八路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、八路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 精品文檔，僅供參考八路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告搶答器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 20XX 報(bào) 告 匯 編 Compilation of reports 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 題 目: 八路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì) 姓 名: 專 業(yè): 電子科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí): 122 班 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 20 年 月 日 安徽科技學(xué)院理學(xué)院 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 八路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì) 一 、課程設(shè)計(jì)題目 （與實(shí)習(xí)目的） （一）、題目：八路智力競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì) （二）、實(shí)習(xí)目的： 1進(jìn)一步掌握數(shù)字電路課程所學(xué)的理論知識(shí)。 2熟悉幾種常用集成數(shù)字芯片的功能

2、和應(yīng)用，并掌握其工作原理，進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用其進(jìn)行電路設(shè)計(jì)。 3了解數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思想和方法，學(xué)會(huì)科學(xué)分析和解決問(wèn)題。 4培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度。 5數(shù)點(diǎn)課程實(shí)驗(yàn)是大學(xué)中為我們提供的唯一一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐的能力。 二 、 任務(wù)和要求 實(shí)現(xiàn)搶答器的方法很多，如 EPROM 編程、RAM 編程、單板機(jī)、單片機(jī)等，都可以組成搶答器系統(tǒng)。 （1）搶答器設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)一個(gè)搶答器，基本要求： 1.搶答器可以實(shí)現(xiàn)基本搶答；可同時(shí)供 8 名選手或 8 個(gè)代表隊(duì)參加比賽，他們的編號(hào)分別是 0、1、2、3、4、5、6、7，各用一個(gè)搶答按鈕，按鈕的編號(hào)與選手的編號(hào)相對(duì)應(yīng)，分別是 S

3、0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 2給節(jié)目主持人設(shè)置一個(gè)控制開(kāi)關(guān)，用來(lái)控制系統(tǒng)的清零（編號(hào)顯示數(shù)碼管滅燈）和搶答的開(kāi)始。 3搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開(kāi)始后，若有選手按動(dòng)搶答按鈕，編號(hào)立即鎖存，并在 LED 數(shù)碼管上顯示出選手的編號(hào)，同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示。此外，要封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答。優(yōu)先搶答選手的編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。 三 、總體方案的選擇 （ （1 ）總體方案的設(shè)計(jì) 針對(duì)題目設(shè)計(jì)要求，經(jīng)過(guò)分析與思考，擬定以下二種方案： 方案一：該方案是將搶答按鈕先直接與鎖存器而不是優(yōu)先編碼器相連，將最先搶答的選手的編號(hào)鎖定，再依次經(jīng)過(guò)優(yōu)先編碼器、譯碼器和七

4、段顯示器，最后顯示的是搶答選手的編號(hào)，經(jīng)過(guò)優(yōu)先編碼器后的信號(hào)到單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器又與報(bào)警電路直接連接，所以顯示編號(hào)的同時(shí)可以發(fā)出報(bào)警信號(hào)。另外由主持人控制開(kāi)關(guān)和其他部分電路通過(guò)門電路實(shí)現(xiàn)對(duì)搶答電路、定時(shí)電路和報(bào)警部分電路的控制。 主體框圖如下： 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 圖 1 八路智力搶答器方案一設(shè)計(jì)框圖 方案二：主持人按動(dòng)開(kāi)始搶答的開(kāi)關(guān)后，最先搶答的選手的電平信號(hào)先經(jīng)過(guò)優(yōu)先編碼器，再依次經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)鎖存器，此時(shí)已經(jīng)限制了其他選手的搶答，信號(hào)再經(jīng)過(guò)譯碼器和七段數(shù)碼顯示器，將最先搶答的該選手的編號(hào)顯示出來(lái)，并同時(shí)產(chǎn)生報(bào)警信號(hào)，到此完成的是搶答功能；如果沒(méi)有人搶答， 30

5、秒減計(jì)數(shù)器減到 00 時(shí)也會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，此是完成計(jì)時(shí)功能。 主體框圖如下： 圖 2 八路智力搶答器方案二設(shè)計(jì)框圖 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 （2 2 ）總體方案的選擇 相比之下，第二種方案更好些。它的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：這種方案原理比較簡(jiǎn)單。主持人對(duì)整體電路的控制只需幾個(gè)門電路就可完成，不必用特別的芯片來(lái)組成控制電路；更容易實(shí)現(xiàn)報(bào)警提示功能，在有選手搶答后或者計(jì)時(shí)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)。既減少了布線使整個(gè)電路更直觀簡(jiǎn)單，又降低了產(chǎn)生錯(cuò)誤的可能性。 四 單元電路的設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)所使用的元件及工具： 74LS48 - 3 個(gè)； 74LS279 - 1 個(gè)； 74LS192 - 2 個(gè)

