老凹壩中學(xué)2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

1、老凹壩中學(xué)2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷姓名： 考號： 得分：親愛的同學(xué)，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：1本試卷20個小題，滿分100分，考試時間為150分鐘。2請將你的姓名、準考證號填寫在試卷指定位置。3用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。不要在密封線內(nèi)答題。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績!一、積累與運用(20分)1抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)圣火傳d夢想，愛心鑄就國魂！ 2填入下面橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(3分)我們無法_生命的長度，但我們可以靠_它的寬度和高度來_它的容積，使人生更加豐富多彩。A.增加擴大控制 B擴大控制增加 C.控制增加擴大3修改下面的病句

2、。(3分)空降兵部隊具有機動能力強、突擊速度快，可以越過地理障礙迅速向目的地投送兵力。改正：4填入下面橫線上的語句依次是( )和( )(只填序號)(4分)_。所謂“形散”，一般指行文的結(jié)構(gòu)靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點，有助于我們欣賞散文。閱讀散文，_。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術(shù)享受。A.散文最大的特點是“形散神不散”B.散文是一種最適合抒發(fā)作者主觀情感的文學(xué)形式C.要把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調(diào)動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯(lián)想和想象D要調(diào)動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼

3、的聯(lián)想和想象，再把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象5.在橫線上填寫古詩文句子。(8分)(1)人生自古誰無死，_。(文天祥過零丁洋)(2分)(2)先天下之憂而憂，_。(范仲淹岳陽樓記)(2分)(3) _，只有香如故。(陸游卜算子詠梅)(2分)(4)_，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山!(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)(2分)二、閱讀(40分)(一)閱讀下面文言文，完成第7-10小題。(15分)亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)

4、注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。清朝藝苑注釋亭林：即顧炎武。亭障：邊塞崗?fù)?、堡壘?解釋下面加線的詞。(6分)(1)亭林先生自少至老手不釋書 釋：(2)呼老兵詣道邊酒壚 詣：(3)咨其風(fēng)土 咨：8翻譯下面的語句。(4分)若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。譯文：_ 9上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是( )(2分)A交友B考察C讀書10這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點?(3分)答：_ (二)閱讀下面現(xiàn)代文，完成第11-13小題。(10分)元青花之謎在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎

5、團。第一個謎就是它的紋飾為什么是藍色的。蒙古人尚白尚藍，是受波斯文化的影響。蒙古當時跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來了西域的文化。藍色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見到處都是以藍色為主色調(diào)的建筑。第二個謎就是它的發(fā)展沒有初創(chuàng)期，沒有萌芽期,它是突然成熟的。過去任何一個瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見的時候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說元青花不是元代早期

6、出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個時候，波斯人帶來了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫能力都比較強，他們來到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開始作畫，就跟一個畫家到另外一個地方畫畫似的，只不過是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問題尚待研究。第三個謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫人物的第一個原因是元青花受元曲和小說的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個

7、原因是在元朝后期，朱元璋沒有拿下江山之前，曾長時間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過影響，由于他對戰(zhàn)爭故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開始逐漸增多。第四個謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國當時出口的。元青花大器特別多有一個原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當中有一個“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因為元人是馬上民族，他騎在馬上，一只手騰出來就可以攥住這個杯子?！坝嬇民R上催”就是這個感覺。高安出土的這個“把杯”，上面寫

8、著兩句詩，非常有意思：“人生百年常在醉，算來三萬六千場?！蔽夷軌蚧钜话倌辏荒耆倭?，我天天喝醉一場，也無非三萬六千場，人生苦短啊!元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來。后來的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因為其產(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。(根據(jù)中央電視臺百家講壇相關(guān)內(nèi)容整理)11.根據(jù)文本內(nèi)容填空。(3分)作者從色調(diào)、四個方面介紹了元代青花瓷的四大謎團。12.下面句子中加點的詞語能否刪去，為什么?(3分)他對景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過影響，由于他對戰(zhàn)爭故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的

9、作品開始逐漸增多。答：_13.作者為什么說“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”?請整合文本信息回答。(4分)答：_(三)閱讀下面現(xiàn)代文，完成第14一17小題。(15分)吊在井桶里的蘋果有一句話講，女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時候的事。我小時，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著。那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的。母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長大后的事。母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃

10、？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯o爸吃。母親又問，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥。語氣里卻透著說不出的得意。待得我真的長大了，卻與父親疏遠了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說。而跟父親，卻是三言兩語就冷了場。他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么。什么事情，問問母親就可以了。也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子。偶爾有那么一次，我的學(xué)校

11、里開運動會，每個老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地?；啬赣H家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親。我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的？A、原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經(jīng)意地說一句，有空多回家看看啊。暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果

12、的，回家吃吧，保你吃個夠。我當時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的。父親“哦”一聲，興奮的語調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說，那，記得早點回來啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話掛了。一晃近半個月過去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話。聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來？我問，有什么事嗎？姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。B、我的心被什么猛地撞擊了一下，只重復(fù)說，爸也真是的，就

13、再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果？那是一個老父親對女兒沉甸甸的愛啊。(選自讀者2005年第13期)14文中寫“我”小時候“最親父親”的內(nèi)容能否刪去？為什么？（3分） 15文中寫了父親兩次不同的笑（見方框中）。結(jié)合具體的情境，說說：父親“訕笑”的是，“傻笑”的是 。（4分）16揣摩文中畫浪線的A、B句和其中加點的詞，回答下列問題。（每小題2分，計4分）（1）A句中“忽略”的含義是（2）B句中，你認為“什么”指的是17本文十分感人。當讀到什么情節(jié)（或細節(jié)）時你最為感動？為什么？（3分）答：18當“我”聽到“姐姐”說“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來吃時，請你以一個旁觀者的身份用第三人

14、稱“她”補寫“我”當時的表情、動作、神態(tài)等文字。（2分）19你是否也感受過你父愛（或母愛），說說你當時的感受。（2分）三、寫作(40分)20閱讀下面的材料，然后按要求作文。在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑！早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近

15、了，幸福也就不遠了！請以“給自己一個微笑”為話題，自擬題目寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。不得出現(xiàn)真實班級、人名。不少于600字。參考答案1.遞(共2分).2.C(3分)3.在“突擊速度快”后加上“的特點”。（3分）4.AD（共4分。每空2分。）5.（1）留取丹心照汗青（2）后天下之樂而樂（3）零落成泥碾作塵（4）安得廣廈千萬間（共8分。每題2分）6.（1）B（3分）（2）示例：我會選擇乙材料，因為乙材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。（共4分。）（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起呀！示例2

16、：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！（3分。）7.（1）放下（2）到（3）詢問（共6分，每個2分。）8.示例：如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地訂正，一定要毫無疑問才停止。（共4分。）9.A（2分）10.勤奮、嚴謹、專注（3分。）11.（1）發(fā)展（2）題材（3）造型（共3分。一點1分。）12.示例：不能刪去?！皯?yīng)該”一詞表明作者推測朱元璋曾影響了瓷器的紋飾，刪去“應(yīng)該”就不嚴密了。（共3分。）13.示例：因為元青花受到了漢族文化、波斯文化、蒙古文化等三種文化的影響，其紋飾的題材與漢文化關(guān)系密切，其顏色、原材料、工藝與西域的波斯文化有關(guān)，造型的碩大與蒙古文化有關(guān)。（共4分。）14不能。因為這些內(nèi)容為后文寫“我”長大后與父親疏遠了和父親一直牽掛著女兒等內(nèi)容