四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 10《巴斯德征服狂犬病》課件1 語(yǔ)文S版.ppt

1、巴斯德征服狂犬病,征服”是什么意思,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，巴斯德征服狂 犬病這一課主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 2、默讀課文，思考下列問(wèn)題： （1）巴斯德是怎樣征服狂犬病的？ （2）什么是狂犬病，它有什么癥狀？ （3）巴斯德在給小男孩兒治療的時(shí)候?yàn)槭裁椽q豫,細(xì)讀感悟,讀課文第二自然段，在文中找出介紹狂犬病對(duì)人類(lèi)危害的句子。 狂犬病是流行于狗、貓、狼等動(dòng)物中的一種疾病。人一旦被病畜咬傷，狂犬病毒就通過(guò)傷口侵入人體，經(jīng)過(guò)若干天的潛伏期后便會(huì)發(fā)作，患者數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡。因?yàn)檫@種病毒破壞人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，病患者幸免于死的極為罕見(jiàn)。它和鼠疫一樣，曾奪去了無(wú)數(shù)人的生命，令人談“犬”色 變,從這兩句話(huà)中可以

2、看出什么,細(xì)讀感悟,巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的研究，終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗，并在狗身上試驗(yàn)成功。但是，疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎,但是”是表示什么關(guān)系的詞語(yǔ),這兩句話(huà)在文中是什么句式,本段在文中起了什么作用,細(xì)讀感悟,1、巴斯德望著這個(gè)全身有十幾處傷口的孩子，不禁猶豫起來(lái)。 2、這位勇敢的科學(xué)家在科學(xué)的征途中一向是所向披靡、無(wú)所畏懼的。然而，今天，他生平第一次猶豫了,巴斯德為什么會(huì)猶豫,這兩句之間有什么關(guān)系？說(shuō)明了什么,細(xì)讀感悟,他能從死神手中奪回小梅斯泰爾的生命嗎？ 巴斯德終于征服了狂犬病,這個(gè)問(wèn)句的作用是什么,這個(gè)感嘆句又寫(xiě)出了什么,細(xì)讀感悟,在文中找出表現(xiàn)巴斯德的心情的句子，畫(huà)出來(lái)，讀一讀，體會(huì)人物心情的變化。 猶豫極度疑慮焦慮萬(wàn)分憂(yōu)心忡忡放心,細(xì)讀感悟,1、 你從巴斯德心情變化中體會(huì)到了什么？談?wù)勛约旱母惺堋?2、巴斯德把自己的畢生精力和全部才智獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。戰(zhàn)勝狂犬病，是他對(duì)人類(lèi)的重大貢獻(xiàn),反饋總結(jié),想想課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的，然后在下面的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 巴斯德是法國(guó)著名的微生物學(xué)創(chuàng)始人 戰(zhàn)勝狂犬病是他對(duì)人類(lèi)的最大貢獻(xiàn),巴