6、； 74LS148 - 1 個(gè)； 74LS00 - -3 個(gè)； 74LS10 - 1 個(gè)； 發(fā)光二極管- -1 個(gè)； 555 - 1 個(gè)； 電容： 0.1f -1 個(gè)； 001f -1 個(gè)； 電阻： 10k - -9 個(gè)； 15K -1 個(gè)； 1k -1 個(gè)； 68K-1 個(gè) 實(shí)驗(yàn)板一塊； 萬(wàn)用表一個(gè)； 鉗子一個(gè)； 導(dǎo)線若干。 2.各個(gè)單元電路 （ （1） ） 搶答電路設(shè)計(jì) 搶答電路的功能有兩個(gè)：一是能分辨出選手按按鈕的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號(hào)，供譯碼顯示電路用；二是要使其他選手的按鈕操作無(wú)效。因此，選用優(yōu)先編碼器 74LS148 和 RS 鎖存器 74LS279 以及譯碼顯示電路完成上述

7、功能。 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 搶答器電路 工作原理：SW1-8 為八位選手的搶答開(kāi)關(guān)，SW9 單刀雙擲開(kāi)關(guān)設(shè)為主持人控制開(kāi)關(guān)。當(dāng)主持人控制開(kāi)關(guān)置于清零狀態(tài)時(shí)，RS 觸發(fā)器的 R 端為低電平，輸出端全部為低電平。于是 74LS48 的 BI 為高，顯示器滅燈；74LS148 的選通輸入端 ST 為高電平，74LS148 處于工作狀態(tài)，此時(shí)鎖存電路不工作。當(dāng) SW9 置于開(kāi)始狀態(tài)，優(yōu)先編碼電路和鎖存電路同時(shí)處于工作狀態(tài)。74LS279 的 1R、1S 均為高電平，由真值表可知，輸出 1Q 為低電平，從而使 74LS148 輸入使能端為低電平有效，即搶答器處于等待工作狀態(tài)。若有

8、選手（假設(shè)為 3 號(hào)選手）按動(dòng)搶答開(kāi)關(guān)（即閉合 SW4），此時(shí)優(yōu)先編碼器74LS148 輸入端 I3 接低電平有效，則輸出 A2A1A0 為 100，A2A1A0 分別接至 4S、3S、2S，根據(jù) RS 鎖存器真值表，2Q3Q4Q 輸出分別為 110，從而 74LS48 的輸入端 DCBA 為0011，經(jīng) 74LS48 譯碼，顯示器上顯示“3”。與此同時(shí)，當(dāng) 74LS148 輸入端有一個(gè)為低電平時(shí)，GS 為低電平有效，即標(biāo)志譯碼器處于工作狀態(tài)，從而使 1S 為 0，此時(shí) 1Q輸出為高電平，致使 EI 為高電平，74LS148 處于禁止工作狀態(tài)，其他選手搶答按鈕的輸入信號(hào)不會(huì)被接受。這就保證了搶

9、答者優(yōu)先性以及搶答電路的準(zhǔn)確性。搶答結(jié)束后，主持人開(kāi)關(guān)置于清零狀態(tài)，數(shù)碼管變灰，一切恢復(fù)初始狀態(tài)，以便進(jìn)入下一輪搶答環(huán)節(jié)。 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 （ （2） ） 定時(shí)電路設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)要求搶答器具有定時(shí)功能，且節(jié)目主持人根據(jù)搶答題的難易程度，可設(shè)定一次搶答的時(shí)間（設(shè)為 30s）。設(shè)計(jì)中選用十進(jìn)制同步加/減計(jì)數(shù)器 74LS192 進(jìn)行設(shè)計(jì)，74LS192 是具有置數(shù)和清零功能, 其引腳圖和邏輯圖如圖 10 所示。 圖 10 74LS192 引腳圖和邏輯圖 P0、P1、P2、P3置數(shù)并行數(shù)據(jù)輸入； Q0、Q1、Q2、Q3計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)輸出； CR清零端； LD置數(shù)端； CPu 加法計(jì)數(shù)

