48 分。本大題包括 4 個小題。除特別指明外，每空一分。 1 3 . ( 14 分） ( l ）丙酮酸 H2O C O2 ( 2 ) 6 ( 3 ）線粒體 丙酮酸 ( 4 ) O2 C O2 ( 5 ） H ATP ( 6 ) ATP 中的化學能 糖類（有機物）中的化學能 ( 7 ）缺乏形成 C3的原料 光反應受阻，缺乏 H 和 ATP 還原C3 14 . ( 16 分） ( l ）青 ( 2 ）性狀分離 3 :1 ( 3 ) l / 2 測交 F1相關的基因組成( 4 ）金定 ( 5 ）統(tǒng)計學 基因分離 ( 6 ) ( 7 分）15 . ( 12 分） ( l ）