2017年暑期教師培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)心得：身處xx的幸福

1、2017 年暑期教師培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)心得：身處 xx 的幸福2017年暑期教師培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)心得：身處 xx 的幸福什么是幸福？很多人都在追尋著答案。作為一名教師要想 讓學(xué)生收獲幸福，自己必須先要擁有收獲幸福的能力。翻開啟蒙文，它為幸福做了這樣的定義：幸福是人的精 神（意識）對自我進(jìn)行覺知時的滿意狀態(tài)。同樣幸福有不同的支撐點(diǎn)。沙泊柳曾在短文追求中的歡 笑里這樣描述幸福： ”不要以為讓今天的人們感到幸福的東西 還能滿足未來人群的需求。 記憶中， 人們最初的幸福也許是吃飽 飯，后來是吃好飯，之后就是經(jīng)濟(jì)富足、提高生活水平，追求更 美好的生活理念“的確，幸福在不同時間里，不同的環(huán)境下的支撐都是不同 的。那

2、么作為一名教師， 身為一個 xx 人，我們的幸福又在哪里？ 今天有幸聽取了管斌全教授的幸福教師的六項(xiàng)修煉， 管教授提出 了“幸福生活，從心開始”的觀點(diǎn)，讓我頗很受啟發(fā)。你若選取了快樂，那么快樂也就會選取你。 當(dāng)我們對待同樣的事情我們采用不一樣的心態(tài)，我們看待 事情的角度也截然不一樣。管教授說，“心正則一切正；心凈則 一切凈；心善則一切善！”若我們要能跳出來看自己，以樂觀、 豁達(dá)、體諒的心態(tài)來觀照自己， 認(rèn)識自己， 超越自己，突破自己， 那我們將收獲滿滿的正能量， 才能收獲一個積極的人生。 記得有 位哲人曾說：“我們的痛苦不是問題的本身帶來的，而在于我們 的內(nèi)心！ ”所以獲取幸福的關(guān)鍵就是修心！

3、天之力莫大于日，地之力莫大于電，人之力莫大于心！古之作戰(zhàn)講就天時地利人和。我們做事亦然。孟子公孫丑下中這樣記述了三則關(guān)系一一“天時不如地利，地利不如人和?！笔堑模^“人心齊，泰山移！ ”無論是一所學(xué)校，一個團(tuán)隊(duì)， 還是一個班級，一個家庭，我們都應(yīng)該注重“心”，要把大家的 心擰成一股繩，這樣必定能夠眾志成城！管教授還專門談到了教師的幸福問題。他提出了三點(diǎn)一一身體健康，家庭和睦，事業(yè)順利。這不禁讓我思考我們的學(xué)生怎 樣才算幸福？怎樣讓學(xué)生也收獲幸福？我想道理殊途同歸一一 健康的身心，和諧的成長氛圍，良好的學(xué)習(xí)成績！每個孩子都是爸媽的寶貝，家長把孩子交到我們手上，那是源于何其大的信任！我們應(yīng)該且必

4、須還家長一個幸福的孩子！一個幸福的孩子，他應(yīng)該有一個健康的身心。強(qiáng)健的體魄，是一切活動的保障，但更重要的是“修心”。梁啟超在中國之武士道中提到：“人之所以異於禽獸者，不獨(dú)其體魄之異也， 尤在其精神之異?！焙⒆右斋@幸福人生，要有一顆感受幸福的 能力的心！據(jù)統(tǒng)計，在家庭和睦的環(huán)境中長大的孩子，更具有感受幸福的能力。學(xué)生身處學(xué)校班級的大家庭，作為老師，我們應(yīng)該努 力營造一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 讓孩子感受到被關(guān)愛，被尊重, 而這本身就是一種催人向上的力量！孩子有一個健康的身心， 身處一個團(tuán)結(jié)和諧的成長氛圍中， 他沒有理由不收獲良好的學(xué)習(xí)成績，不收獲幸福的人生?？傊寣W(xué)生收獲幸福，我們老師首先學(xué)會感受幸福。能有機(jī)會參與這樣的活動提升自己，是一種幸福！能收獲 一群忠實(shí)可