10、 CP 輸入； CPd 減法計(jì)數(shù) CP 輸入； CO進(jìn)位輸出端； BO借位輸出端。 表 5 74LS192 真值表 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，需要兩片 74LS192 構(gòu)成 100 進(jìn)制減計(jì)數(shù)器。由功能真值表可知，只需將個(gè)位 74LS192 的借位輸出端 BO 與十位 74LS192 的 CPd 即可實(shí)現(xiàn) 100 進(jìn)制減計(jì) 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 數(shù)。值得注意的是，要使其實(shí)現(xiàn)減計(jì)數(shù)，CPu 端口必須接高電平。 計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘脈沖由秒脈沖電路提供。秒脈沖電路由555構(gòu)成的多諧振蕩器構(gòu)成，如圖 11 所示。多諧振蕩器無(wú)需外加輸入信號(hào)就能在接通電源自行產(chǎn)生矩形波輸出。 圖 11 多諧振蕩器 因

11、為周期為一秒，所以頻率是 1 赫茲。圖中電容的充放電時(shí)間分別是： t1=RBCln20.7RBC t2=(RA+RB)Cln20.7(RA+RB)C 所以 555 的 3 端輸出的頻率為： f=1/(t1+t2)1.43/(2RA+RB)C 我們采用的電阻和電容值分別是：RA=15K，R2=68K，C1=10uf,滿足上式，即得到的是秒脈沖。 由以上集成芯片設(shè)計(jì)的定時(shí)電路如圖 12 所示。 圖 12 定時(shí)電路 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 工作原理：首先主持人根據(jù)題的難易程度改變 74LS192 的輸入端 D3D2D1D0 的電平來(lái)確定搶答時(shí)間（假定為 30 秒），555 構(gòu)成秒

12、脈沖產(chǎn)生電路為計(jì)時(shí)電路提供脈沖。搶答開(kāi)始前主持人閉合開(kāi)關(guān)，74LS192 的置數(shù)端 PL 為低電平有效，處于置數(shù)狀態(tài)，數(shù)碼管顯示定時(shí)時(shí)間。搶答開(kāi)始，主持人打開(kāi)開(kāi)關(guān)，計(jì)數(shù)器處于計(jì)數(shù)狀態(tài)，555 產(chǎn)生的秒脈沖與十位 74LS192 借位輸出端（其初始狀態(tài)為高電平）相與。計(jì)數(shù)器遞減計(jì)數(shù)至 00，十位 74LS192 借位輸出端為低電平，計(jì)數(shù)器停止工作，產(chǎn)生報(bào)警。計(jì)時(shí)期間有人搶答，減計(jì)數(shù)器停止計(jì)時(shí)，顯示器上顯示此刻時(shí)間。 （ （3） ） 報(bào)警電路設(shè)計(jì) 由 555 定時(shí)器和三極管構(gòu)成的報(bào)警電路如圖 13 所示。圖中 555 定時(shí)器用來(lái)構(gòu)成多諧振蕩器，其震蕩頻率和秒脈沖產(chǎn)生電路中頻率的計(jì)算方法相同。3 端

13、的輸出信號(hào)經(jīng)過(guò)三級(jí)管驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。當(dāng) 4 端的輸入信號(hào)是高電平時(shí)，振蕩器工作，有報(bào)警信號(hào)，4 端輸入低電平時(shí)，振蕩器不工作，沒(méi)有報(bào)警信號(hào)。也就是說(shuō)需要報(bào)警時(shí)只需控制輸入端即可。 電路圖如下: 圖 13 報(bào)警電路 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 （ （4） ） 時(shí)序控制電路 時(shí)序控制電路是搶答器設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，需要完成以下三項(xiàng)功能： a.主持人將控制開(kāi)關(guān)撥到“開(kāi)始”位置時(shí)，揚(yáng)聲器發(fā)聲，搶答電路和定時(shí)電路進(jìn)入正常搶答工作狀態(tài)。 b.當(dāng)競(jìng)賽選手按動(dòng)搶答鍵時(shí)，揚(yáng)聲器發(fā)聲，同時(shí)搶答電路和定時(shí)電路停止工作。 c.當(dāng)設(shè)定的搶答時(shí)間到，無(wú)人搶答時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)聲，同時(shí)搶答電路和定時(shí)電路停止工作。

14、 本設(shè)計(jì)中采用門電路對(duì)控制開(kāi)關(guān)、搶答電路、定時(shí)電路、報(bào)警電路進(jìn)行連接，以實(shí)現(xiàn)上述三項(xiàng)功能要求（如圖 14 所示）。 圖 14 時(shí)序控制電路 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 其中，兩輸入與非門采用 74LS00，引腳圖如圖 15 所示。三輸入與門采用 74LS11，引腳圖如圖 16 所示。電路中利用與非門兩輸入端相連實(shí)現(xiàn)非門的邏輯功能。 圖 15 74LS00 引腳圖 圖 16 74LS11 引腳圖 工作原理：門 G1 的作用是控制時(shí)鐘信號(hào) CP 的放行與禁止，門 G2 的作用是控制74LS148 的輸入使能端。主持人控制開(kāi)關(guān)從“清零”位置撥到“開(kāi)始”位置時(shí)，74LS279的輸出 1

