小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)豐富多彩的校園生活

1、表3-1主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板主題單元標(biāo)題豐富多彩的校園生活作者姓名崔悅梅學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂(lè) 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù) 語(yǔ)文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語(yǔ) 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會(huì)實(shí)踐 其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)小學(xué)二年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi)10課時(shí)，每周7課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述學(xué)校生活是多姿多彩、充滿情趣的。在教室里讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)，在操場(chǎng)上奔跑、吶喊、做游戲，在音樂(lè)室唱歌、跳舞、練樂(lè)器，在植物園賞花、澆水、追蝴蝶這一切都充滿著勃勃地生機(jī)，令人感到快樂(lè)，令人向往。本主題單元的內(nèi)容是走近豐富多彩的校園生活，本單元?jiǎng)澐譃槿舾蓪ｎ}：識(shí)字2以“

2、動(dòng)賓”結(jié)構(gòu)的三字詞組方式描繪出學(xué)生在課堂內(nèi)外所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)、生活之事；一株紫丁香這首詩(shī)中的學(xué)生以“種下紫丁香”為間接表達(dá)情意的方式，表達(dá)老師護(hù)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師；老師教學(xué)生，學(xué)生敬老師；競(jìng)選班干部是學(xué)生學(xué)校生活的一部分，如何推薦自己，如何讓自己為班集體付出自己的力量，“我選我”是現(xiàn)代人才所應(yīng)具備的素養(yǎng)；多睡“一分鐘”，帶來(lái)的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)；校園生活中除了平淡的常規(guī)生活，還時(shí)不時(shí)會(huì)有特別難忘的經(jīng)歷，難忘的一天中的小作者作為一個(gè)十歲的兒童，能見(jiàn)鄧爺爺一面，已屬三生有幸，更何況能為鄧爺爺表演計(jì)算機(jī)的操作，還與這位偉人兩次

3、握手。誰(shuí)經(jīng)歷了這一幕，都將難以忘懷。根據(jù)我班學(xué)生情況，教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好以及認(rèn)識(shí)水平，因此確定運(yùn)用“自主嘗試讀分角色讀自我展示讀創(chuàng)造性的讀師生合作讀分組合作讀表演練習(xí)說(shuō)”的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生不但能領(lǐng)悟課文的情境和主要內(nèi)容，而且能培養(yǎng)他們熟讀能力、想像力和表達(dá)能力，以及團(tuán)結(jié)合意識(shí)。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)57個(gè)字，會(huì)寫(xiě)46個(gè)字。會(huì)認(rèn)讀關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義，并進(jìn)行必要的積累，能正確、流利、有感情地朗讀課文；能簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容；學(xué)會(huì)收集學(xué)習(xí)資料的方法。過(guò)程與方法：運(yùn)用查字典、找近義詞、聯(lián)系上下文等方法理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，進(jìn)而體會(huì)關(guān)鍵句子和段落乃

4、至文章內(nèi)容的意思。嘗試運(yùn)用各種方法復(fù)述課文內(nèi)容，如：抓關(guān)鍵詞句復(fù)述，按照一定順序復(fù)述，根據(jù)提綱復(fù)述等。通過(guò)自由讀、小組讀、男女生賽讀、分角色朗讀等方式練習(xí)感情朗讀，并通過(guò)組內(nèi)合作交流體會(huì)校園生活。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步引導(dǎo)學(xué)生了解校園生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)老師的情感。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。主題單元問(wèn)

5、題設(shè)計(jì)學(xué)校里有哪些有趣的活動(dòng)？為什么要在老師空前種紫丁香呢？“我”為什么自己選自己？課文中的“一分鐘”是指什么？“我”為什么難以忘記這一天？專題劃分專題一：一株紫丁香專題二：我選我專題三：一分鐘專題四：難忘的一天其中，專題一作為研究性學(xué)習(xí) 。專題一一株紫丁香所需課時(shí)2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學(xué)寫(xiě)10個(gè)生字。3、體會(huì)小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動(dòng)的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛(ài)老師的道理。4、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟，激起學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他人、尊敬老師的美好意愿。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、 為什么要在老師窗前種下一株紫丁香呢？2、 為什么要消除老師的疲倦呢？3、為什么要

