教學工作督導(dǎo)方案

1、教學工作督導(dǎo)方案為提高教育教學質(zhì)量，加強學校教學工作的過程管理， 規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學工作的積極性和自覺 性，客觀公正地評價教師的工作質(zhì)量，提高教學效益，特制 定本方案。一、指導(dǎo)思想促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作， 提高工作實效，客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。二、工作目的1 、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常 規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；2 、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教 學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；3 、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作 量化提供依據(jù)。三、組織機構(gòu)成立教學督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立教學督導(dǎo)工作專家 組.四

2、、教學督導(dǎo)工作專家組的職責 小組全體成員負責對全體教師的教學工作進行檢查和考 評，并對檢查情況進行總結(jié)和通報。五、教學督導(dǎo)內(nèi)容學期授課計劃、教研組計劃、備課（教案） 、作業(yè)批改 與聽課筆記、授課情況、教研活動、學生、教師座談會等。六、教學督導(dǎo)原則教學督導(dǎo)過程堅持實事求是、公平、公正的原則。七、教學督導(dǎo)要求1、學期授課計劃 按大綱要求規(guī)范書寫學期授課計劃，符合學生實際，每 個學科有學期授課計劃。2、教研組計劃 每個教研組有本學期教研組工作計劃，計劃符合本組實 際，圍繞學校中心工作。3、備課教案書寫要有明確的教學目標， 難點、 重點、教學過程、 作業(yè)布置、板書設(shè)計等基本環(huán)節(jié)齊全，教法設(shè)計獨特高效，

3、 學法指導(dǎo)科學，學生主體地位突出，能體現(xiàn)分層教學，講練 結(jié)合，符合大綱要求，符合學生學習水平。4、作業(yè)批改 對所任學科要布置適量的作業(yè)和練習，并及時認真地進 行批改，對作業(yè)、練習中普通性問題要集中講解，學生作業(yè) 要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須 要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。5、聽課 采取集體隨機聽課的方式對教師的課堂教學情況作出 評價。并收集需要完善的地方反饋給任課教師。6、教研活動 教研活動做到定時間、定地點、定人員，在研究進度、 解決課文疑難、作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，能堅持研討教學基點的 確定、重難點的把握、教法的設(shè)計、學法的指導(dǎo)、 大綱 的學習、 學情分析等。 評課實事求是， 存在問題有解決辦法。 有階段工作重點， 有特色。 教學計劃全面、 科學、 操作性強； 每次活動記錄全面、解決問題。要求每位教師每年撰寫一篇 高質(zhì)量教學改革論文（或經(jīng)驗總結(jié)） ，加強業(yè)務(wù)進修，不斷 提高教學水平。7、學生、教師座談會 每學期定期召開兩次學生代表或班干部、教師座談會， 調(diào)查了解教學中存在的問題、意見或建議，了解教學動態(tài)及 教師、學生實際，便于及時解決教學中存在的問題。八、檢查形式1、檢查實行定期檢查與不定期項目抽查相結(jié)合的辦法。2、學期末，將對各位教師的檢查結(jié)果作為教師本學期 的年度考核、職稱評定、評優(yōu)等重要依據(jù)。九、工作量核定專家組成員參