15、Q=0，經(jīng) G3 反相，A=1，則從 555 輸出端來(lái)的時(shí)鐘信號(hào) CP 能夠加到 74LS192的 CPd 始終輸入端，定時(shí)電路進(jìn)行遞減計(jì)時(shí)。同時(shí)，在定時(shí)時(shí)間未到時(shí)，74LS192 的借位輸出端 BO2 為低電平，門 G2 的輸出 ST 為高電平，使 74LS148 處于正常工作狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)功能 a 的要求。當(dāng)選手在定時(shí)時(shí)間內(nèi)按動(dòng)搶答按鈕時(shí)，1Q=1，經(jīng) G3 反相，A=0，封鎖 CP 信號(hào)，定時(shí)器處于保持工作狀態(tài)；同時(shí)，門 G2 的輸出 ST 為低 74LS148處于禁止工作狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)功能 b 的要求。當(dāng)定時(shí)時(shí)間到時(shí)，來(lái)自 74LS192 的 BO2為高，ST 為高，74LS148 處

16、于禁止工作狀態(tài)，禁止選手進(jìn)行搶答。同時(shí)，門 G1 處于關(guān)門狀態(tài)，封鎖 CP 信號(hào)，使定時(shí)電路保持 00 狀態(tài)不變，從而實(shí)現(xiàn)功能 c 的要求。 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 五 五 總體電路圖 圖 17 總電路圖 下面介紹八路智力競(jìng)賽搶答器的使用原理。 首先是各個(gè)選手分別對(duì)應(yīng)的按鈕編號(hào)是 S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7，搶答后顯示器上顯示的分別是 0、1、2、3、4、5、6、7。 然后是主持人對(duì)整個(gè)電路系統(tǒng)清零，將開(kāi)關(guān)置于“清零”的位置，輸出低電平，分為兩路：一路與鎖存器的 1R2R3R4R 端相連，使輸出端 1Q2Q3Q4Q 為低電平，1Q 所輸出的低電平經(jīng)與門反

17、饋給 74LS148 的 EI 端子，編碼器不工作，因此搶答部分顯示器滅燈無(wú)顯示，實(shí)現(xiàn)了清零；另一路低電平輸出到計(jì)數(shù)器 74LS192 的 LD 端，而 CR端也是低電平，所以使得對(duì)應(yīng)顯示器輸出預(yù)置的數(shù)據(jù)。 接下來(lái)主持人根據(jù)題目的難易程度設(shè)置搶答時(shí)間，此設(shè)定可以通過(guò)調(diào)節(jié)輸入兩片74LS192 的四個(gè)輸入端 D、C、B、A 的高低電平來(lái)進(jìn)行（例如要設(shè)定時(shí)間為 30 秒,就 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 將十位的 74192 的 D、C、B、A 分別置位為 0、0、1、1，而將各位的 74LS192 的 D、C、B、A 都置于 0）。當(dāng)主持人宣讀完題目說(shuō)“開(kāi)始”并將開(kāi)關(guān)置于“開(kāi)始”位

18、置后，輸出為高電平，此高電平有兩路方向：一路輸出到 74LS192 的 LD 端，使其處于高電平而開(kāi)始減計(jì)數(shù)；還有一路輸出到鎖存器的 R 端。 當(dāng)任意一個(gè)選手搶答時(shí)，例如 3 號(hào)搶答時(shí)，74LS148 三號(hào)端子輸入低電平有效，此時(shí) GS 為低電平有效，表征編碼器在正常工作。編碼輸出 A2A1A0 為 100，與其對(duì)應(yīng)的 4S3S2S 為 100，經(jīng) 74LS279 鎖存，4Q3Q2Q 輸出為 011，經(jīng)譯碼顯示編號(hào)為 3。與此同時(shí)，1Q 所輸出的高電平反饋回編碼器的是能輸入端，使其停止工作。此時(shí)，其他選手若再按動(dòng)按鈕也無(wú)對(duì)應(yīng)輸出，這就保證了搶答者優(yōu)先性以及搶答電路的準(zhǔn)確性。另一路，74LS14