6、紫丁香和老師做伴呢？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：電腦、投影儀、課件常規(guī)資源：教材，圖片教學(xué)支撐環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、看圖激趣導(dǎo)入：1、讓學(xué)生看圖：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這種植物呀？簡(jiǎn)要介紹：紫丁香是一種樹(shù)干，開(kāi)的花是紫色或白色。有香味，大多成長(zhǎng)在我國(guó)北方，可供人們觀賞。2、有一些同學(xué)悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表著什么呢？有一群小朋友用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來(lái)了解一下吧！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一株紫丁香這首詩(shī)歌。二、初讀感知1、自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2、同桌互相考考生字，再把讀給對(duì)方聽(tīng)。3、運(yùn)用多種形式練讀生字和詞語(yǔ)。4、朗讀展示，

7、讀自已喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評(píng)議。三、品讀課文，體會(huì)感情。1、教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情。2、學(xué)習(xí)一、二小節(jié)。 A、自讀自悟說(shuō)說(shuō)體會(huì)到了什么？紫丁香是誰(shuí)栽的？栽在哪兒？B、想一想為什么要“踮起腳尖兒”走進(jìn)小院呢？想一想這句話該怎么讀？指名讀，評(píng)議。3、學(xué)習(xí)三到五小節(jié)。A、自讀自悟，小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？B、全班交流，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？指名讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如：通過(guò)回憶老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，體會(huì)“時(shí)時(shí)掛牽”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中“深、困”二字，體會(huì)教師的辛苦，從“那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜”體會(huì)同學(xué)們

8、對(duì)老師的關(guān)心和美好的祝福。小朋友所以這樣尊敬自己的老師是因?yàn)殚_(kāi)始非常辛苦，小朋友們能從這首詩(shī)里找出來(lái)嗎？4、聽(tīng)或唱每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，加深對(duì)課文的理解。5、有感情地朗讀全文。評(píng)價(jià)要點(diǎn)可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素：學(xué)生是否認(rèn)真閱讀、思考，是否積極參與課堂的教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)評(píng)價(jià)指標(biāo)：1、學(xué)生閱讀從中獲取的信息是否正確；2、是否積極主動(dòng)，是否認(rèn)真傾聽(tīng)。3、參與活動(dòng)的積極性。4、活動(dòng)過(guò)程符合要求，規(guī)范有序?qū)ｎ}二我選我我選我是一篇富有童趣的小短文。描寫(xiě)了在一次班會(huì)上補(bǔ)選勞動(dòng)委員時(shí)一個(gè)叫王寧的小同學(xué)自己選自己的事。事情雖小，但意義重大，表現(xiàn)出他的勇氣，更體現(xiàn)了他熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好思想，受到了同

9、學(xué)們的支持。課文內(nèi)容淺顯易懂，還配有一幅插圖。教學(xué)時(shí)要從班上學(xué)生身邊的事情進(jìn)行挖掘，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。2、技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感目標(biāo)：對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)王寧為什么選自己當(dāng)勞動(dòng)委員呢？專題三一分鐘多睡一分鐘帶來(lái)的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生想到“分秒必爭(zhēng)”，年年如此，一生堅(jiān)持。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。2、認(rèn)識(shí)本課“鐘零”等生字。3、正確、流利，有感情的朗讀課文。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)元元只是多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到二十分鐘呢？專題四本課是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文，第二單元的主題是豐富多彩的校園生活，這個(gè)單元的課文都是圍繞學(xué)校生活展開(kāi)的，學(xué)生從中可以受到愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)問(wèn)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、以及珍惜時(shí)間等教育。而難忘的一天這篇文章正是讓學(xué)生明白這些豐富多彩的學(xué)校生活是為了更好的讓他們長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，練能力，希