《卡羅爾和她的小貓》重點(diǎn)問題探究

1、卡羅爾和她的小貓 重點(diǎn)問題探究1、整體閱讀課文，想一想文中寫了一件什么事，表達(dá)了怎樣的見解？本文是一個(gè)十分有趣的兒童故事，它的情節(jié)曲折有趣?！翱_爾一直想有一只小貓”，這是故事的起因。正因?yàn)樗耙恢薄毕耄职志徒o她出主意登廣告要小貓?？蓜e人送來了許多許多小貓，為了解決小貓?zhí)嗟膯栴}，爸爸只好又登廣告把小貓送人。當(dāng)別人把小貓都拿走了時(shí)，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時(shí)，她卻驚喜地發(fā)現(xiàn)她最喜歡的那只小貓留下了， “卡羅爾終于有了一只她自己的小貓”。2、課文解析：（ 1）隨著小貓的得失，卡羅爾的心情如何變化。切身體會(huì)卡羅爾的心情？想要小貓高興、開心登廣告、準(zhǔn)備小貓一個(gè)個(gè)來啦依依不舍、傷心、冷清登

2、廣告、小貓送得一個(gè)不剩伯洛在驚喜第 1頁（ 2） 你默 文， 找一找， 文中哪些地方寫得最有趣？用橫 劃出來，并 什么有趣？晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)?琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓 抽 里、櫥柜里。有人從 外 來， 后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。小貓 琴?？?！一只小貓?zhí)狭艘患?琴，不小心把它的腳 在了“黑白相 ”的琴 上， 琴 出了- （冬的一聲） 。小貓 得很有意思，就在 琴上 -（跳來跳去），（丁丁冬冬響成一片。 ）小貓 柜。小貓 了抽 里，它正在和我 捉 藏呢！小貓 衣柜里，把 的新衣服披在身上，它也 漂亮啊！小貓 衣柜里，正在涂抹 的香水呢！ 小貓嚇人。小貓 在 后，

3、從 外 來，小貓猛撲上去，把 的 扣撲掉了好幾 ，真 皮。 一 的 意 是 學(xué)生站在小主人公卡 的立 ，從 言文字中感受小貓的活 可 ， 下文卡 因重新失去小貓而黯然神 作好情感 ，同 也 卡 因最 得到一只心 的小貓而欣喜萬分作好伏筆。充分感受小貓的有趣可 ，也能更自然地理解“人與 物和 共存”的主 。第 2頁理解句子：A、爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一只小貓來。小貓肯出來 ？小貓把爸爸的拖當(dāng)成什么了？當(dāng)爸爸八腳伸 拖鞋里，碰到毛茸茸、 的小貓，肯定會(huì)嚇一大跳，怪不得又氣又好笑的把小貓從拖鞋里捉出B、打 以后， 一直響個(gè)不停，好多小貓都來了，什么 的都有。有白的、黑的、花的、胖的、瘦的有的喜 有的喜 有的喜 渡：在卡 眼中，小貓那么有趣，那么 皮可 ，所以她非常喜 小貓。她的心情隨著小貓的得失起起落落。 （在 扣默 的感悟中，真放手 孩子 自 自悟其“趣”。初 后，感受整篇文章的“大趣” - 再 ，圈劃自己的“小趣” - 交流，集個(gè)個(gè)“小趣” “共趣” - 扶， 品味其中豐富的“內(nèi)趣” - 放，自由感悟自己的“私趣”。 每個(gè)孩子充分享受 的 趣。 ）（ 3）通 篇文章， 合自己的生活 自己的感想。 悟文章內(nèi)涵：如果我 關(guān) 地球上的植物，植物就會(huì) 我 造 色的生