19、8 的 GS 端輸出電平由高變低，與秒脈沖發(fā)生器產(chǎn)生的秒脈沖相與后輸出為 0，使得無(wú)脈沖抵達(dá)計(jì)數(shù)器 74LS192 的 Down 端。計(jì)數(shù)器停止工作，保持原來(lái)顯示不變，即實(shí)現(xiàn)了暫停減計(jì)數(shù)使其記錄搶答時(shí)間的功能。 若沒(méi)有選手按動(dòng)按鈕，則 74LS279 輸出全為高電平，74LS148 也輸出高電平，1Q端輸出低電平至 74LS48 的滅燈輸入 RI/RBO 端，使得信號(hào)經(jīng) 74LS48 到顯示器上時(shí)無(wú)顯示；若到定時(shí)部分計(jì)數(shù)器倒計(jì)時(shí)到 00 還無(wú)選手按動(dòng)按鈕的話，十位 74LS192 的借位輸出端輸出高電平反饋回個(gè)位 Down 端，停止計(jì)數(shù)。 綜上所述，所設(shè)計(jì)的電路基本可以實(shí)現(xiàn)要求中的功能。 六

20、電路仿真 電路仿真采用 Multisim 仿真軟件進(jìn)行的。Multisim 軟件可提供的仿真元器件資源：仿真數(shù)字和模擬、交流和直流等數(shù)千種元器件；可提供的仿真儀表資源 ：示波器、邏輯分析儀信號(hào)發(fā)生器、交直流電壓表電流表等。它不僅具有其它 EDA 工具軟件的仿真功能，還能仿真單片機(jī)及外圍器件。因此，選用該軟件對(duì)搶答器各單元電路及整體電路進(jìn)行仿真。 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 七、小結(jié) 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，不僅有效鞏固了本學(xué)期所學(xué)數(shù)電的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，還學(xué)會(huì)如何運(yùn)用Multisim仿真進(jìn)行仿真受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下。 本設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在于時(shí)序控制電路的設(shè)計(jì)，如何在

21、第一位搶答者搶答題目后讓編碼器停止工作；如何使計(jì)時(shí)電路在搶答后停止倒計(jì)時(shí)；如何讓定時(shí)電路和搶答電路同時(shí)清零。設(shè)計(jì)過(guò)程中，根據(jù)以往搶答器設(shè)計(jì)思路，及查閱相關(guān)資料，可運(yùn)用74LS279的輸出1Q完成上述控制任務(wù)。從這一點(diǎn)，折射出自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中較死板，缺乏變通思考的能力。在電路仿真的過(guò)程中，由于Multisim操作相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此在仿真過(guò)程中較為順利。 報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯實(shí)用文檔 通過(guò)本次實(shí)踐操作，也讓我深刻明白：只有將課本上的理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐不斷練習(xí)，不斷總結(jié)提煉，反復(fù)思考實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠真正消化為自己的知識(shí)。 八 八 分析和總結(jié)。 本次課程設(shè)計(jì)我只用了一個(gè)星期的時(shí)間

22、就全部做完，效率很高，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)之前根據(jù)設(shè)計(jì)的要求，每個(gè)模塊都仔細(xì)的設(shè)計(jì)分析了，正是整個(gè)過(guò)程我都認(rèn)真的態(tài)度和方案選擇合適，才有這么高的效率。而且從本次課程設(shè)計(jì)中收獲很多?？梢钥偨Y(jié)為以下的幾點(diǎn)： （一）、鞏固數(shù)電知識(shí) 這次課程設(shè)計(jì)主要是運(yùn)用數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)的一些相關(guān)知識(shí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，都離不開(kāi)對(duì)數(shù)字電路課程知識(shí)的再學(xué)習(xí)。我在最開(kāi)始，就先將實(shí)習(xí)用到的知識(shí)通過(guò)翻閱數(shù)電書(shū)回顧了一遍（這也是對(duì)這門課的復(fù)習(xí)，給以后的復(fù)習(xí)備考減少了很多負(fù)擔(dān)），這樣的回顧讓我對(duì)知識(shí)的理解更加透徹，對(duì)后來(lái)的快速設(shè)計(jì)起了很好的鋪墊作用。而且還參考了數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)， 關(guān)于芯片的管腳，里面有清晰的描述。 （二）、學(xué)會(huì)用電路板、芯片、導(dǎo)線等組裝各種功能的電路； 雖然這不是第一次用電路板，因?yàn)橹暗恼n內(nèi)實(shí)驗(yàn)也用過(guò)，但當(dāng)時(shí)的運(yùn)用也只是插些導(dǎo)線和電阻電容之類的，用了電路板的很小部分。這次的實(shí)習(xí)中應(yīng)用了整塊板子，實(shí)習(xí)后對(duì)電路板的組成完全了解了，并能熟練運(yùn)用。實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)電路的連接也懂得了如何